【原】部編版語文三年級下冊第五單元提升練習（含答案）

中小學閱讀寫作 2021-04-14

展開全文

第五單元提升練習

(時間:90分鐘　總分:100分)

一　給下面的加點字選擇正確的讀音。(6分)

柵(zà　zhà)欄　試卷(juǎn　juàn)

揉(róu　yóu)面　癢(yǎnɡ　yānɡ)癢

陳醋(cù　chù)　香腸(cánɡ　chánɡ)

二　看拼音,寫漢字。(10分)

bīng líng tí

1.冬天到了,窗戶上結滿（）了,別（）多漂亮了。

mì mì

2.我喜歡和哥哥分享?。? ）。

hú li qiǎo kè cháng

3.弟弟給?。? ）喂（）力和火腿（）。

三　給下面的字加上偏旁,組成新字并組詞。(6分)

攸+　　=　　(　　)

末+　　=　　(　　)

賣+　　=　　(　　)

京+　　=　　(　　)

四　在下面的括號里填上恰當?shù)脑~語。(4分)

(　　　)的被子　(　　　)的聲音

(　　　)的飯菜　(　　　)的花兒

五　在下面的括號里填上恰當?shù)牧吭~。(4分)

十(　　)書　　一(　　)冰激凌

一(　　)樹　　一(　　)蟲子

六　按要求完成句子練習。(12分)

1.只要用勁拉啊拉的,一整頭牛就是我的了。(用加點的詞語寫句子)

2.可是,那么長的頭發(fā),洗起來不是很麻煩嗎?(改為肯定句)

3.我真希望變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。(仿寫句子)

我真希望　　　　　　 ,這樣就　　　　　　　　　　　　　　　。

七　按課文內容填空。(6分)

1.小真覺得自己的長頭發(fā)可以長得特別長,從橋上垂下去可以　　　　,從牧場的柵欄外面可以　　　　,長頭發(fā)還可以變成樹林,　　　　、　　　　、　　　　都來到這里。

2.英英不想吃飯,幻想自己變成了一棵長滿　　　　　　　　的樹。

八　綜合性學習。(5分)

右圖是一個小朋友和他的想象世界,請你描述一下他的想象世界吧!

九　閱讀理解。(17分)

1.課內閱讀。(7分)

“這太簡單了。當頭發(fā)長到那么長的時候,我就已經有十個妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了,十個妹妹會賣力地給我梳頭的。好玩極了!”小真說,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能夠著云彩,好像一個大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。而且啊……”

“躺在岸邊,讓河水沖洗頭發(fā),頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去,好像海帶一樣。而且啊……”

(1)“我”的頭發(fā)會這樣梳:

　。(2分)

(2)仿寫句子。(2分)

那泡沫啊,高得能夠著云彩。

　　　　　　,高得　　　　　　　　　　　　　　。

(3)這段話主要描寫的是什么內容?(3分)

2.課外閱讀。(10分)

蛙聲十里出山泉

有一次,大作家老舍先生給國畫大師齊白石出了這樣一句詩:“蛙聲十里出山泉?！彼?/span>(盼望

　希望)齊白石根據(jù)這首詩的意境畫出一幅畫來。

　　在一般人看來,這句詩是個很難畫的題目。因為在一幅畫上,既要表現(xiàn)出蛙聲,又要表現(xiàn)出十里山泉的景象;既要有聲響效果,又要有空間的距離。究竟怎樣才能畫出這樣的畫呢?老舍先生豈不是在難為這位老畫家嗎?然而經過幾天的構思,齊白石竟按照老舍出的題目把畫完成了。當這幅畫展現(xiàn)在老舍面前的時候,老舍一邊(觀賞　欣賞)著畫面,一邊連連稱贊。從此,這幅畫就成為齊白石繪畫中的一張名作了。

這幅畫究竟是如何描繪這一句詩的呢?我們只要欣賞一下畫面就知道了:在一幅立幅畫面上,畫有長滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下,幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水,搖擺著小尾巴被沖了下來。這是一幅多么美妙的圖畫啊!畫面上雖然沒有畫青蛙,但這些小蝌蚪卻給人以暗示,使人感到,在山泉的深處仿佛聽到了一片朗朗的蛙聲。當我們看著飛流的泉水,就會聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景色……蛙聲伴著泉水的聲音,仿佛奏著迷人、動聽的交響樂曲。

齊白石先生的這幅畫構思相當(精巧　巧妙)。分析這幅畫成功的原因,構思奇巧含蓄恐怕是其中的一個重要原因。它主要表現(xiàn)在,畫家用小蝌蚪的形象畫出了十里之外的優(yōu)美意境。這幅畫以含蓄的表現(xiàn),使人展開想象的翅膀:站在畫前,“聽”到了畫外之音,看著有限的畫面,思想飛向了無限的畫外天地。