文|教而育之（教而不育謂之術，教而育之謂之道！聊身邊教育，分享育人之道）

“你在和誰說話……”這是安老師母親離世前，對正在直播教學中的女兒說的最后一句話。近日，河南某學校小學部全部轉為線上教學，一(8)班班主任、數學老師就把直播課，搬到了肺癌晚期的母親病床邊。作為母親唯一的女兒，媽媽在她的網課直播現場永遠閉上了雙眼，再也聽不見她與孩子們互動學習的聲音了。

百事孝為先，孝是百善源！作為人民教師，更應該以身作則，率先垂范。

在母親病危，臨近離世前，為什么不能專心地陪伴一下母親，還要把課堂搬進醫(yī)院病房？向學校領導請個假，難道不會獲得批準嗎？老師把課堂搬進醫(yī)院的做法值得提倡嗎？從什么時候起，做一名教師，竟也要如此悲壯？

教師崗位“一個蘿卜一個坑”，一線老師請假難！

安老師開學時只是擔任數學課，后來學校工作需要，安老師又擔任了班主任工作，安老師兼任班主任工作后，為了工作不受影響，也為了方便照顧老人，她把母親轉到離學校百米遠的醫(yī)院進行治療。之后的日子里，安老師白天上課，晚上到醫(yī)院陪伴母親，沒有請過一天假，沒有耽誤一節(jié)課。

作為媽媽唯一的女兒，母親重病，為何不請假陪護？

人至中年，上有老、下有小，誰都不容易。作為一線老師，并不是說請假就能請假的，老師們請假這件事，只有老師們自己知道有多難！

學校的教師崗位，基本上是“一個蘿卜一個坑”，一線教師要想請假，大多數學校要求自己調整課程，回校后還得自己把課補上。一些學校沒有一點人情味，不論什么原因，只要請假，每天都要扣工資，學校領導美其名曰“制度面前一律平等”。

對于一線老師來說，感冒、發(fā)燒根本就不算事兒，“輕傷不下火線”是工作常態(tài)，帶病上課的老師太多了。不管你多忙，也不管你有多重要的事，輪到你上課的時候，幾十個孩子就在教室里等著你，大家都很忙，即便你人緣好，請假時暫讓其他老師代替上課，回校后自己也得把課給補出來。

某老師因父親病重，需要到醫(yī)院陪護，向學校領導請假時，學校領導“動之以情、曉之以理”，讓其自己安排調課，經過這位老師的再三哀求，學校批準了他的請假要求，但是請假期間，每一節(jié)課按30元標準交給學校，學校把這部分錢補給上課的老師。

有些事你可能不信，但是卻真實發(fā)生了。

安老師的做法，值得肯定，但是絕對不應提倡！

近段時間，疫情日益嚴峻，安老師母親的病情也越來越嚴重。線上教學開始后，安老師只得把課堂搬到了母親病床邊。

“為什么一直打吊針不見好轉？”安老師面對母親痛苦無助地詢問，總是笑著安慰：“醫(yī)生說再過幾天就能出院了?！笨梢晦D身，她已是淚流滿面……。

為了給孩子們上好課，安老師擦干眼淚，強忍內心的傷痛，總是面帶微笑、聲情并茂地出現在直播課堂上。那一天，母親說想下床走走，但是安老師怕影響直播講課效果，告訴母親先躺在床上，本想等直播結束再扶母親下床活動，然而這卻成為安老師的終身遺憾。

對于安老師的做法，從精神來講，非常值得肯定，但是絕對不應該提倡。

老師們應該以工作為重，但是家人健康、平安是自己幸福工作的前提。如此努力負責的安老師，在母親病危之時，還把課堂搬進病房，可以想象平時的工作有多努力。難道在母親的病房里上課，不會影響課堂效果嗎？難道讓其他老師幫忙聯播不可以嗎？難道學校領導不了解安老師的難處嗎？面對如此負責的老師，難道學校領導不應該批假，讓其安心照顧病危的母親嗎？學校不應該給老師們多一些人文關懷嗎？

寫在最后

把課堂搬進病房，是老師的偉大？還是老師的無奈？讓自己的母親在直播講課聲中離世，難道教師的工作要如此悲壯？

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