以下摘自二級(jí)心理咨詢師“晴朗說生活”的文章：

“與家長溝通，充分地了解孩子，并且努力做到站在孩子的角度來思考問題。

放下對(duì)孩子的要求，從孩子的健康出發(fā)，來配合咨詢。

咨詢師看到了來訪者的進(jìn)步，從軀體來表達(dá)自己，到可以通過言語來表達(dá)自己，自己在生活中獲得了更多的理解和尊重。

而在家長的眼中，不能回到學(xué)校去上學(xué)，就是沒有進(jìn)步。

父母能不能夠真正地站在孩子的角度來支持孩子，很重要。

當(dāng)孩子相信自己可以并有了自己合理的目標(biāo)后，往往可以回歸學(xué)校。

問題的出現(xiàn)，對(duì)于家長來說是突然的，但本質(zhì)上是積累的；

問題的解決，家長希望是立刻見效的，但往往是需要一年甚至是更長時(shí)間的，而且要看家長的配合。

咨詢師同行建議我說，青少年咨詢，我現(xiàn)在不接待孩子，只接待家長。

如果家長不改變，孩子的力量能有多大呢？

需要去調(diào)整的是父母與孩子的相處方式，而父母對(duì)于孩子的愛，那是不可抹殺的。

心理咨詢，就像是舊房子裝修，首先要做的是拆除，而這個(gè)過程，比裝修新房子，要難很多。

不是出現(xiàn)問題時(shí)的引導(dǎo)，那是支持。

出現(xiàn)問題后的引導(dǎo)，那就是調(diào)整。

心理咨詢，讓孩子可以說出來，真實(shí)的表達(dá)，才能夠真正地找到自己的動(dòng)力。”

上述內(nèi)容來自專業(yè)人士的觀點(diǎn)，所以我想對(duì)我們每一個(gè)心理疾病孩子家長來說，特別有指導(dǎo)意義。

是的，我女兒生病初期，我肉眼可見的焦慮和惶惶不安，以能盡快回校上學(xué)為唯一目標(biāo)。別說心理咨詢師了，班主任說看我一臉焦慮，孩子病怎么好得起來？先別管上學(xué)的事，先好好治病吧。

如果我當(dāng)時(shí)能接收到孩子的厭學(xué)，是一種非常重要的信號(hào)的話，從而先放下期待和焦慮，心平氣和去學(xué)習(xí)成長改變，我想我女兒應(yīng)該早已康復(fù)，回歸人生正軌了。

可惜，那些大把大把的好時(shí)光，就在我對(duì)女兒無望的改造中，絕望的對(duì)抗中，白花花溜走了，再也不可追。

時(shí)至今日，走了太多彎路，撞了太多南墻，遍體鱗傷的我和女兒，才明白身心健康才是最好的學(xué)歷，最遠(yuǎn)大的前途。身心健康才能走最遠(yuǎn)的路。

我雖然不是心理咨詢師，但有些孩子會(huì)說羨慕我女兒有個(gè)好媽媽，并希望得到我的幫助。

一方面我只是一個(gè)心理疾病孩子的家長，才疏學(xué)淺，沒有專業(yè)水平去幫助這些孩子。另一方面更擔(dān)心因?yàn)槲业谋磉_(dá)，誤導(dǎo)孩子恨上父母。

所以我會(huì)告訴孩子們，父母其實(shí)也是需要長大的孩子，先好好愛自己，等待父母慢慢長大吧。就像我女兒，也耐心地等待了我很多很多年。

我實(shí)話實(shí)說，我學(xué)習(xí)成長改變前，比他們的父母更加過分糟糕。我能變成他們喜歡和信任的樣子，那么相信他們的父母也可以。

我會(huì)建議孩子們讓父母看我的文章，和我探討，共同尋找好何自我救贖，引領(lǐng)孩子的科學(xué)方法。