昨天讀了一篇關于早戀的文章，讀中如酷暑飲甘露，爽極了；讀完如茶后余味悠長。

     同樣是昨天，在辦公中，聽到老師在向學生詢問班上早戀情況。

     再回顧一下，從當學生開始，從當老師開始，早戀就成了學生冒險的必選項，老師圍追堵截的重要工作。

     家長在這個過程中，比誰都著急。

     家長怕孩子一失足成千古恨。

老師怕學生荒廢了學業(yè)，影響了身心的健康發(fā)展，同時影響“帶壞了”一個班的風氣。

基本上進入初中，家長在早戀這方面就開始處處留意，老師也不定時旁敲側擊了解掌握班上早戀情況。

但早戀還是如春草一般蓬勃生長。

早戀的對象是不講究成績和表現(xiàn)是否優(yōu)異的。

倒是常常出現(xiàn)讓老師和家長啼笑皆非的事:

寄予厚望的優(yōu)秀學生即學霸喜歡學渣。

有的學渣是運動健將，有的學渣不僅學習渣，而且行為習慣也渣，似乎就沒什么值得令人喜愛的。但學霸就是喜歡。

家長和老師講的道理都懂，就是沒辦法說服和控制自己不去戀愛。怎么辦？

曾經(jīng)在課堂上這樣做了一個集體輔導，效果還不錯。

1、早戀的結果展示——成年后修成正果的比例；修成正果后婚姻持續(xù)穩(wěn)定的比例。早戀成功的和失敗的，現(xiàn)在來看，早戀對自己人生的影響的現(xiàn)身說法（相關文章分享）。

事實勝于雄辯！搖唇鼓舌說早戀的危害不如用事實讓孩子自己去領悟。

2、早戀和成年后的戀愛的區(qū)別

戀愛婚姻是連為一體的。戀愛的目的是婚姻?；橐龅谋举|(zhì)是責任擔當——社會責任、家庭責任。

早戀是一趟跨越亞歐非的慢車。路途遙遠，氣候多變，地形復雜，中途維護停留時間很短。

順利走完這一趟下來，你已經(jīng)錯過了高鐵的舒適方便，飛機的快捷浪漫，游輪的悠閑多彩。

即使不坐上這樣的慢車。早戀兩人行的節(jié)奏是難以同步的。

有人在早戀中獲益，有人成為了早戀的犧牲品。

你成為了對方學習疲憊的減壓機。你成為了自卑的對方的自信力激勵師。

于是，你困惑——我們談戀愛，為什么對方成績不降反升，我的成績直線下降？

因為你在用心談一場真空戀愛，你儲備的氧氣用完了，你們的戀愛就死了。

因為對方不是在和你談戀愛，是在和不完美的自己談戀愛，你是對方的鏡子和成長的教練。

對方在完成了自我的成長后，會覺得你很煩!你現(xiàn)在很煩！知道嗎？對方需要升級了，你的CPU已經(jīng)落后了。

你好好想一想：一個讀重點高中，名校，你讀一個普通高中，校友的層次會嚴重地影響對方的價值和審美取向。過去對方看重的現(xiàn)在可能早都嗤之以鼻了。

再好好想一想：大學的分野，就業(yè)的距離，收入和地位的差異。中學的那份美好還能好好維系嗎？

草環(huán)能當飯吃還是帶來榮耀？那只是文人制造的美好傳說，當不得真的！

小孩的天真浪漫之舉在成人后看來，除了感嘆就是很傻很天真！

你是早戀中的哪一個？你敢保證自己是那個受益者嗎？即使是受益者，你看那些成人后有成就的，好擔心害怕那些好事者把當年的所謂的早戀對象曝光，讓自己顏面受損。哎！早知現(xiàn)在，何必當初！

3、戀愛的味道

痛苦和甜蜜交織。沒有痛苦煎熬，你不會有甜蜜的感受。事物是復雜的。沒有一廂情愿的美好。

與其現(xiàn)在為一個將來的路人甲悲喜交加，不如為未來的幸?，F(xiàn)在傻傻的快樂，清清爽爽地素面朝天學習，修養(yǎng)著自己，提升自我的價值。

這堂課后，似乎那幾對早戀，順利地解套了。