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如研究學(xué)生,評(píng)價(jià)學(xué)生,借助評(píng)價(jià)表讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體。
來(lái)自: wangzh311 > 《待分類(lèi)》
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黃老師的珠璣輯錄
黃老師的珠璣輯錄。國(guó)培中有幸聽(tīng)了黃老師的講座,黃老師字字珠璣,哲理的光輝時(shí)時(shí)迸濺,個(gè)性的魅力處處綻放,黃老師的珠璣輯錄如下,以饗讀者,更為了自我反省.1、一個(gè)好老師不在于教了學(xué)生多少知識(shí),...
非常道409:讀《今天怎樣做教科研》有感5
課堂觀察。二、問(wèn)題細(xì)節(jié)問(wèn)題細(xì)節(jié)是指課堂中一些不容易為觀課者注意的、稍縱即逝的鏡頭。我們往往為推進(jìn)課堂忽視學(xué)生的問(wèn)題,表面完成了...
老師們都在用“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”,不過(guò),您知道這六個(gè)注意事項(xiàng)嗎?
第一,教師應(yīng)該最大限度地讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、分析綜合能力和表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記效...
大學(xué)生混日子,你不失業(yè)天理難容??伤麄?yōu)槭裁茨茉诖髮W(xué)混日子?
可他們?yōu)槭裁茨茉诖髮W(xué)混日子?現(xiàn)在對(duì)于大學(xué)生在大學(xué)天天睡覺(jué)、逛街、玩游戲、談戀愛(ài)、混日子的批判聲音越來(lái)越多、越來(lái)越響,對(duì)大學(xué)生本...
讓智慧點(diǎn)燃智慧
讓智慧點(diǎn)燃智慧。智慧的課堂需要有智慧的教師,作為一名教師不僅需要廣博和專(zhuān)精的知識(shí),更需要機(jī)敏、豁達(dá)的智慧,要用智慧的心靈去點(diǎn)燃學(xué)生智慧的頭腦。其次,智慧型教師要有教學(xué)智慧。其三,智慧型教...
說(shuō)說(shuō)川大周鼎事件:做無(wú)愧良心的教師
說(shuō)說(shuō)川大周鼎事件:做無(wú)愧良心的教師。四川大學(xué)周鼎老師網(wǎng)上公開(kāi)了兩篇《自白書(shū)》,以格言體的形式,表達(dá)自己對(duì)大學(xué)里學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、職稱(chēng)評(píng)定機(jī)制、教學(xué)科研關(guān)系、教師生存狀況等問(wèn)題的困惑,并宣布因...
長(zhǎng)郡濱江:教育信息化助推課堂高效化
長(zhǎng)郡濱江:教育信息化助推課堂高效化。在座談中,館長(zhǎng)分別談到了教師科研的方法,學(xué)校應(yīng)如何組織老師進(jìn)行科研,如何推動(dòng)新教師科研,新...
二階導(dǎo)數(shù)定義公式
學(xué)校特色課程群的頂層設(shè)計(jì)與教研一體學(xué)習(xí)心得聽(tīng)完鄧x老師的《雙課堂與魯迅作品教學(xué)》講座和鄭xx老師的一堂作文課,我感觸最深的就是成功的教師應(yīng)該 是研究型的教師。鄭xx老師的作文教學(xué)很有自己獨(dú)到的...
教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變
教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變 觀念:即思想意識(shí)。教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,教師在課堂教學(xué)中必須做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,創(chuàng)造性地利用課堂資源,千方百計(jì)地與學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情景,營(yíng)造...
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