本題的情境任務(wù)明確了考生寫作時(shí)的身份，即“即將畢業(yè)的高三學(xué)生”，同時(shí)明確了文體為專欄稿件，讀者為復(fù)興中學(xué)學(xué)生。專欄主題提示考生，文章既要有對(duì)焦裕祿精神的感悟，又要有對(duì)自己人生價(jià)值的思考，二者要結(jié)合在一起?？忌鷮懽鲿r(shí)不可泛泛而談，要結(jié)合自身實(shí)際，思考自我發(fā)展方向，將自身的價(jià)值和時(shí)代精神、國家發(fā)展等結(jié)合起來，做到言之有物，言之有勢，言之有情。

偏題分析：作文題目要求“感悟焦裕祿精神”，不可喊口號(hào)式地泛化焦裕祿精神，而要結(jié)合焦裕祿的事跡，把焦裕祿精神具體是什么落實(shí)下來。作文題目要求“開啟有價(jià)值人生”，不要把全文寫成“焦裕祿頌”，而是要把焦裕祿精神化為我們的精神，談我們的理解、思考和行動(dòng)，這既是文章最終要落實(shí)下去的，也是最終要升華上來的。

感焦裕祿精神，啟吾價(jià)值人生

林州一中高三9班  曹玲凱

物換星移，歷史的車輪滾滾向前，歲月更迭，時(shí)代的潮流奔涌向前?？v然歲月變過，時(shí)光流逝，“朝夕置身書卷間，不待揚(yáng)鞭奮自蹄”的艱苦奮斗永是他的真實(shí)寫照；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是他無私奉獻(xiàn)的最好印證；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是迎難而上的底氣——這便是我們的榜樣，焦裕祿同志。

“過去是，現(xiàn)在是，將來仍然是我們每個(gè)人的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)?！奔磳⒑降奈覀?，必將在焦裕祿精神的引領(lǐng)下，開啟我們不平凡的人生。

高三學(xué)子們，讓我們以他“甘坐板凳十年冷”的艱苦奮斗，去擘畫人生價(jià)值的藍(lán)圖。

米南德曾言：“誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就可以達(dá)到任何目的?！比松鷦倓倖⒑剑魍韭?，惟有奮斗用奮斗讓時(shí)間更有長度，就像葉嘉瑩、樊錦詩，一生在熱愛的事業(yè)中奮斗終生；用奮斗讓時(shí)間更有深度，就像鐘南山、錢鐘書，一生拼搏在自己的志向中，用奮斗讓時(shí)間更有廣度，就像黃文秀、陳陸，以自己絢麗的奮斗煙火照亮他人。新的時(shí)代，奮斗是這個(gè)時(shí)代的昂揚(yáng)生命曲線。

高三學(xué)子們，讓我們以他“為人辛苦為人甜”的甘做蠟燭，去駛向人生價(jià)值的大海。

水激石則鳴，人激志則宏。豈曰無碑，山河為碑；何用留名，人心皆名。要有奉獻(xiàn)的勇氣，亦如長津湖中的冰雕連，該打的僅打完，后代們就不用再打仗；要有奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)，亦如汪勇以一己平凡之軀，護(hù)一方平安。作為歷史的接班人，讓我們甘做紅燭，照亮人世，驅(qū)散陰霾，星河長存。

高三學(xué)子們，讓我們以他“一劍光寒定九州”的迎難而上，去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的騰飛。

普希金言：“大石攔路，勇敢者視為前進(jìn)的階梯，弱者視為前進(jìn)的障礙?！鼻∷瓢倌觑L(fēng)華，唯有迎難而上，勇做擊楫少年。君且愛，新冠扼住了生命的咽喉，卻阻擋不住中國白衣天便的迎難而上；君且珍，洪水沖走了房屋建筑，卻沖不走解放軍的迎而上；君且記，外國人任你千磨萬擊，也阻擋不住中國人的步伐。迎難而上是我們共同的基因。

知道生命緣起何處,知道腳步邁向何方，勇敢地去譜寫人生華章。

以焦裕祿精神，譜寫人生華章

林州一中高三10班崔琳鈺

日月穿行，斧聲鑿鑿，在如流的歲月中，焦裕祿精神熠熠生輝，如同瑩潤的寶珠，明亮的星星，又如前行的燈塔，照亮我們的偉大征程。新時(shí)代青年生在紅旗下，長在春風(fēng)里，生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世，應(yīng)以焦裕祿精神為北辰，譜寫人生煩爛華章。

“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”艱苦奮斗，迎難而上，傳承焦裕祿精神，書寫奮斗人生。

世之奇?zhèn)?，瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。”唯有以青春作注，探索開辟奮斗人生，勇于直面困難，不懼挑戰(zhàn)，才能走在時(shí)代前沿，才不會(huì)因虛度年華而悔恨，因碌碌無為而羞恥。排雷英雄杜富國在危難時(shí)刻挺身而出護(hù)戰(zhàn)友；川航機(jī)長劉傳健面對(duì)空中浩劫，堅(jiān)守崗位，舍命付出；漸凍癥患者張定宇堅(jiān)守抗疫前沿，他們都有著迎難而上，直面挑戰(zhàn)的高貴品質(zhì)，傳承了偉大的焦裕祿精神。歲月因青春慨然以付而更加美好，世間因少年挺身而出而更加瑰麗，同學(xué)們，吾輩自當(dāng)管行之，勉勵(lì)之。

“春蠶到死絲方盡，蠟炸成灰淚始干。”無私奉獻(xiàn)，舍己為人，傳承焦裕祿精神，鑄就奉獻(xiàn)人生。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！备视诟冻?，無私奉獻(xiàn)是焦裕祿精神的生動(dòng)闡釋。在河南抗共救災(zāi)中，我們聽到的是讓老人小孩先走的急切，看到的是人民子弟兵請(qǐng)戰(zhàn)的無怨無悔，聞到的是包于鋪老板獻(xiàn)出包子的溫暖。他們堅(jiān)守崗位，各司其職，舍小家為大家，彰顯無私奉獻(xiàn)的風(fēng)度與品質(zhì)。新時(shí)代少年立于時(shí)代潮頭，肩員著民族復(fù)興之大任，自當(dāng)舍己付出，匯聚起社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。

“縣街臥聽蕭蕭竹，疑是人間疾苦聲。”親民愛民，體恤百姓，傳承焦裕裕精神，擘畫無悔人生。

平凡鑄就偉大，英雄來自人民。人民群眾是社會(huì)歷史發(fā)展的主體，堅(jiān)守群眾路線，愛護(hù)群眾是黨的生命線是我們必須踐行的使命。焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民戰(zhàn)勝貧困，走向小康；谷文昌同志，引領(lǐng)東山人民直面荒沙營造綠水藍(lán)天；中國共產(chǎn)黨，把人民放心中，帶領(lǐng)中國人民步入新時(shí)代。青年興，國家興，青年一代自當(dāng)接過前人的火炬，在為民愛民路上堅(jiān)守本真初心，不負(fù)人民。

青年身姿秀雅猶如青竹，內(nèi)心高潔猶如白雪，意志堅(jiān)強(qiáng)猶如鋼鐵。我們步入偉大新時(shí)代，自當(dāng)傳承焦裕裕精神，譜寫人生華章。以青春之我，奮斗之我，投身報(bào)國，不負(fù)相傳，不負(fù)盛世，無愧自我，無愧時(shí)代。