（本課件及資料由江蘇張賽男老師提供，致謝！）

理性思辨——讓作文思想入木三分

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)

1、了解理性思辨及其重要性。2、面對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的多元思考時(shí)，能夠分析材料的思辨性及其重點(diǎn)。3、掌握并運(yùn)用作文段落中的幾種理性思辨寫法。

二、什么是理性思辨？

思辨是一種對(duì)人和事物進(jìn)行多角度思考的活動(dòng)。在審題立意時(shí)，分析作文“材料”，找到“關(guān)系”就可能多角度地思考問題，這是實(shí)現(xiàn)思辨的重要因素，從而達(dá)到準(zhǔn)確立意的目的。關(guān)系立意法就是從內(nèi)在關(guān)系辨析題旨，挖掘材料的內(nèi)在意義和實(shí)質(zhì)。    理性思辨，就是理清關(guān)系邏輯。

你能看出這些句子體現(xiàn)了怎樣的辯證思維嗎？

1、  梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。       

金無足赤，人無完人。     

尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

    ——運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)

2、  飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。     

唇亡齒寒；一葉知秋；     

一榮俱榮，一損俱損。——運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)

3、  此一時(shí)彼一時(shí)。     

三十年河?xùn)|，三十年河西。     

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂——運(yùn)用發(fā)展的眼光

三、為什么要理性思辨？

1、由事物或現(xiàn)象本身特點(diǎn)決定！

2、由人類認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律決定！

3、由高考作文的命題意圖決定！

高考作文的思辨性是反映考生思維能力的重要尺度，也是區(qū)分分?jǐn)?shù)等級(jí)的重要元素。

專家如此說: 注重邏輯思辨能力的考查讓高考作文回歸理性，強(qiáng)化思辨。（溫儒敏）

四、怎樣做到理性思維？

做到“三要”“三不要”：

一要用全面的眼光分析問題。

二要用聯(lián)系的眼光分析問題。

三要用發(fā)展的觀點(diǎn)分析問題。

不要偏于一面，防止成“一根筋”。不要說“過頭話”。不要態(tài)度騎墻。

五、理性思辨讓作文思想入木三分

想要讓作文思想入木三分，首先要理清楚作文材料蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系。

六、課堂演繹閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)    

兩名大學(xué)生利用長(zhǎng)假，腳踩輪滑鞋，歷時(shí)5天半從山東到北京，完成了一次長(zhǎng)達(dá)五百多公里的“長(zhǎng)途刷街”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)多年的青春夢(mèng)。許多網(wǎng)友為其叫好：“有志者，事竟成！”“為輪滑帶來正能量！”而一位交警則指出：“輪滑鞋代步上路，違反了交通法規(guī)，是不對(duì)的，這種行為一旦被發(fā)現(xiàn)，會(huì)受到相應(yīng)處罰。”    

生活中，類似的事并不鮮見，“好”的事可能是“不對(duì)”的事，“對(duì)”的事也不一定都是“好”的事。不同情況下，不同領(lǐng)域中，人們對(duì)“好”與“對(duì)”的理解認(rèn)識(shí)各不相同，你對(duì)此有怎樣的看法？請(qǐng)寫一篇文章，發(fā)表你的觀點(diǎn)，陳述你的理由。    

要求自選角度，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。    

（以下略）

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