【原】白老師語絲1231：大樹底下，“好乘涼”還是“寸草不生”？

白俊庭 2021-08-04

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風(fēng)在搖它的葉子，草在結(jié)它的種子，我們要過幸福的日子，用自己喜歡的樣子。

白老師語絲1231：大樹底下，“好乘涼”還是“寸草不生”？

曾經(jīng)和幾個朋友聊教育子女的問題，他們總是感嘆一句話，為什么我都是為他好，他卻不以為然，而且絲毫不領(lǐng)情？

大樹底下，“好乘涼”還是“寸草不生”？

想想自己的成長經(jīng)歷，所有的心得，大部分是自己碰壁所得的，一次一次失敗，顛覆自己的認(rèn)知，讓自己學(xué)到很多東西。經(jīng)驗只對那些碰過壁的人有效。

古語說得好，“事非經(jīng)過不知難”，“絕知此事要躬行”就是這個道理。我曾看過一位朋友小錢給我推薦一本書《歷史為什么選擇了毛澤東》，其中就是講了一個血的道理，因為中國共產(chǎn)黨經(jīng)過一次次失敗，發(fā)現(xiàn)一個道理，毛主席的決策往往是最正確的，最終形成了以毛主席為核心的領(lǐng)導(dǎo)核心。

我在講學(xué)中發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，剛畢業(yè)的大學(xué)生，總是喜歡聽我講故事，而做過幾年的教師，最喜歡聽我講道理，因為我的道理來自實踐，來自一線，最管用，最有效，是干貨。

我的兒子這段時間告訴我說，以前總對你的建議不以為然，這兩年發(fā)現(xiàn)你的建議都對。這就是一個認(rèn)知過程。

大樹雖然可以遮擋風(fēng)雨，可以乘涼，但你會發(fā)現(xiàn)大樹底下往往是寸草不生的，因為沒有了陽光，沒有了風(fēng)雨，反而小草小樹不能生長了，這在家教，和教學(xué)上同樣適用。

我做老師，我做班主任，我有一個原則：把學(xué)生推到前臺，教師自己站在學(xué)生身后，學(xué)生的聲音高于教師的聲音，學(xué)生的表達多于教師的話語。讓學(xué)生動起來,學(xué)生能做的事，教師堅決不做，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生。

我反而輕松起來，學(xué)生反而能得到鍛煉，成長起來了。

我非常認(rèn)同任正非這段話：“高級干部要少干點活兒，多喝點咖啡。視野是很重要的，不能只知道關(guān)在家里埋頭苦干。高級干部與專家要多參加國際（大型）會議，與人碰撞，不知道什么時候就擦出火花，回來寫個心得，也許就點燃了熊熊大火讓別人成功了?！狈催^來講，那就是要放權(quán)，不要越位，該讓大家做的一定要讓大家做，如果頭兒做得過多，管得過死，你會發(fā)現(xiàn)，所有的事都是你的，而下屬樂得清閑。

管理者還是要多閑下來，做好20%重要的事，其余80%的事情讓下屬解決?！八燎鍎t無魚,人至察則無徒。”太精明的領(lǐng)導(dǎo),便光看到下屬的缺點和不足了。所以,“大樹底下不長草”,是很有一點道理的?？酌髯詈笈轿某嘉鋵㈦y以為繼的局面。