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之前，我推介過一本名為《我女兒會五種語言》（點擊可讀：薦書|《我女兒會五種語言》）的育兒書，作者的女兒在14歲的時候，就去出國的了。她對女兒的英語啟蒙，就是動畫片。而后才是循序漸進地引導(dǎo)孩子去進行系統(tǒng)的聽說讀寫的學(xué)習(xí)。她在書中告訴我們說，“2006年，抗抗兩歲的時候，…我開始有意識地給她看英語動畫片”。 作為普通人，我們的外語水平，及教育能力，也許會是遠(yuǎn)不及此書作者，那用“動畫片”這一素材來去引導(dǎo)孩子入門外語，會是達不到Lulu家女兒那般的好成績，也是正常的。是可理解的。 但以我的經(jīng)驗來看，只要孩子因此而萌生了興趣，并有所堅持，那孩子的英語表達能力、英語聽力能力等，絕對是能有可見范疇的進步的。往后，不說出國看世界，那在本國當(dāng)個英語老師，基本是沒問題的。 其實，我在沒有購買這本育兒書之前，就允許孩子觀看自己喜歡的動畫片。那些動畫片，既有中文，也有英文。不僅如此，我還會給孩子看已經(jīng)看過的中文動畫片的英語版，并在自己閑暇之時，就陪著孩子觀看英語動畫片，與之討論、交流其中的內(nèi)容，乃至于在現(xiàn)實生活里頭，拿著動畫片內(nèi)容來去與孩子玩游戲，做表達。 但，我家孩子并沒有在固定時間去看英語動畫片。在過去，我對他的要求并不高，都是在他想著了英語動畫片時，才去觀看。而且時間很零散，不夠集中。但他的英語聽力與表達能力，都大有長進。而今的他，對著一個難度不大的視頻，看了幾遍之后，都能跟讀里頭的不少句子，并學(xué)著做動作的了。重要的是，他幾乎每天都會看一點英語動畫片。 與一般父母不同的是，我不會在動畫片上與孩子斗智斗勇。但我會像聊天那樣平和地告訴孩子說媽媽允許寶寶看動畫片，動畫片也確實是很有趣。但看多了動畫片，媽媽就會不樂意的，因為，一次性看那么多的動畫片，容易傷了寶寶的眼睛，眼睛若壞了，那寶寶就成瞎子，什么都看不到的了。成了瞎子的寶寶，不僅看不到那么多的精彩動畫片，連媽媽也看不到，那是很不劃算的。 也許是因了我將理兒給說透了吧，或許是說我在表達上掌握好了技巧，亦或說我這人說一不二的特質(zhì)在起作用，在日常生活里頭，我家孩子不大容易在動畫片上與我對抗。當(dāng)我提醒孩子休息時，他一般就不會繼續(xù)下去的了。他會將手機給我，或與我協(xié)商說看完這集就休息。并遵守承諾。在絕大多數(shù)時候，我家孩子都不會出爾反爾，說話不算話的。 這些天，與朋友聊起孩子的英語啟蒙，就細(xì)數(shù)了一下這幾年所接觸的英語動畫片及視頻資料。發(fā)現(xiàn)，我家孩子還真的是看了不少英語動畫片呢。當(dāng)然，孩子并沒有將每一部英語動畫片的所有集數(shù)，都給看完的。他更多是在撿著看。因為，英語動畫片一般都有好幾季，每一季都有好幾十集，在這諸多集數(shù)里頭，不是每一集都深得孩子歡喜。 我一般是在騰訊、優(yōu)酷、PP視頻這三大網(wǎng)站或APP，將那些優(yōu)質(zhì)的動畫片或視頻資料，給提前下載到電腦或手機。我沒有購買平板電腦，但為自己選了一款市場已有的最大款的手機。而今的騰訊等，為了呵護孩子，都有青少年模式，我們只要去做設(shè)置，就好的了。 如，我在騰訊的APP上設(shè)置青少年模式，然后將手機給孩子。自己就可以安心去睡覺的了。不必?fù)?dān)心孩子在自己睡覺期間，沒完沒了地觀看視頻。時間一到，縱使下載好的視頻，都看不了的，就更別說沒下載好的那些視頻、動畫片的了。我就有過嘗試的，孩子拿著我的手機，只覺奇怪。但也沒法兒，只能是放下手機，去玩別的了。 當(dāng)然，我們還可以是在手機里頭設(shè)置時間限制的（我是用這種方式，因為手機視頻類的APP有不少）。倘若我們對自己的手機，做了時間方面的限制，到了休息時間點，孩子就是想繼續(xù)看動畫片，也是看不了的，而只能是去找別的其他事兒。不過，我在給自己的手機做設(shè)置的時候，就會與孩子交流，心平氣和地告訴孩子說媽媽為何要給手機做設(shè)置，掌控著孩子觀看動畫片的時間。我經(jīng)常與孩子說自己不反對看動畫片，但不支持寶寶看劇太久。媽媽希望寶寶做點別的其他事兒。 但這樣的方法，不是什么長久之策。作為一個家庭教育咨詢師，我還是鼓勵父母做足孩子的思想工作，讓孩子自覺自律。因懂這，我就沒怎么嚴(yán)格限制孩子的觀看時間，但我會與孩子交流近視眼等健康知識，并監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重要的是，我循序漸進地教孩子學(xué)習(xí)時間管理、自我管理等功課。在我看來，這才是讓父母高枕無憂的長久之策。 最后便是，提及動畫片，很多媽媽都會反對。似乎，在我們眼里和心里，那動畫片和電子產(chǎn)品，就是魔鬼來著。其實，動畫片和電子產(chǎn)品就是一個工具來著。書也是工具，在過去，沒有電子產(chǎn)品的時代，看書多了的知識分子，也會有近視眼。所以說，電子產(chǎn)品和動畫片，真的不是近視眼的罪魁禍?zhǔn)?，而人不懂如何來去善用它們，才是?dǎo)致近視眼的重要因素。 當(dāng)然，學(xué)習(xí)的方式，是有很多的，掌握一門語言的方法，也是有很多的。倘若父母真的是有擔(dān)心，那我們不選動畫片，轉(zhuǎn)而購買圖書，匹配點讀筆或機器人，乃至于Mp3匹配紙質(zhì)書，亦是可取的。只要我們能夠讓孩子愛上英語，并自覺自律地學(xué)習(xí)英語，就夠的了。說到底，這學(xué)習(xí)和成長的方式和方法，就是條條大路，通羅馬的嘛。 說明：以上圖片，來源于《我女兒會五種語言》，作者為Lulu。 一、動畫片 1、《 嗨！道奇》 《嗨 道奇》，又名《阿奇幼幼園》，英文名《 Hey Duggee 》，是一部針對2至5歲兒童的英國學(xué)前教育動畫連續(xù)劇，講名為“道奇”的友善和藹的狗狗和他開辦的道奇幼兒園里的小朋友的故事。 我家孩子小王在三歲多的時候，就很喜歡看，我就在他看了中文版動畫片的基礎(chǔ)上，給他找了一些英文版出來，鼓勵他去適當(dāng)看看。但我只陪著他看了一集的動畫片，就放手讓他自己獨自觀看的了。 2、《小豬佩奇》 小豬佩奇，又名《粉紅豬小妹》，英文名是《Peppa Pig》。這部英國的動畫片，已出7季，主要是講佩奇一家的日常故事。佩奇的造型，在中國，可是家喻戶曉的了。 其實，小王看的第一部動畫片就是《小豬佩奇》，只不過說，在一開始，他是看中文版的《小豬佩奇》，后我才為他物色英文版的《小豬佩奇》。但并未從頭到尾將其給全看完。 因為這部動畫片很出名，我們都可以在網(wǎng)上找到字幕，可整理出來直接打印成冊。方便學(xué)習(xí)，加以背誦。我曾拿著筆記本在抄字幕，后捧著筆記本進行大聲的讀誦。以我經(jīng)驗來看，這對語感的培育，是有幫助的。 不過，有些專家反對語感，認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是沒有語感的。其實，在我看來，任何一種語言的學(xué)習(xí)，都是存在語感的。不僅語言的學(xué)習(xí)存在感覺，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，同樣是存在感覺的。如烹飪，好的廚師不需量杯秤砣，就知道，眼前的菜，要加多少味精，放多少鹽。 所以說，在啟蒙孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)時，我較為重視孩子對該學(xué)科學(xué)習(xí)的感覺。先讓孩子找到感覺，讓孩子在動畫片等視頻資料的觀看中，培養(yǎng)孩子對英語的感受力和感覺力（而非提供簡單的資料，直接讓他快速吐單詞）。感覺有了，學(xué)習(xí)就能輕松不少。那“說”，也就變得水到渠成的了。 3、《萌雞小隊》 萌雞小隊，國產(chǎn)動畫片，已出3季。主要是講雞媽媽照顧四個小雞健康快樂成長的森林故事。我家孩子在看了中文版之后，就去看了英文版，并經(jīng)常重復(fù)地看視頻。個別視頻還反復(fù)地看了很多遍。 在這期間，我并沒有陪著孩子去觀看。我就讓孩子按著自己的感覺來去觀看。想看就看。不愿看這部動畫片，就去觀看別的動畫片。在我看來，英語啟蒙，采用什么動畫片，不重要。關(guān)鍵在于那個動畫片，是能入孩子心，能讓孩子喜歡。 畢竟，我們在家?guī)Ш⒆幼鰡⒚?，大可變得隨心一些。學(xué)校老師就不同的了，他們同時教那么多的孩子，需要有個統(tǒng)一的教材或資料。不然，教學(xué)難開展。因為，人對同一資料的喜惡，是有所不同的。 就我而言，我曾給學(xué)校孩子講繪本，在選書上，十來個孩子就拿出來了一大摞的繪本，都建議我去講他們手中的那本繪本。每個人的渴求，都不大一樣。這有點是，眾口難調(diào)的感覺。后，我采用多數(shù)服從少數(shù)原則來去讀書。 也因此，我認(rèn)為，倘若家中有好幾個孩子，那父母在陪孩子觀看英語動畫片的時候，也可以采用多數(shù)服從少數(shù)的原則來去做決定。當(dāng)孩子們都習(xí)慣了這一觀看規(guī)則之后，都會走向自覺的。我家雖說只有一個孩子，但在有些時候，我也會與孩子劃拳比勝負(fù)，以此來去判決要看哪部動畫片。 4、《瑞奇寶寶》
《瑞奇寶寶》是俄羅斯動畫片，涵蓋有早教知識，采用寓教于樂的“故事+兒歌+游戲”的模式，陪伴孩子開啟4Q天賦：IQ（認(rèn)知和探索）、EQ（情緒和社交）、AQ（藝術(shù)和創(chuàng)意）、MQ（運動和作息）。 有趣的是，《瑞奇寶寶》的每集動畫都是一個獨立的小故事，并由故事和兒歌兩部分組成。小王曾為之癡迷。就是我，也禁不住為里頭歡快輕松的兒歌所歡喜，并與小王一塊看了些許。 后，我們還專門去搜集俄語版本的《瑞奇寶寶》來著。但在騰訊等地，不多見。我們就更多是在觀看那普通話版本和英語版本《瑞奇寶寶》。一邊看，一邊學(xué)。并陪著孩子去模仿。 5、《超級飛俠》
這部國產(chǎn)動畫片是有英語版的，在騰訊等地都能找到。小王在觀看這部動畫片的時候，就學(xué)到很多的地理名詞，朦朧知道世界的廣闊。因為，它是講環(huán)游世界的兒童動畫片，很有趣。 曾一度，我的耳朵，經(jīng)常聽到的就是《汪汪隊立大功》和《超級飛俠》這兩部動畫片的音樂，孩子也經(jīng)常與我聊里頭的內(nèi)容。不過，孩子更多是在觀看中文版。英文版的《汪汪隊立大功》和《超級飛俠》，倒是看得不多。 對此，孩子的解釋是難度太大。我也就不強求他定要看那英文版的了。我個人認(rèn)為，讓孩子自愿自覺地觀看英語動畫片，那英語啟蒙，才有起效的可能。對某部英語動畫片，倘若孩子不愛觀看，有所抵觸，那我們是可將其給擱置一旁的。 6、《小雞彩虹》
在那么多的國產(chǎn)動畫片中，我的最愛就是《小雞彩虹》的了，因為里頭的畫風(fēng)，就是濃濃的國風(fēng)味。還有就是，每一集匹配的兒歌，也很不錯。小王在看了這部動畫片之后，都能有模有樣地蹦跳哼唱的了。 不僅如此，小王還拿著蠟筆，在畫紙上畫了不少，那動畫片里頭的雞的樣子。雖說畫功不夠，可我看著還覺蠻可愛的。每個人的學(xué)習(xí)起步，都是不美的。雖說天賦是存在的，但技藝的提高，是需要時間和努力的。 值得一提的是，這部動畫片，除了中文版讓我歡喜，那英文版也讓我動容。為此，我還抄過英文字幕，但不曾有堅持下去。因為，我這人有點慵懶，在語言學(xué)習(xí)上，更多是三天打魚兩天曬網(wǎng)，是哪天想著了，心血來潮的了了，就去像模像樣地學(xué)一學(xué)。 7、《數(shù)字積木》
這部動畫片，我只給小王下載了第一部，他總是一個人在那廳里待著，對著那動畫片在重復(fù)觀看，以至于在某一段時間里頭，他說出來的英語單詞，我都不知道那是什么意思。 后，我抽空跟著看了那么幾集后才懂，那是動畫片里頭的臺詞，他在觀看的過程中，不知不覺地學(xué)會了，就在日常生活里頭去運用的了。 不僅如此，孩子還拿著陶泥做了不少的積木造型，一邊用心制作，一邊念臺詞，及至作品完成，他又拿著陶泥作品在模擬動畫片里頭的劇情。并很快就學(xué)會了不少數(shù)字的英語表達。 8、《米奇妙妙屋》
在他三歲多的時候，就在觀看這部動畫片，并將這動畫片英語版看完之后，就看中文版。我也不曾有參與。他就從這動畫片里頭學(xué)會了形狀等的英文表達。以至于在較長一段時間里頭，我都聽不懂他在說什么。 這是因為，我在漫長的學(xué)習(xí)時代，似乎不曾有學(xué)形狀的英語。我想了很久，也不曾有想起三角形等的英文，要怎么說。后，聽孩子自己一個人在那自娛自樂般地說多了，我就慢慢地學(xué)會了三角形等的英文發(fā)音。 后來，我就鼓勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，并告訴他說，你學(xué)會了那些單詞句子之后，就可以跟媽媽說，如此一來，媽媽也能跟著成長的。媽媽的英語不好，很多單詞都不記得了，個別單詞或句子，都不曾有學(xué)。 其實，孩子多是喜歡教人東西的。而教別人東西的過程，本身就是在學(xué)習(xí)，對所學(xué)知識進行深化性的鞏固學(xué)習(xí)和系統(tǒng)化的再梳理。所以說，想著讓孩子好好學(xué)習(xí)，也許，我們可以鼓勵孩子在家人或朋友面前，當(dāng)個小老師。我在過往的學(xué)生時代，就會教同班同學(xué)功課的呢。 其實，可供學(xué)習(xí)的英語動畫片，是有很多的，且能在騰訊等地找到。除了以上的八部動畫片之外，我們還可以為孩子下載諸如《愛冒險的朵拉》、《小馬寶莉》、《火火兔學(xué)前英語》、《Didi day》、《新概念》、《彩虹寶寶》等動畫片的。并在自己的經(jīng)濟能力范疇去購買相對應(yīng)的繪本等圖書的呢。如《小馬寶莉》就有分級讀物的，《小豬佩奇》也有不少的英語或雙語繪本的了了。 值得注意的是，這英語動畫片的觀看，只是起某種程度的啟蒙之效的。倘若想著讓孩子熟練掌握英語這門語言，我們是需要將孩子給送往學(xué)校，或物色專門的家教老師，來去系統(tǒng)教他們英語方面的聽說讀寫的。在這人世間，不是所有的孩子，都能在語言的學(xué)習(xí)上，自學(xué)成才，無師自通的。我們不要將啟蒙給等同于學(xué)習(xí)的了。啟蒙是在孩子的內(nèi)心深處播放那么一顆種子，讓他們對英語的學(xué)習(xí)，有興趣，并因此萌生學(xué)習(xí)的強烈念想。 說明：以上圖片，來源于網(wǎng)絡(luò) 二、歌曲視頻 正常情況下的兒童，多是喜歡聽歌的。陪著孩子讀繪本的時候，我也一般會去搜集下載歌曲版的繪本視頻，給孩子觀看。除此之外，我還為孩子下載有不少的英語歌曲，讓孩子看和聽。幾經(jīng)重復(fù)之后，孩子都能哼唱其中的個別短句或單詞的了。 不過，以下的系列兒歌，我們并沒有全都下載的。孩子在聽歌選歌上，是很隨心的，是跟隨自身興趣的。作為母親，我也鼓勵孩子聽自己喜歡的歌曲，看自己喜歡的視頻。我相信，喜歡便是學(xué)習(xí)的最好動力。 1、Super Simple Songs 2、Pinkfong（碰碰狐 3、鵝媽媽童謠 4、Wee Sing 5、Dave And Ava（伊恩莊園） 6、Cocomelon 7、寶寶巴士 8、巴塔木 9、貝樂虎英語兒歌 三、繪本資料 繪本的價格，普遍較高。對于一般家庭來說，我們可以添置少許繪本，但只是拿著繪本來去學(xué)習(xí)，是很不夠的。因為繪本是圖多文少，其價值在圖畫。我也只是添置少量的繪本來去啟蒙孩子的英語。 盡管如此，仍有不少經(jīng)濟富裕的家庭，拿著繪本來去學(xué)習(xí)英語，那我覺得，廖彩杏書單是可參考的。只不過說，這對父母的能力要求，相對來說要高不少，而且不一定會是適合于中國的每一個孩子。 其實，英語學(xué)習(xí)的方法，是有很多的，關(guān)鍵在于找到適合自家孩子的那種方法。不然，草率拿著用在某些孩子身上能起相當(dāng)作用的方法（如利用動畫片來啟蒙孩子的英語這一方法），可能會是在自家孩子的英語啟蒙上，起到反作用的呢。 但也不必過于謹(jǐn)慎。我的經(jīng)驗是，多去嘗試，勇于嘗試。并在嘗試中允許自己走錯路（俗稱“踩坑”)。有的時候，人是需要去走走錯路的。走錯路的過程本身就是在實踐，是在探索，是在學(xué)習(xí)，是在研究。 因為，不曾走過錯路，我們很難知道哪條路才是適合自己的對的道路。更不會有所知道，別人的經(jīng)驗，是別人走過的正確的道路，但不一定會是成為我們自己的對的道路。 四、分級讀物 目前的分級讀物，是有很多的，但較受歡迎的有以下一些：
分級讀物的優(yōu)點是難度從低到高，缺點是每一套分級讀物的價格，都不低。倘若我們要將某一套的分級讀物，都給買下來，那是需要耗費不少資金的。對于經(jīng)濟不夠充沛的家庭，我不支持去全套購買。 但，倘若家庭經(jīng)濟足夠殷實，那買上那么一兩套分級讀物，讓孩子拿著點讀筆或抱著機器人，進行學(xué)習(xí)，這也是挺好的事兒。畢竟，較之于對著視頻來學(xué)習(xí)，那捧著書來學(xué)習(xí)的感覺，還是蠻不同的。 五、其他 動畫片的資料，我們是可以在騰訊、優(yōu)酷、PP視頻、愛奇藝等地方找到的。值得注意的是，倘若發(fā)現(xiàn)孩子對我所分享出來的幾部動畫片，不感興趣，那你們是可以在視頻處搜集“英語動畫片”等字眼的。 繪本和分級讀物，我們?nèi)ギ?dāng)當(dāng)、京東等網(wǎng)站去搜集。當(dāng)然，我們也可以去媽媽育兒公眾號去購買。在這當(dāng)前時代，不少育兒平臺都有開團繪本和分級讀物。除此之外，我們還可以去新東方的網(wǎng)店去下單購買的。 至于兒歌資料的搜集，我們可以去英語學(xué)習(xí)的APP里聽。如“小小優(yōu)趣”里就有完整的Super Simple Songs，而“嘰里呱啦”則有鵝媽媽童謠和Wee Sing電臺。除此以外，我們還可以去QQ音樂、喜馬拉雅、牛聽聽等處聽那英文兒歌的呢。 ·Super Simple Songs的部分目錄（點擊可讀、可聽、可學(xué)）： 想繼續(xù)閱讀Super Simple Songs余下的部分，請去“茉域茗香”微信公眾平臺，等候我的更新。我會在每一篇文章里頭，都寫上我與孩子的趣讀小技巧。 但要清楚知道的是，這采用動畫片等視頻資料來去對孩子進行英語啟蒙的方式，只是學(xué)習(xí)英語的諸多方式之一。不一定會是適合于天下的所有孩子。 還有就是，英語的學(xué)習(xí)，除卻興趣，還少不了孩子自身的努力和刻苦用功，離不開孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并有相當(dāng)?shù)沫h(huán)境來去訓(xùn)練自己的表達能力。 所以說，倘若發(fā)現(xiàn)孩子不適合這種學(xué)習(xí)方式，或自己對這一學(xué)習(xí)方式有抵觸，有擔(dān)憂，那我們就要果斷舍掉這一學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)而選擇傳統(tǒng)的書籍圖書形式。 參考閱讀 說明 1、公號文章，除卻特別注明文章來源，余者皆為安水如所寫，歡迎分享至微信圈與微信群，但不可挪作商用，轉(zhuǎn)載需授權(quán)； 2、公號圖片，除卻特別注明出處，余者皆為安水如所攝； 3、育兒咨詢前，請先閱讀相關(guān)注意事項，以避糾紛； 4、讀文時，切勿拘泥于字面意思，如有誤讀、錯讀、曲解文意、個人思想投射等，與我無關(guān)，只因，一百個讀者，一百個哈姆雷特； 5、平臺一切文章與觀點，僅供參考，并非絕對的正確，在這人世間，人的觀點，怕是沒有絕對的正確； 6、如有疑惑，請微信聯(lián)系我（1342474111），如有糾紛，最終法律解釋權(quán)歸屬于“茉域茗香”微信公眾平臺（平臺之前有說）。 最后，感恩，祝福！ |
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