  互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，誰都有可能被萬人欣賞，做做偶像夢？為什么不呢？——21世紀(jì) 新時代，做自己的偶像 ——“偶像標(biāo)準(zhǔn)”作文審題及范文賞析   模范輩出的激情歲月，標(biāo)志偶像：雷鋒、焦裕祿、革命先烈……——20世紀(jì)60年代 從單一走向多元，標(biāo)志偶像：陳景潤、中國女排、朦朧詩人、港臺明星……——20世紀(jì)80年代 互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，誰都有可能被萬人欣賞，做做偶像夢？為什么不呢？——21世紀(jì) 要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。  第一遍，通讀材料，了解大概。給材料作文，出現(xiàn)頻率較高的詞語：偶像。 第二遍，分層品讀，概括要點。 第一則材料：20世紀(jì)60年代，偶像標(biāo)準(zhǔn)是道德模范。 第二則材料：20世紀(jì)80年代，偶像標(biāo)準(zhǔn)是多元化的。 第三則材料：21世紀(jì)，人人皆可做偶像。 第三遍，理性分析，確定立意。 這是組合式多材料作文，三則材料的交集是偶像標(biāo)準(zhǔn)，隨著時代變化，偶像標(biāo)準(zhǔn)也在變化。但無論怎么變化，偶像都有個共同的特點，那就是體現(xiàn)了特定的時代精神和社會價值。故應(yīng)該側(cè)重談偶像標(biāo)準(zhǔn)與時代特色的關(guān)系。 我們可以選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌取?/span>可以寫不同時代不同偶像的閃光點及自己從他們身上汲取了怎樣的精神養(yǎng)料，進而成為有理想、有作為的人；也可以寫新時代、新思想，張揚個性，做自己的偶像；還可以寫別的思考，只要密切聯(lián)系三則材料的內(nèi)涵來寫出自己的觀點即可。 選材也是自由的。立足材料，聯(lián)系不同時代的不同偶像，可以有側(cè)重地寫自己感興趣的人物，挖掘其精神內(nèi)涵、社會意義等，自由表達自己的所思所想。 總之，可以闡述時代變遷和偶像標(biāo)準(zhǔn)變化的關(guān)系，也可以挖掘偶像身上的精神財富，還可以分析偶像崇拜給自己帶來的正面影響及社會意義。比如，偶像取得成功的原因，我們從偶像身上學(xué)到了什么，以及偶像對社會的引領(lǐng)作用。 溫馨提醒： 1、要綜合把握材料，不能只選取一則材料的局部立意，要分析三則材料之后，找準(zhǔn)一個角度，提煉一個主題，深入思考。 2、貌似角度自由，其實要綜合材料的隱含要求，要歌頌新時代。故雖三則材料有歷史的，有現(xiàn)實的，但對于三則材料的處理也要有所側(cè)重，不必平均用力，我們要把著眼點更多地放在當(dāng)今的社會，寫出有現(xiàn)實感的文章來。即材料三是相對的要點，時代飛速發(fā)展，偶像更多地出現(xiàn)，誰都有可能成為偶像，這是當(dāng)下社會高度發(fā)展帶來的社會紅利。 3、貌似文體是自由的，可以通過記敘偶像的事跡來彰顯其精神，也可以通過議論闡發(fā)觀點，但要體現(xiàn)思考的深度，當(dāng)然還是要寫成議論文。    《致敬時代偶像，爭做時代英雄》（張燏） 首：引用材料，我們要向偶像學(xué)習(xí)，爭做時代英雄。 分論點一：時代成就偶像，傳奇永不磨滅。（新中國時期，鄧稼先、中國女排。） 分論點二：時代需要偶像，未來自己書寫。（新時代，鐘南山、李蘭娟等） 尾：每個時代都有偶像，此時此刻，戰(zhàn)斗在疫情一線救死扶傷的醫(yī)護工作者就是我們新時代的偶像，向你們致敬！ 《時代隨逝，偶像不熄》（康怡彤） 激情歲月，勇隨偶像。 斑斕年華，志在偶像。 中流擊水，人皆可為偶像。 《憶往昔崢嶸，做時代偶像》（張紫豫） 憶往昔崢嶸，標(biāo)志偶像在心中。（毛澤東、雷鋒、女排） 做時代偶像，標(biāo)志偶像在手上。（武亦姝、共享單車方琳） 思古今之變，祖國之盛在青年。（岳飛、周恩來等） 點評： 第一則提綱，分析材料，引出“偶像”，觀點鮮明。然后分成兩個小論點進行闡述，并落到了新時代上，審題正確，重點突出，最后又以當(dāng)前疫情中的醫(yī)務(wù)工作者收尾，致敬偶像，不錯。 第二則，小康同學(xué)的標(biāo)題和內(nèi)容都突出了一類詞“偶像”，每個分論點都突出了材料中的時代特征，最后一個分論點緊扣新時代，點出“人皆可為偶像”，是閃光點。若有偶像的典型論據(jù)就好了。 第三則，標(biāo)題清晰地點出了“時代偶像”，審題正確。分論點與題目照應(yīng)很緊，只是感覺第二個分論點已經(jīng)落到了“時代偶像”上，第三個分論點可以略去了，或聯(lián)系現(xiàn)實，收尾時用。 做自己的偶像 作者：來自網(wǎng)絡(luò) 20世紀(jì)60年代的標(biāo)志偶像是雷鋒、焦裕祿、革命先烈；20世紀(jì)80年代的標(biāo)志偶像從單一走向多元；到了21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，誰都有可能成為偶像，而這個時代屬于我們。（點評：緊扣材料分析，引出新時代。） 做做自己的偶像夢吧，互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人都可以抓住機遇成為自己的偶像。?（點評：亮出觀點，做自己的偶像） 我們有幸生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，社會給我們每個人提供了無比廣闊的舞臺，普通人可以有更多的機遇展現(xiàn)自己的才華，實現(xiàn)人生的價值。只要個體對社會做出自己的貢獻，不論什么領(lǐng)域，他都可以成為閃閃發(fā)光的明星。網(wǎng)紅經(jīng)濟讓一些人一夜成名，知識付費發(fā)展得蓬蓬勃勃，科技、軍事、文化等各個領(lǐng)域快速崛起，涌現(xiàn)出了無數(shù)的偶像級大咖，他們爭奇斗艷，各領(lǐng)風(fēng)騷，在自己的領(lǐng)域熠熠生輝。成為偶像，萬人欣賞，我們可以！但首先我們要努力成為自己的偶像，為自己驕傲！（點評：做自己的偶像夢，因為互聯(lián)網(wǎng)時代給我們提供了廣闊的舞臺。） 做做自己的偶像夢吧，互聯(lián)網(wǎng)時代，每個人都可以憑借自己的努力成為偶像。 康震，作為“學(xué)術(shù)超男”，在《百家講壇》的舞臺上，談?wù)摎v史，揮灑自如，體現(xiàn)了學(xué)者的人文積淀和其社會價值，令人崇拜；外賣小哥爭分奪秒背誦詩詞，自覺傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，驚艷亮相《中國詩詞大會》，為萬眾矚目；保安小伙不畏困難，考研三次，逆襲成中山大學(xué)副教授，實現(xiàn)人生的理想。他們都是這個時代閃閃發(fā)光的小行星，用自己的方式實現(xiàn)人生的華麗逆襲，讓我們欽佩！欽佩之余，我們發(fā)現(xiàn)，成為偶像不是夢，只要你肯去努力，青蛙也可變王子。（點評：做自己的偶像，因為互聯(lián)網(wǎng)時代最注重個人的努力。此處人物論據(jù)較為典型。） 互聯(lián)網(wǎng)時代，人生有無限可能，我們要敢做自己的偶像夢，才能永攀高峰，實現(xiàn)自己的偶像人生。 歌德說:“每個人都應(yīng)該做自己開辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受舊時的觀點牽制，也不被時尚迷惑。”這就要求我們要敢于堅持自己的理想與追求，拿出“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的魄力，才能沖上九天攬明月；同時還要敢闖敢干，不畏首畏尾、亦步亦趨，才能抓住機遇，創(chuàng)出一片新天地，一番新成就，達到“會當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的境界。（點評：做自己的偶像，因為互聯(lián)網(wǎng)時代的人生有無限可能。） 時代的發(fā)展日新月異，追夢的腳步不肯停歇。為了做最好的自己，我們必須今天便行動起來，做一個只爭朝夕的追夢人，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。成為自己的偶像，為自己驕傲！成為別人的偶像，贏得萬人欣賞。 互聯(lián)網(wǎng)時代，誰都有可能成為偶像，做做自己的偶像夢？為什么不呢？ 做自己的偶像，我們可以！ 點評： 本文觀點鮮明：做自己的偶像。行文中緊扣互聯(lián)網(wǎng)新時代的特點進行，論述了可以做自己的偶像的客觀條件，歌頌新時代，審題正確，扣題很緊。另外，典型論據(jù)仍顯不足，新時代新偶像，生活中平凡人物只要努力皆可做自己的偶像，偶像人物還是要比籠統(tǒng)概括更有說服力一些。 |
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