有人說(shuō)，書(shū)法是線(xiàn)條的藝術(shù)。這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)法是單線(xiàn)造型藝術(shù)。古人把書(shū)法的線(xiàn)條叫做點(diǎn)畫(huà)，線(xiàn)條是當(dāng)代人說(shuō)的，尤其是在草書(shū)藝術(shù)中，線(xiàn)條非常講究，這個(gè)講究是從它的筆法上來(lái)講的，有了好的筆法，線(xiàn)條才是好的，是有質(zhì)感的。
什么是書(shū)法中線(xiàn)條的質(zhì)感？如果用日常生活中的工具物體來(lái)舉例的話(huà)，這個(gè)問(wèn)題很好理解，比如我們手里拿到了一塊價(jià)錢(qián)很高的手表，這時(shí)，不管是外觀、還是做工，都很有質(zhì)感，反之，一塊價(jià)錢(qián)低的手表，它就顯得做工粗糙，即使勉強(qiáng)戴在手上，也沒(méi)有感覺(jué)。所以說(shuō)，書(shū)法中的線(xiàn)條質(zhì)感，實(shí)際上是指線(xiàn)條的質(zhì)量感覺(jué)。
如何衡量書(shū)法中線(xiàn)條的質(zhì)感好與不好？這個(gè)問(wèn)題還是要從筆法上說(shuō)起。并不是所有人拿著毛筆寫(xiě)上一個(gè)筆畫(huà)，畫(huà)上一個(gè)線(xiàn)條就是有質(zhì)感的線(xiàn)條。線(xiàn)條質(zhì)感的好壞是筆法決定的，而筆法在不同的書(shū)體中則有不同的要求。下面以書(shū)體為例說(shuō)一下線(xiàn)條質(zhì)感的好壞。
篆書(shū)：篆書(shū)的用筆要求是以中鋒為主，在書(shū)寫(xiě)中要?dú)庀⑦B貫，書(shū)寫(xiě)自如。如果偏離了上面兩點(diǎn)，所寫(xiě)線(xiàn)條就不具備好的質(zhì)感。有的人在書(shū)寫(xiě)中雖然用了中鋒，但氣息不暢，連接不順，這樣的線(xiàn)條就不是好的質(zhì)感。
隸書(shū)：隸書(shū)的用筆如同篆書(shū)，但并不是說(shuō)隸書(shū)就沒(méi)有側(cè)鋒用筆，相反，有時(shí)也用側(cè)鋒來(lái)制造蒼茫之感，隸書(shū)中也有提按用筆，只不過(guò)不像楷書(shū)那樣明顯。當(dāng)然，也有絞轉(zhuǎn)筆法。隸書(shū)線(xiàn)條的質(zhì)感主要是指書(shū)寫(xiě)的筆力很強(qiáng)，用筆要實(shí)、堅(jiān)、厚，這是隸書(shū)風(fēng)格所決定的。
楷書(shū)：楷書(shū)系統(tǒng)非常復(fù)雜，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代都有自身的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，但其用筆也有提按、絞轉(zhuǎn)、中、側(cè)筆法，例如唐代褚遂良的用筆多為提，而顏真卿是提按相間，絞轉(zhuǎn)共用的，這樣的線(xiàn)條就是有質(zhì)感的。
草書(shū)：草書(shū)的筆法很多，變化多端，在動(dòng)中變，在靜中變，草書(shū)之所以難寫(xiě)，關(guān)鍵是筆法變化、轉(zhuǎn)換太多，可以說(shuō)，一幅好的草書(shū)作品，其筆法是具有多樣化和多變化的。考察草書(shū)中線(xiàn)條的質(zhì)量，主要是看變化性。例如就一根長(zhǎng)線(xiàn)而言，它的中間可能存在著提、按、正、側(cè)、方、圓及墨法上的多重變化，所以說(shuō)這就是草書(shū)的難度。
從上面各書(shū)體的線(xiàn)條產(chǎn)生所需要的筆法來(lái)看，它們都有一個(gè)共性的特點(diǎn)，即：中鋒用筆的筆法。這個(gè)是基礎(chǔ)，是根本。一些學(xué)習(xí)書(shū)法的人總感覺(jué)自己寫(xiě)出來(lái)的字形還可以，但仔細(xì)察看線(xiàn)條，總是覺(jué)得沒(méi)有質(zhì)感，就像是戴著一塊低價(jià)的手表一樣，沒(méi)感覺(jué)。其實(shí)造成這個(gè)問(wèn)題的根本原因是沒(méi)有好的筆法，而好的筆法是訓(xùn)練出來(lái)的。那么，如何才能訓(xùn)練出好的筆法？
學(xué)習(xí)小篆。對(duì)于喜歡行書(shū)和楷書(shū)的人來(lái)說(shuō)，他們心里就是想學(xué)習(xí)自己喜歡的書(shū)體，對(duì)小篆并沒(méi)有感覺(jué)，也沒(méi)有興趣，所以就不必練習(xí)小篆。這個(gè)想法不完全正確。你喜歡或是不喜歡，但訓(xùn)練總是要有的，這樣說(shuō)吧，假如你花了三個(gè)月時(shí)間練習(xí)楷書(shū)或行書(shū)，另一位也用了三個(gè)月時(shí)間練習(xí)小篆，三個(gè)月以后人家再練習(xí)一個(gè)月楷書(shū)或行書(shū)，你也練習(xí)，一個(gè)月以后，人家寫(xiě)得肯定要比你好，線(xiàn)條更有質(zhì)感，而你再回頭練習(xí)小篆，至少還需要三個(gè)月，說(shuō)明你前面的三個(gè)月時(shí)間是白白浪費(fèi)了。
練習(xí)大篆。大篆與小篆的學(xué)習(xí)是同一個(gè)道理，只不過(guò)，學(xué)習(xí)大篆可以最大程度地提升書(shū)寫(xiě)時(shí)的筆力。什么是筆力？還是舉例說(shuō)明。有的人寫(xiě)行書(shū)，看似行云流水，瀟灑自如，仔細(xì)再看，它的線(xiàn)條是漂浮的，在紙上沉不下去，沒(méi)有“入木三分”的感覺(jué)，這就是筆力不足所致。而練習(xí)大篆則可以極大地提升書(shū)寫(xiě)筆力。何故？因?yàn)?strong>大篆書(shū)寫(xiě)時(shí)要求將毛筆的性能發(fā)揮到極致，它不僅對(duì)主毫，而且對(duì)輔毫都要求“沉”下去，同樣學(xué)習(xí)三個(gè)月大篆，再回頭去寫(xiě)行書(shū)，結(jié)果顯而易見(jiàn)。
合理運(yùn)筆。運(yùn)筆就是書(shū)寫(xiě)時(shí)對(duì)毛筆運(yùn)送方法。線(xiàn)條之所以沒(méi)有質(zhì)感，缺少筆力，一個(gè)很大的原因就是運(yùn)筆不當(dāng)。當(dāng)我們寫(xiě)一個(gè)橫畫(huà)時(shí)，還沒(méi)有寫(xiě)到位置，就突然收筆、抬筆，這時(shí)最后一個(gè)部分就“斷氣”，并且漂浮，正確的辦法是要運(yùn)筆到位，寫(xiě)出線(xiàn)條的質(zhì)感。還有的人寫(xiě)出來(lái)的點(diǎn)畫(huà)，兩端尚可，但中間空怯，這是因?yàn)橹卸涡泄P時(shí)提筆太快，本來(lái)正常前進(jìn)，突然提筆，自然就空怯了，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。
總之，學(xué)習(xí)書(shū)法不是一蹴而就的事情，需要一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐、體會(huì)的過(guò)程，在體會(huì)中實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)，不斷反復(fù)，用心感受，從線(xiàn)質(zhì)的訓(xùn)練上做起，此時(shí)雖然“浪費(fèi)”一些時(shí)間，但這個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)了，今后再上升卻是會(huì)輕松起來(lái)的。
