浙江一篇滿分作文《生活在樹上》，引起了不少爭議。昨天，浙江教育考試院的處理結果出來了。

浙江高考語文閱卷組長陳建新老師，在評卷結束后，未經允許擅自泄露考生作文答卷和評卷細節(jié)，停止參加國家教育考試工作，包括高考閱卷。

公告里還說，陳建新老師的其他問題有關部門正在調查核實中。

雖然陳建新老師被浙江教育部門處理了，但對于高考語文或者說，高考還是有幾個問題沒有解答。

第一，高考閱卷向大眾公開是否違規(guī)？

這次陳建新老師被處理的理由是：未經允許擅自泄露作文答卷和評卷細節(jié)。教育部聘的中小學語文教材總主編，北大的溫儒敏教授也說，陳建新老師違規(guī)了。

這個意思就是，我們本不應該看到高考的滿分作文。不過，陳建新副教授也參與出版了類似的書。并且如果要在圖書城里翻看一下，可以發(fā)現“滿分作文”的書至少有幾十種，上面明明白白寫著：閱卷組長解密，閱卷老師點評。

這些書是虛假廣告？還是有人違規(guī)？各個省的教育部門是否應該要自查一下，對這些虛假廣告的書做些處罰？

陳建新副教授不僅出版高考作文書，還出去講座。這不是他一個人的行為，其他老師也在做。下圖是江蘇數學、語文、英語等閱卷組老師去某機構做講座的新聞。

這些老師既做裁判員又做教練員，是否引發(fā)不公平？

第二，高考閱卷組長的評選標準是什么？

陳建新老師是浙大副教授，已經從浙大退休。副教授表明的是一個人的學術水平，不過，也有人說，語文比較特殊，職稱不能完全反映一個人的水平。

ok，我們看看陳建新老師的著作和H指數。下面這段文字來自陳建新老師在浙大上的自我介紹。這些書有沒有學術含量，我想讀者應該不難判斷。

曾在《新華文摘》、《中國現代文學研究叢刊》、《讀書》等國內多家學術雜志上發(fā)表論文，出版《中國20世紀文學現象》、《新編古文觀止》等專著，主編《大學寫作》、《寫作概論》（與人合作），參與編寫《中外寫作技法大觀》、《秘書學概論》等辭書、教材。主要從事中國現當代文學和寫作學的研究和教學。

有老師查了陳建新老師的H指數，H指數是現在學術界很通用的一個評判教授水平的一個量化指標。各個學科的H指數不完全一樣，文科的H指數一般比較低，最高也就50多，理科最高的可以100多。

不過，陳建新的H指數只有4，這是非常低的一個數據。

不論從哪個方面看，陳建新的能力都不是很強，為什么他能當語文閱卷組長？而且，一當就當了21年？

教育部門在挑選閱卷組長時，是否有明確的標準？對任職年限是否有限制？其他省有沒有這種情況？

第三，語文作文評卷的標準是否統(tǒng)一？

按照溫儒敏教授的意思，高考作文必須要有個統(tǒng)一標準，有4個等級。

事實如此嗎？

《生活在樹上》能引起爭議，主要不是一邊倒，有人說好，有人說壞。閱卷老師也是標準不一樣，第一位閱卷老師給了39分，是個低分，第二、第三位閱卷老師給了55分，閱卷組長給了滿分60分。這里面有21分的差值。

作文有爭議的不止這篇。幾年前江蘇的高分作文《懷想天空》。第一位閱卷老師給了36分，第二位給了42分，第三位給了38分。最后閱卷組長給了53分。評分分值差了17分。

大部分網友都認為江蘇閱卷組長給的分合適，因為質樸流暢。不過，如果讓農民伯伯來看這篇文章，估計會罵人。

第一，在江蘇這個極度重視高考的省份，沒有哪位家庭會讓孩子在高考前2天去割麥子，這不合常理。第二，在江蘇的絕大部分地區(qū)或者說全國絕大部分地區(qū)，割麥子早已不是人工，而是機器收割。在農業(yè)生產中，割麥子是最早實現農業(yè)機械化的一件事情。

一篇不真實的文章，怎么能得高分？

在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五、六個小時。

6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯?！?/p>

我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在學校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。

我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。

俗話說，文無第一，武無第二。不同的人對文章的好壞評判可以相差極大。許多著名作家的經典著作，都有被編輯多次退稿的經歷，直到遇到一位慧眼識珠的伯樂，出版之后，才大放異彩。

這是文學的特點，也是它的魅力所在。

但作為一個選拔性的考試，來考察考生這些能力，是否合適？

作文評判標準看來統(tǒng)一不了，很有可能佳作被打低分，劣作打高分。在無可避免的情況下，作文的分值高達60分？這是否合適？

我們高考作文能否改革？降低分值？或者提高客觀性作文的比例？希望國家教育部門認真探討此事。

第四，閱卷標準應該不應該公開？

陳建新老師被處罰，原因是違規(guī)泄密。事實上，我相信考生們會感謝陳建新老師的泄密，就因為他的泄密，我們看到了高考語文閱卷中的種種不合理、不合規(guī)的事情。

公開滿分作文，公開評卷細節(jié)，這一方面是給考生進行指導，讓大家有標準可循。不要告訴我，閱卷老師有紀律，都不能公開。如果不公開，那么去參與閱卷的學校和跟閱卷老師關系比較近的學校，照樣是可以拿到這些信息的。這對其他不能拿到信息的考生和學校來說不公平。所以，應該向全社會公開。

第二方面，公開這些，可以讓閱卷工作受到全社會的監(jiān)督。不要告訴我，高考閱卷有詳細的、嚴格的規(guī)章制度，絕對沒人違規(guī)。在20年的組長面前，已經沒有任何的規(guī)章制度可言了。

所以，希望有關部門不要一禁了之，把高考弄得極為神秘。事關千千萬萬的考生，陽光、公開才是更好的方式。

希望陳建新老師揭開的蓋子，不要再關上了。