相信很多的同學(xué)都看過(guò)《水滸傳》,那首膾炙人口的《好漢歌》相信大家也都聽(tīng)過(guò):“大河向東流哇 天上的星星參北斗哇(嘿 嘿 參北斗哇)” 那么,寫(xiě)就這部經(jīng)典巨著的作者施耐庵到底是怎樣一個(gè)人呢? 施耐庵,元末明初的小說(shuō)家,我國(guó)四大名著《水滸傳》的作者。祖籍蘇州,他的父親施之常是孔子七十二弟子的后人,是一名船夫,靠撐船維持生計(jì)。施耐庵天資聰穎,但是因?yàn)榧揖池毢?,家中沒(méi)有多余的錢(qián)財(cái)來(lái)供他念書(shū),所以他童年的大部分時(shí)間都是在自學(xué)中度過(guò)的。一直到13歲的時(shí)候,他才進(jìn)入私塾念書(shū)。 早慧而懂事的施耐庵極其珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),他勤奮刻苦,如饑似渴地吸取知識(shí)。雖然年紀(jì)尚小,但是他已經(jīng)是博覽群書(shū),熟讀經(jīng)史子集,通曉風(fēng)水秘術(shù),對(duì)于中醫(yī)學(xué)也有一番造詣。古代形容書(shū)生時(shí),常用“手無(wú)縛雞之力”來(lái)表現(xiàn)書(shū)生的文弱不堪。但是這句話對(duì)施耐庵來(lái)說(shuō),并不適用。他不僅僅是一位上知天文下知地理的學(xué)霸,而且還習(xí)得一身好功夫。 幼年時(shí)期的施耐庵雖然家境貧寒,入學(xué)時(shí)間較晚,輸在了同齡人的起跑線上。但是當(dāng)他擁有可以讀書(shū)的機(jī)會(huì)時(shí),就拼命地抓住,并改變了自己的命運(yùn)。他在年僅19歲的時(shí)候參加考試,一舉中了秀才。此后的數(shù)年,他仍然在不斷地進(jìn)取,在28歲的時(shí)候中了舉人,36歲與明朝的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)讋⒉疁赝裰辛诉M(jìn)士。 施耐庵為人仗義豁達(dá),取得了功名以后就想著要為百姓做些實(shí)事,一展抱負(fù)。本來(lái)想大展拳腳的施耐庵卻遇上了一個(gè)跋扈專(zhuān)橫的上司,兩個(gè)人經(jīng)常政見(jiàn)不合,施耐庵在任上屢屢受挫。在官場(chǎng)上生存,曲意逢迎權(quán)貴是必不可少的潛規(guī)則,而生性豁達(dá)耿直的施耐庵對(duì)此嗤之以鼻。他在任短短幾年就憤然辭官回鄉(xiāng)了。 他辭官回鄉(xiāng)以后不僅開(kāi)館授徒,并且為鄉(xiāng)鄰坐診驅(qū)病,相當(dāng)于老師和醫(yī)官的角色。施耐庵在工作之余,開(kāi)始了《水滸傳》的創(chuàng)作,也就是在這個(gè)時(shí)候,羅貫中投到了他的門(mén)下,成為了他的學(xué)生。 施耐庵的原名是施彥端,寓意為才子的意思,寄托著家人望子成龍的美好心愿。但是后來(lái)施耐庵為什么改名字呢? 施耐庵才情出眾聲名遠(yuǎn)播,有一處大戶(hù)人家聘請(qǐng)他為自己家中的孩子講學(xué),這個(gè)大財(cái)主就是徐麟。當(dāng)時(shí)施耐庵講學(xué)的地方就是東林庵,這個(gè)東林庵環(huán)境清雅,三面環(huán)水,一面靠山。雖然稱(chēng)之為“庵”,但是卻從未見(jiàn)到過(guò)和尚。施耐庵有一天在與徐麟品茶論道的時(shí)候,提出了這個(gè)疑問(wèn)。 徐麟不疾不徐地道出了原委,并讓家人取來(lái)了他珍藏的木魚(yú)木槌。原來(lái)這庵中之前確有一名和尚。這個(gè)和尚念經(jīng)拜佛極其虔誠(chéng),在庵中生活了三十多年,每天都是雷打不動(dòng)地誦經(jīng),直到圓寂,從未間斷。日積月累之后,這個(gè)木魚(yú)就有一個(gè)凹陷。從此以后,徐麟就經(jīng)常以這個(gè)木魚(yú)的凹陷處來(lái)教育自己的孩子,做學(xué)問(wèn)要專(zhuān)心致志,持之以恒。 施耐庵聽(tīng)了這個(gè)故事以后,頗受震動(dòng)。于是他就揮筆寫(xiě)下“耐庵”二字懸掛在門(mén)楣之上,以此明志,并暗暗地告誡自己一定要耐得住寂寞,坐得住冷板凳,潛心寫(xiě)好《水滸傳》。漸漸地,“耐庵”的名號(hào)不脛而走,施耐庵本人也覺(jué)得這個(gè)名字很有意趣,從此以后索性就以“施耐庵”自居,這個(gè)名字也就這樣流傳了下來(lái)。 施耐庵生逢元朝末年,此時(shí)的朝廷不僅朝政腐敗,財(cái)政入不敷出,而且地方的割據(jù)勢(shì)力風(fēng)起云涌。朝廷為了填補(bǔ)財(cái)政虧空,就不斷地搜刮民脂民膏,百姓的日子苦不堪言。這個(gè)時(shí)候涌現(xiàn)出了一位仗義豪士張士誠(chéng),他不僅仗義疏財(cái),而且體恤鄉(xiāng)鄰,在百姓中逐漸樹(shù)立起了極高的威望。在官逼民反的情況下,這位出身于草根的張士誠(chéng)憤然地揭竿起義,隊(duì)伍迅速壯大,成為了一方之霸主。 張士誠(chéng)對(duì)施耐庵的文韜武略是慕名已久,再三邀請(qǐng)他作自己的軍師。崇尚“王道樂(lè)土”的施耐庵,不禁在心中燃起了建功立業(yè),造福百姓的宏大心愿。于是,施耐庵在張士誠(chéng)的盛邀之下,帶著自己的學(xué)生羅貫中一起投到了張士誠(chéng)的麾下。施耐庵為張士誠(chéng)的起兵反元出謀劃策,并取得了豐碩的戰(zhàn)果。 自立為王的張士誠(chéng),后來(lái)居功自傲,施耐庵多次勸諫無(wú)果,無(wú)奈之下他帶著自己的學(xué)生羅貫中離開(kāi)了,并在全國(guó)各地游學(xué)行醫(yī),以自己的微薄之力造福百姓。 與此同時(shí),他和羅貫中開(kāi)始大量地搜集民間江湖義士的故事,為《水滸傳》的創(chuàng)作搜集素材。當(dāng)時(shí)市面上流行的刊物《大宋宣和遺事》為施耐庵的創(chuàng)作帶來(lái)了靈感。其中“晁蓋智取生辰綱”就是從這本刊物中的故事演化而來(lái)。"智取生辰綱"講的是楊志押送生辰綱去往東京,在途徑黃泥岡的時(shí)候,被晁蓋吳用用計(jì)奪取的故事。 在施耐庵浪跡江湖著書(shū)之時(shí),天下大勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)的另外一個(gè)起義領(lǐng)袖朱元璋打敗了張士誠(chéng),推翻了元朝,成為了明朝的開(kāi)國(guó)之君。此時(shí)的朱元璋在全國(guó)各地搜羅清算張士誠(chéng)的殘余勢(shì)力,施耐庵為了避難,就到興化隱居。從此以后,不問(wèn)江湖世事,潛心地進(jìn)行《水滸傳》的創(chuàng)作。 在興化隱居期間,施耐庵接觸到了更多的民間小人物,這些底層百姓的人生故事和各種奇聞異事都在豐富著《水滸傳》的成書(shū)。《水滸傳》的原名是《江湖豪客傳》,塑造了水泊梁山的108名好漢,這些好漢在經(jīng)歷了各種不平之事之后,萬(wàn)般無(wú)奈之下上了水泊梁山。這些眾多的人物其實(shí)是元末起義軍將領(lǐng)的雛形。 《水滸傳》雖然已歷經(jīng)數(shù)百年之久,但是小說(shuō)中的精彩故事仍然是被后人口耳相傳,津津樂(lè)道。以故事來(lái)塑造人物性格,是施耐庵最為顯著的藝術(shù)手法。 “魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”一節(jié)中,將魯智深打抱不平、行俠仗義的形象刻畫(huà)地深入人心。魯智深原本并不是和尚,他生性仗義看不慣不平事,因?yàn)闅獠贿^(guò)惡霸欺負(fù)民女,打抱不平三拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西。鬧出了人命官司的魯智深,為了躲避官府緝捕便出家做了和尚。 落發(fā)當(dāng)了和尚的魯智深在大相國(guó)寺看管菜園子,“花和尚倒拔垂楊柳”的故事就誕生在這個(gè)時(shí)候。有一天幾個(gè)潑皮無(wú)賴(lài)來(lái)到園中尋釁滋事,魯智深三下五除二將這幾個(gè)潑皮制服了。這幾個(gè)潑皮眼見(jiàn)魯智深是個(gè)不好惹的人物,于是就帶著好酒好菜前來(lái)奉承。雖然已經(jīng)出家,但是生性率直的魯智深壓根就不把清規(guī)戒律放在心頭,可謂是“酒肉穿腸過(guò),佛祖心中留”。當(dāng)魯智深?lèi)芤獾爻灾鴰讉€(gè)潑皮送來(lái)的酒菜時(shí),門(mén)前樹(shù)梢上的烏鴉叫個(gè)不停,惹人心煩。吃完酒的魯智深,酒性大發(fā),徑直走向那棵柳樹(shù)下,將腰跨一掀,竟然將碗口大的楊柳連根拔起了。眾人皆被鎮(zhèn)住了,魯智深的神武形象也生動(dòng)地立于紙上了。 據(jù)史料記載,這段經(jīng)歷其實(shí)是從施耐庵自身親歷故事演變而來(lái)。施耐庵不僅精通文墨,而且為人仗義,還有一身好功夫。他曾經(jīng)因?yàn)閹椭P除不平事而遭到幾個(gè)流氓無(wú)賴(lài)的報(bào)復(fù)。當(dāng)幾個(gè)潑皮群起攻之的時(shí)候,他飛起一腳將其中一個(gè)踹飛,同時(shí)一舉奪過(guò)尋釁滋事者手中的鐵棒,一陣橫掃,那些烏合之眾瞬間就嚇得四處奔逃。 還有一則塑造典型人物的經(jīng)典故事就是“景陽(yáng)岡武松打虎”。后人提到武松,就繞不過(guò)武松打虎的經(jīng)典橋段。話說(shuō),武松回家探望哥哥,路途中饑渴難耐,于是在景陽(yáng)岡稍作休息,大酒大肉吃地暢快淋漓。店家的美酒最合武松口味,他一口氣喝了18碗酒。酒足飯飽的武松準(zhǔn)備繼續(xù)趕路,但是前面的景陽(yáng)岡中常有猛虎出沒(méi),店家再三好言相勸武松,讓他第二天清晨再上路。武松謝絕了店家的一番好意,執(zhí)意連夜趕路。 武松在趕路途中困意襲來(lái),于是就躺在一塊青石板上休息。不料,山中猛虎盯上了武松,以迅雷不及掩耳之勢(shì)向武松撲來(lái)。武松以棍棒擊之,不料棍棒瞬間斷為兩截。此時(shí)的武松與猛虎赤手相搏、一番血戰(zhàn),最終武松傾盡全力打死了這只猛虎。這只猛虎傷害了附近多個(gè)鄉(xiāng)民的性命,武松空手制服了猛虎,為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民除了大害。武松的大名從此流傳開(kāi)來(lái),他的勇武形象也由此留在了讀者的心中。 這兩個(gè)故事僅僅是《水滸傳》中精彩篇章之一二。施耐庵在書(shū)中還塑造了眾多具有典型性格的典型人物,如水泊梁山的領(lǐng)袖人物及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、托塔天王晁蓋,等等。 《水滸傳》在當(dāng)時(shí)成書(shū)以后,在民間流傳,受到了讀者的熱烈追捧,是轟動(dòng)一時(shí)的暢銷(xiāo)書(shū)。但是在元末明初那個(gè)年代,施耐庵因?yàn)榇藭?shū)還招來(lái)了牢獄之災(zāi)。與施耐庵同榜中進(jìn)士的劉伯溫將此書(shū)獻(xiàn)給了朱元璋,朱元璋看過(guò)此書(shū)以后,勃然大怒,認(rèn)為此書(shū)是一本造反之書(shū),便命人將施耐庵下到了大牢。 在獄中的施耐庵知道了自己被捕的緣由,為了早日獲取自由之身,他補(bǔ)寫(xiě)了《水滸傳》的后50回。在50回中這些梁山好漢最終都?xì)w降了朝廷,為朝廷效力。續(xù)寫(xiě)的結(jié)局讓朱元璋很滿(mǎn)意,于是就釋放了施耐庵。 施耐庵獲取了自由之身,但是《水滸傳》在當(dāng)時(shí)被朝廷明令禁止出版,成為了禁書(shū)。施耐庵嘔心瀝血寫(xiě)就的書(shū)稿,在他有生之年卻無(wú)法重見(jiàn)天日,這對(duì)于任何一位作家來(lái)說(shuō),無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝、抱憾終身。沒(méi)過(guò)多久,施耐庵就因病去世了,享年75歲。 施耐庵去世以后,他的學(xué)生羅貫中為了完成老師的遺愿,來(lái)到了當(dāng)時(shí)的全國(guó)出版中心福建建陽(yáng),憑一己之力四處周旋想將《水滸傳》重見(jiàn)天日。但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有人敢接手這本禁書(shū)。一直到后來(lái)的清代時(shí)期,這本書(shū)依然被統(tǒng)治者列為禁書(shū)??梢哉f(shuō),《水滸傳》的出版命運(yùn)也是歷經(jīng)波折。 縱觀施耐庵的一生,可謂是風(fēng)起云涌,他既有文人的匡扶天下之志,才華橫溢但是最終卻只能通過(guò)筆耕來(lái)一展抱負(fù)。生性仗義的他,又有習(xí)武之人的豁達(dá)和豪爽。施耐庵不僅在《水滸傳》中塑造了眾多經(jīng)典的人物形象,更有一些精彩紛呈的打斗場(chǎng)面??梢哉f(shuō)施耐庵自身的習(xí)武經(jīng)歷為這些令人拍案叫絕的武斗場(chǎng)面賦予了靈魂。古往今來(lái),歷史上才華卓然的小說(shuō)家不勝枚舉,但是要論文武雙全的小說(shuō)家的話,施耐庵絕對(duì)是頭號(hào)人物! 福利時(shí)間 福利時(shí)間 福利時(shí)間 掃碼加入資料群 獲取領(lǐng)取攻略 現(xiàn)在很多人的微信都有視頻號(hào)了 看視頻學(xué)語(yǔ)文你值得關(guān)注 孩子的成長(zhǎng)過(guò)程, 就像一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程, 最誠(chéng)實(shí),最外顯, 澆灌什么,就長(zhǎng)出什么。 匠心名師宣言 “教孩子的時(shí)候我全身心投入,因?yàn)槲抑溃?/span> 在這短暫的歲月里,我會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生終身的影響。 我不浪費(fèi)一分一秒,我把他們當(dāng)成自己的孩子, 并視自己為教師和家長(zhǎng)兼具的角色,而非僅僅是教師!” 你被小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)的假象騙了嗎?學(xué)好語(yǔ)文的秘訣其實(shí)就兩個(gè)字 語(yǔ)文閱讀理解攻略,看懂至少拿90%的分!替孩子存下吧,很難找全的! 寫(xiě)作技巧丨動(dòng)作描寫(xiě)五大技巧+例文,教你把作文寫(xiě)得生動(dòng)有趣 免費(fèi) | 部編1-6年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)精講 |
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