【原】21研途 | 以“大綜合提分42分”為例之如何取得21初試學碩第六的總結(jié)匯報

Duni設計學院 2021-04-07

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L學姐

2021初試學碩排名第六

初復試總分學碩排名第八

本科：青島理工大學

幾凡全程班學員

關(guān)于這篇文章的框架思考良久，還是決定放棄時間敘事的思路，畢竟每個人的具體情況都不同，但相同的是要在備考的有限時間內(nèi)做最適合自己的充分的準備。為節(jié)省大家時間，設置0/5/8/10分鐘閱讀版，盡可能將一些方法論的東西分享給大家（有很多彎路都是第二年非常痛的領(lǐng)悟），大家可以根據(jù)自身需求選擇性閱讀~

PART 0

0分鐘閱讀版

寫在前面的話：

如果你對考同濟、選考的方向有著積極樂觀的心態(tài)、堅定的決心和明確的意志，那么不必浪費時間在此part，可直接跳至下一part閱讀。

· 關(guān)于兩年

第一次選擇同濟：

在大四的下半學期，畢業(yè)季迫在眼前，不安分的心終于安定下來，畢業(yè)之后該何去何從。我深知自己是一個平凡的人，卻有一顆不甘平凡的心，想著無論如何將建筑學學明白一點，不辜負自己當初選擇這個專業(yè)的一腔熱愛。

覺得自己還有很多未竟的疑惑，所以放棄直接工作；覺得自己更需要融入國內(nèi)的建筑行業(yè)和社會環(huán)境，所以堅定國內(nèi)讀研的決心。通過各方了解，同濟成了我唯一的選擇。與國內(nèi)大多學校因襲模仿的傳統(tǒng)教學理念不同，同濟師承包豪斯，從建筑本體出發(fā)，關(guān)注生成邏輯和創(chuàng)造性思維，這也是我在本科期間一直苦惱的問題。所以沒有想太多考不上的問題，毅然決然地開始投入復習。

二戰(zhàn)的時候回首自己的第一年，總是特別不忍，從8月到12月，不論生病與否，沒有休息過一天，或許是過猶不及，把自己逼得太狠，也或是沒有找到真正的方法，事倍功半。最終考場失誤，遺憾落榜。

第二次選擇同濟：

大五畢業(yè)后，一戰(zhàn)的拼命式學習實在辛苦，于是轉(zhuǎn)而嘗試踏入社會工作，通過實踐換個學習思路，起初的二戰(zhàn)決心并不堅定，只是打算邊工作邊二戰(zhàn)，因為初衷本是讓不優(yōu)秀的自己優(yōu)秀一點，而非一紙學歷。然而，兩個月的工作經(jīng)歷刷新了我的認知，我在沒日沒夜的工作中找不到自己的存在價值，一切都與老師所教導我的知識相去甚遠，我開始質(zhì)疑自己的專業(yè)能力和職業(yè)。

兩個月的痛苦讓我開始接受現(xiàn)實并重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃。我越發(fā)清楚的明白我不甘心于當年的失利和眼下流水線式的“設計”，即便現(xiàn)實如此，我也應該找找其他的可能，當下的掙脫總好過數(shù)年后不盡的后悔與無奈。9月，我果斷辭職，立馬聯(lián)系了上海的小伙伴，買了去上海的車票。現(xiàn)在也仍記得在上海的第一個早晨，是陽光，叫我起床。

當時去上海之前看到一個舞蹈專業(yè)朋友發(fā)的一段話，感同身受，送給讀到這仍猶豫不決的各位：

· 關(guān)于方向

考同濟你永遠無法知曉今年學校的招生傾向是什么，但你肯定最了解你自己。今年同濟的分開錄取是始料未及的，很多優(yōu)秀的理論方向的小伙伴甚至沒有機會證明自己的快題水平就遺憾離場，這次轉(zhuǎn)變或許會改變許多人的選考方向。

但對于我來說，無論怎樣的傾向都不會動搖我考歷史的選擇。憑借對自己的了解，一方面是通過本科經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)對歷史與理論的擅長，另一方面我始終認為自己缺少系統(tǒng)的理論知識，能把備考的過程轉(zhuǎn)化饑餓的學習過程，心向往之。只有喜愛而非功利的看“盤面”（追漲殺跌只是個傳說），才能成為一直支撐你準備下去的動力，這樣不論結(jié)果如何，亦不會后悔最初的選擇。

PART 1

5分鐘閱讀版

寫在前面的話：

作為一篇通過二戰(zhàn)上岸反思一戰(zhàn)失利的帖子，如果時間寶貴，可僅讀此PART。此PART將總結(jié)我二戰(zhàn)時痛心疾首糾正的各科備考方法，關(guān)于專題專項（怎樣定計劃？抄繪抄什么？怎么構(gòu)建題庫？...）的詳細復習tips請堅持閱讀到下一PART。

· 備考環(huán)境

第一年：

認為歷史選手不太需要相互評圖之類的交流，所以選擇回學校自己復習。（再就是覺得在上海找新舍友和復習地點非常麻煩，但第二年實際操作起來并沒有想象中復雜。很幸運地，喜獲兩個可愛又善良的無敵優(yōu)秀舍友！）

第二年：

二戰(zhàn)時選擇在幾凡自習室和小伙伴一起備考了3個月，才明白在上海復習的優(yōu)勢。

周圍的學習氛圍會直接影響備考心態(tài)，而心態(tài)非常影響復習效率。在自習室復習時，全是志同道合的朋友，會看到很多人身上值得學習的閃光點，大家私下里會互相交流自己復習的內(nèi)容，發(fā)揮自己所擅長部分的優(yōu)勢互相學習進步；同時在復習不下去或者遇到困難自閉時，也總會有小伙伴幫你分析疏導，講段子逗樂，這也使得我的二戰(zhàn)之路是比一戰(zhàn)開心好多好多倍的，再也沒有像第一年那樣把自己逼進死胡同。

· 歷史選手的快題水平

第一年大綜合63分，第二年105分（得小快題者得天下，真的不是騙人的，血的教訓?。?/span>42分的提升除了來自考場審題的重要性，還有就是復習策略的改變。第一年考大綜合前因為擔心自己畫不完快題，緊張到嘔吐，致使考場讀題遺漏條件（把一層畫成了兩層...），結(jié)果提前30分鐘畫完，也提前30分鐘白白斷送了自己一年的辛苦準備，即便如此，也在家人的鼓勵下含淚完成了第一年的全部考試。

考場上的痛心疾首在考后用了很久去消化，后來很久我才分析如此結(jié)果的原因。僅僅是因為心態(tài)不好么？歸根結(jié)底是練習的量和質(zhì)沒有達到自己的滿意度，才會導致極度的不自信，只有充分的練習才能在考試前有信心：不論題目難易，自己的快題水平都能在同期生中得到一個不錯的分數(shù)。于是我轉(zhuǎn)變了大綜合復習思路。

第一年：

針對15本考綱書目，作為歷史選手我在大四首先必讀了三本歷史課本，還讀了《建筑特種構(gòu)造》、《建筑構(gòu)造》、《建筑物理》、《城市設計》部分篇章，甚至還看了《建筑形態(tài)設計基礎》。但考場告訴我，這些比較適合大一大二大三學習使用，如果都快考試了還一本本看就不太劃算了。

快題我是在大四寒假開始接觸的，跟了一遍ABCD班，9月回校后報了線上小快題，堅持一周一套一評圖。學習快題是需要有一套自己的思路的，與平時課設完全不同，一定要割舍開來，越早開始越好（思維的轉(zhuǎn)變需要相當一段時間去感悟），我覺得我直到二戰(zhàn)時才真正完整地養(yǎng)成了快速設計的思維方式。

第二年：

大綜合理論部分直接跟一遍幾凡的線上大綜合課程+沖刺班，然后趕緊根據(jù)上課學長學姐圈的重點整理背誦，再做兩遍真題，這一部分就準備可以了。大綜合的理論部分我把它放到最次要的復習位置，每天最后只抽半小時到一小時復習，或者偶爾某幾天不復習。快題則是我的復習首重。

由于第二年9月才開始復習，我沒有跟ABCD班，著實有點心虛，在9月我跟著快題選手們1周2套（一大一?。?，增加訓練量，找題感，并請優(yōu)秀的快題選手講解指導；10月參加了大小快題的國慶班，又跟著快題選手們一起訓練了一波，收集了很多優(yōu)秀的圖紙，以備后期轉(zhuǎn)為抄繪為主。國慶班之后轉(zhuǎn)為一周一套+每日抄繪總結(jié)，每天會花一到一個半小時用于抄繪優(yōu)秀快題。

這里畫兩個重點：一是后期抄繪快題會比抄繪實際案例進步更快，可以把實際案例的抄繪作為輔助；二是強烈建議抄繪自己畫過的題目，自己親自解過的題目再去看范圖，就會非常清楚要學習和積累的地方，并且可以歸結(jié)為一類題點，抄在一處。（關(guān)于如何抄繪，我建立了自己的一套小方法，有興趣的同學可接著看下一趴）

（二戰(zhàn)初試備考練習2h快題為主，3h快題為輔）

（二戰(zhàn)復試備考練習1h快題）

· 令人感動的歷史與理論考題

歷史與理論第一年121分，第二年114分。雖然成績退步了，但還是忍不住夸一夸今年的題目。經(jīng)歷過兩年考試的我在看到今年的考題時真的很感動。去年的題目非常常規(guī)，基本沒有什么新題目，不由覺得歷史方向的選拔沒有受到同濟老師的重視；

今年則能看出老師們滿滿的用心，幾乎全新的題目，幾乎每個題目都需要認真咀嚼然后聯(lián)想自己已有的知識推理一下才能做出來，甚至還出了一些圖形題，非?？简瀭€人對固有知識的理解和課外的閱讀量，我覺得這也是歷史方向考察的突破。由于兩年之間這一門沒有太大變化，分列中外建的復習成果，以第一年為主，個人認為足夠應對考試。

外建：

外建錄音聽7到8遍。盧老師的錄音非常重要，因為老師的考點就來自課上。從大四下學期開始聽錄音，第一遍奇慢無比，甚至聽不懂（不必擔心，多聽幾遍真的能懂，所謂書讀百遍其義自見），但非常堅強得逐字逐句做了筆記，之后每一遍都用不同顏色的筆再添加一遍筆記（錄音越聽越快，而且每一遍都會有新收獲，絕對不會無聊，同濟的理論課非常神奇，聽一遍有一遍的收獲）

建立外建理論題庫：11月自己仿照歷年真題出大題，自己組織答案。12月把大題默一遍，最后考前把圖過兩遍（外建的圖不必追求細枝末節(jié)，意會即可）。在這里我主要把握兩個題庫構(gòu)建邏輯：語料式+線索式。（不知道如何構(gòu)建題庫的同學可以看下一PART）

中建：

1）中建錄音聽3到4遍，聽新不聽舊，逢新必聽。中建錄音聽得少，主要是因為中建題目考察的僅為課上的一部分，另一部分來自課外對各個任課老師論文的閱讀，需要自己梳理一個邏輯出來；另一方面，中建畫圖題的精度要求高，初學非常自閉，需要花費大量時間。

2）中建套圖畫5-6遍。中建的畫圖題分值大，且屬于穩(wěn)定得分項，必須穩(wěn)穩(wěn)得拿下。從暑期提高班開始，第一遍跟著學姐畫，學習繪圖思路，畫的歪歪扭扭；第二遍自己查《清式營造則列》等，結(jié)合理論得到精細版網(wǎng)格圖紙，了解每個尺寸的來歷，也算對理論知識的又一遍復習；第三遍由于考試繪圖的尺寸大小大概在10cm，同時又是空白紙，所以這一遍要找到脫離數(shù)格子的合適大小的尺寸；第四遍和第五遍就是在默畫自己的新尺寸，并將時間控制在每道20min內(nèi)；最后考前將比較難的圖（如四大殿）的生成格子再過兩遍。

（理解為主要作用的一本圖集）

（調(diào)整最終尺寸為主要作用的一本圖集）

（考前沖刺記憶的刷圖成果）

3）中建的體系建構(gòu)。（學有余力的同學可以完成此項）中建史的知識點非常零碎，甚至隨著老師們研究的進行，答案也是動態(tài)的。這時候，歸納能力就顯得很重要了，其中需要進行加工的材料有中建史課程+幾凡提高班筆記+《建筑遺產(chǎn)》雜志的閱讀+常老師論文和講座+大部頭查閱式典籍。第一年我為節(jié)省時間，將它們?nèi)紝懺趲追驳臍v史提高書上了，第二年忍受不了瑣碎的翻查，自己以最新課程為綱，分篇章整編了自己積累的知識，然后打印出來一個幾十頁的薄本，反復背誦。終稿大概3w字，不得不說，一字一字敲出來后，把自己激動壞了，個人覺得通過全部書寫一遍，其中也做了很多表格幫助自己梳理線索，這樣一遍下來，全是自己咀嚼核實過的東西，思路也更清晰了。（以第四講的一個小篇章為大家展示一下建構(gòu)邏輯）

· 政治別著急

政治第一年63分，第二年74分。自認為能得更高分，因為當時考場里非常神奇得沒有鐘表，3小時考試只能全程火速沖刺防止答不完題，導致非常潦草得提前45分鐘左右答完了所有題（這也非?？简灻鎸εR場突發(fā)情況的應對，大家一定要做好心理建設，堅定信念完成每一場考試）。

第一年：

7月份開始準備，以看視頻（徐濤）做思維導圖的方式，8月份由于在跟大綜合和快題課沒有看，9月份再看時馬哲已經(jīng)全忘了，但又沒有二刷，導致知識學習的很不扎實。在11月下旬出肖8前，把1000題刷了兩遍，企圖用題來鞏固記憶，事實證明1000題不僅非常直白（與真題考法相去甚遠），而且用題鞏固知識點的方法非常散，屬于拆東墻補西墻，沒有框架，也記不牢。12月肖4出來后開始背主觀題，基本上肖4一出來，其他科目的復習都一定程度為其讓路了。主觀題第一年完全按照肖4的答案背，死記硬背，非常痛苦。

第二年：

9月份開始準備，由于時間有限，我在10月上旬看完了視頻課（徐濤），并在肖秀榮的書上做筆記（濤濤的課風趣易記，但不如肖全，為結(jié)合兩者優(yōu)勢，選擇此方式）。第二年我不再使用1000題，從10月下旬開始使用《優(yōu)題庫》+《背誦筆記》的方式，一邊了解真題的挖坑方法，一邊通過完整理一遍考點，建立整個考研政治體系。

11月中旬開始關(guān)注時政課（此處推薦楊婭娟老師的課，一個一句廢話都沒有的純干貨小眾老師），并開始通過肖八模擬測試。模擬結(jié)果也證明我10月份糾正的復習策略是正確的，客觀題基本在40分左右。由于策略準確，我還空出來很多復習時間，于是我把《濤8》、《腿4》也刷了一遍，還看了他倆配套的視頻講解課。

在等待肖四的過程中，我利用每天通勤的時間跟濤濤的帶背音頻，我覺得瑣碎時間的使用也很關(guān)鍵，既可以聽主觀題的答題思路還可以磨耳朵，培養(yǎng)政治語感。肖四出來后，我自己統(tǒng)籌篩選了一下幾個熱門老師壓的題，又結(jié)合幾個老師給出的答案，利用剪貼報的方式，整合了一個自己的答案。（相信我看上去費時間，實際上，背一個自己理解的答案比死記硬背某一個老師的答案要舒服多了，而且寫起來也更有自信）政治的備考是一個把書越背越少的過程，我把所有錯過的題都改成考點，增補在小小的《背誦筆記》上，每次都去翻這個小冊子（最后也是翻得爛爛的），每個知識點的位置都很熟悉。

（先是一本大大的書，作為“字典”）

（后是一本小小的書，需要進腦子）

（自己整理的主觀題答案，考場上的信心來源）

· 英語看緣分

英語第一年73分，第二年69分。第一年考試的時候睡眠嚴重不足，導致考場犯困，沒有得到理想成績，第二年更認真地準備了，單詞背了3遍，在考前模擬也都保持在客觀題扣分在十分內(nèi)，結(jié)果仍然沒有考好。故而在此不做過多介紹，簡單推薦一下。

1）單詞書《紅寶書》過3遍。單詞量的積累是整門考試的基礎，萬變不離其宗的宗。雖然本次考試對自己的英語成績最為失望，但通過備考確實老老實實地掌握了幾千的詞匯量，也是不小的收獲了。我英語六級527，大四下開始準備考研英語，跟過韋林的那個視頻課，個人認為快樂但不應試，轉(zhuǎn)而踏踏實實啃紅寶書：

第一遍在書上畫出自己不熟悉的單詞和中文僻義（一詞多義是考研的考察特色，你以為你認識了，其實你沒有）；
第二遍自己拿一個小本本把生詞僻義空出來填空，用一個淺色的筆把自己不會的補上（主動思考的過程非常加深記憶）；
第三遍在本本上標出自己仍然沒記住的（第2遍的淺色筆，可以讓你在這一遍不易辨別出答案，也就省了自己再挖一遍空的麻煩）。

2）2010-2020真題2遍。2010年之后英語考研有了改革，題型也有所調(diào)整，所以我只專注于后10年的題目。

第一遍可以配著唐叔的閱讀課，先練后聽，得閱讀者得英語。此時會發(fā)現(xiàn)即便單詞都熟悉，也不一定能讀懂文章，有兩個原因：一是長難句的語法復雜，二是中式思維誤解。
第二遍可以通過《英語手譯本》的二次練習來解決：把每篇文章遇到的生詞和長難句都在手譯本上標出來，并且把錯的題目（歸類）的原因搞懂，也highlight出來，在考前只看這些即可，非常清晰。（還省去謄抄的不便，備考階段千萬不要做自我感動的事，能1分鐘解決的絕不5分鐘，多睡會不香么）

3）主觀題11月開始即可。不必花費過多時間在翻譯上，這個題目的差距非常小，不劃算，我只是做了一遍真題熟悉了一下題目，沒有過多糾結(jié)。作文以模板+語料的方式準備（自認做了非常萬全的準備），切記將模板大改，來不及寫模板的準備些許長句型也可，控制篇幅。二戰(zhàn)寫作一時激動一直寫到了最后一行，當時沒有覺得不妥，但看到成績，覺得作文應該是得分不高。

PART 2

8分鐘閱讀版

寫在前面的話：

此PART將以二戰(zhàn)的時間線為綱，專題性地介紹初試的復習方法論，如果你同時想為自己的復試做足準備，再堅持一下，下一PART會展開。

· 如何制定計劃？

1）計劃趕不上變化

做計劃是備考的第一步，其實是一道掌控時間的計算題。意義在于為自己定目標，然后將目標一層層拆解，計算出一個大致的完成時間，保證學習節(jié)奏的同時，使每個小階段能獲得完成每個小目標的成就感。

我把月計劃表保持在一個動態(tài)調(diào)整的狀態(tài)，每個月結(jié)束，其實就是四分之一旅程的逝去，這時可以做一個總結(jié)，看一下自己過去的一個月的安排是否超出了自己的能力范圍，有哪些必做而未做的項目，根據(jù)這些調(diào)整原有的下一個月的計劃。

另一方面，除了對自身能力認識的變化，還有外界因素的變化，比如幾凡的課程會打亂你的固有規(guī)劃、政治課程的更新也會、甚至于你新得到的資料等等，這時候你需要根據(jù)最新得到的信息，及時調(diào)整本月的任務，做一些取舍。

2）調(diào)整的單位是固定的

月計劃相對需要變通，日計劃則比較穩(wěn)定，便于養(yǎng)成一個備考的生物鐘?；久總€科目每天都可以分到基本的兩個小時，我習慣于結(jié)合自己的生物鐘，保持英語—歷史—政治—快題—大綜理論的節(jié)奏，充分利用好自己頭腦比較清醒的時段。

3）計劃只是工具而已

計劃只需要自己看懂就好，不要花費過多時間試圖將每天都規(guī)劃好，也不必過分精致，只是腦中有思路隨手寫在手邊的草紙上也沒什么，心中有數(shù)即可（我為了省事省時還造了好多簡寫）。計劃的好壞不在于本身制定得多漂亮，而在于完成得多漂亮。

· 如何有效抄繪？

1）小白版抄繪

我的抄繪之路真的是個進階的過程。最初經(jīng)常耗費一個上午or下午，強迫癥般得想要在腦海中復刻一個建筑的每個細節(jié)，還總是感慨建筑師手法的細膩獨到，這樣學習也是一個方法，開闊了眼界，認識了很多關(guān)注建筑本體的建筑師。但它不應試鴨，歸根結(jié)底，沒有從解決問題的思路進行抄繪，還處在一個憑空創(chuàng)造的狀態(tài)，總想著搞亮點。

2）進階版抄繪

跟了一下幾凡的抄繪課，慢慢感受到要帶著問題抄繪。即建筑師為什么這樣做，解決了怎樣的問題，對什么做出了回應，這些操作又帶來哪些好的空間體驗。在這一階段我學會了提出問題，并大量閱讀實際項目搜集不同手法解決這些問題。但從內(nèi)心還是沒有接受快速設計，沒明白實際項目與快題之間的異同。

3）取巧版抄繪

在一戰(zhàn)暑期課的過程中，通過LB2005老師對超優(yōu)秀快題的解讀，我了解到快題解題更像是一道數(shù)學題，往往好的設計是不能牽動絲毫的，“精準”是必須的，“精巧”是難得的?？祛}有它獨有的發(fā)揮環(huán)境和限制要求，這大大不同于實際項目。但實際項目的大策略又可以為快題提供思路。于是我針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，開始研讀大紅書，沉下心來站在快題的立場上分析并抄繪優(yōu)秀的快題設計。抄快題往往比抄項目學得更快，也入門更快。（非常適合時間緊張or還未有章法的同學）

4）“覺醒”版抄繪（有丟丟中二，但...是真的香）

第二年只抄繪了這十幾頁A4紙，但是卻比第一年的一本還好用。

STEP1：自己解題先畫

先嘗試自己解題，再看范圖。經(jīng)過一次親身體驗，會更清楚題目的真正難點是什么，自己的不足在哪里，優(yōu)秀范圖是如何解決這些問題的。這樣操作的收獲，會比之前直接抄沒畫過的優(yōu)秀范圖來得深刻。進一步地，可以搜集一題多解，擴展思路。這樣我每次都會開啟一個專題（一類問題），每有感悟就把好的圖紙?zhí)砑由先?，最后就會形成我的一本“快題詞典”。（這個積累的過程或許比拼命改自己的圖還要重要，即先知道什么是好的）

STEP2：尺度mini也要有柱網(wǎng)

小尺度抄繪是為了最大限度地節(jié)省時間，但不能忽略尺度和比例的概念，尤其同濟的快題向來集約，范圖的柱網(wǎng)排布、由面積推演得到的功能分區(qū)往往是最需要關(guān)注的。

STEP3：“涂黑法”

這個方法最早出現(xiàn)在文丘里對建筑與城市之間關(guān)系的研究中，我將它用在抄繪中，不同的是我把內(nèi)部空間涂黑。這樣操作可以讓你明白一個復雜的形體是如何與其功能空間對應的，這可以提高空間想象力，將一個看似復雜的形體拆解出它的平面邏輯來，這樣不會造型的同學也能夠在平面階段有意識地塑型，可以養(yǎng)成形體+功能同步思考的方式。

STEP4：瘋狂分析并輸出

這是一個徹底咬碎的過程。一張值得抄好的范圖或者實際案例往往是面面俱到，你得把它學的渣都不剩，才對的起你為畫它付出的時間。并且，不能只在心里過，而要把它寫出來（相信我，你以為畫一遍就記住了，其實不輸出到最直白的最后一步，下次再看還是get不到當時抄繪它時感悟到的點），我每次都用紅筆標出，提醒自己下次要畫的時候用。有時為了練自己的分析圖能力，我還會給范圖配分析圖，一邊梳理其方案的生成邏輯，一邊提高分析圖的繪制水平。

· 如何構(gòu)建歷史理論題庫？

1）線索式

在11份之前我大概整理了十幾個線索，有共時的也有歷時的。舉個例子來說（歷時性的）：

Q：回顧西方建筑史上不同時期建筑的裝飾（形式）與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

A：古希臘VS古羅馬（儀式與敘事、伊特魯利亞文化與建造）——哥特（順應結(jié)構(gòu)、世俗生活、宗教思想）——文藝復興（Rustication，如斯特羅奇宮、特內(nèi)耶府邸）——16C（手法主義的羅馬諾的茶宮）——18C（勒杜的巴黎城墻關(guān)卡、蘇夫洛的巴黎萬神廟）——19C（結(jié)構(gòu)理性、工藝美術(shù)運動）——19C末（森佩爾的飾面置換理論）——20C初（新藝術(shù)運動的瓦格納、路斯的飾面理論）——20C中（密斯VS賴特）——20C末（伍重）

關(guān)于歷時性的整理，我還建議關(guān)注一下每個時代節(jié)點社會背景的變化，比如啟蒙運動、法國大革命、工業(yè)革命等歷史大事件發(fā)生的時間，以及他們對建筑行業(yè)產(chǎn)生的影響。這既利于你理解建筑發(fā)展的變化動力，也可以作為主觀題的引子。

像這樣的梳理，也是主動地跳出老師為我們建立的框架，跨越章節(jié)的限制，靈活地把知識轉(zhuǎn)化為自己的語言。一個大線索并不不是為了押題，而是涵蓋多個出題的可能，不論出題角度截取哪一時期，你都能清楚地找到發(fā)力點。這也是線索式題庫的意義所在，如果在考場臨時串聯(lián)，往往無從下手。

在最后一個月我由以線索為綱，默背了一遍，順帶也帶了第一遍西建的完整繪圖（沒錯就是這個時候開始畫）。默的時候有個技巧，就是嘴和手一起，這樣你只要確定你嘴能說出來，手只要負責會寫關(guān)鍵詞即可。這樣也可大大節(jié)省時間。

2）語料式

在線索式整理告一段落后，我認為同濟歷史的考察或許會更發(fā)散（事實證明確實如此），除了以往的線索式考察，很有可能針對某一個完全沒有強調(diào)過的點展開論述。于是我由準備了幾十段語料。所謂語料就是讓你無論如何都有話可說。如果說線索式是整體的、前后關(guān)聯(lián)的，語料式則是獨立的、碎的。之前也有聽學長學姐說過最好的就是能用盧老師的原話答題，那么我的語料就是總結(jié)之前錄音筆記中可以圍繞某一個話題論述的幾個盧老師講過的論點，基本是原話的書面語。

舉個例子：

Q：某一個題中需要講建筑與城市的關(guān)系，我可能會說到哥特建筑作為城市文明的紀念碑的一段論述。

A：關(guān)于這個點，我的語料段里包含了4句話（托馬斯阿奎納、彩色玻璃窗、西立面、骨架結(jié)構(gòu)），現(xiàn)僅展示其中一句“哥特建筑將基督教神學和古典哲學思想調(diào)和；將信仰與世俗生活結(jié)合，教堂不再是庇護所，而開始具有負責勸導世俗皈依向善的溝通功能”（這是不是比我們自己現(xiàn)場編的大白話要更體現(xiàn)建筑學素養(yǎng)，在考場上答題時，就把自己當成一個理論家，需要信手拈來的自信）。

諸如此類的段落整理非常多，有的部分要特別注意記憶英文，因為是非常專有的名詞，既然選考理論方向，就應該拿出一些態(tài)度，爭取為自己構(gòu)建一個基礎的理論框架，無論其他同學如何詢問，都能說出二三。我覺得這樣梳理一遍，文采也會變好，還可以順道整理聽錄音時擠在一起的每一輪的筆記。

PART 3

10分鐘閱讀版

寫在前面的話：

此PART介紹如何提前為復試打基礎，尤其作為理論方向選手應對復試快題。

1）快題，一票否決的重要性。

還是想再再再提醒理論選手們快題的重要性，逃不掉的。今年復試先經(jīng)歷了6小時的捶打，后經(jīng)受了1/2小時的磨礪。不得不說初遇大快題是有些慌張的，功能更加復雜、平面布置更加細膩、規(guī)范更多、基本型的運用更靈活，同時還要掌控6h的時間規(guī)劃。

這時候過往的訓練量就是自信心源泉。一直覺得每多畫一道快題，就是多見一次世面，難的題見多了，再有什么牛鬼蛇神也能穩(wěn)得住。所以千萬不要在初試備考對快題掉以輕心，有機會的可以在前期多跟快題選手一起畫3h快題，或者在初試結(jié)束后，自己提前開始練習。

雖說最后1h快題，但還是非常感謝6h的訓練，復雜功能的訓練很有必要，考場的題是自己完全沒準備過的，憑借著按部就班的訓練也算做到處變不驚了，安穩(wěn)地完成并通過了復試。

2）面試，穩(wěn)住排名or逆襲成功。

關(guān)于面試能提前準備的可能只有本科階段作品了。我本科還挺喜歡投入到課程設計的，平均課設成績大概90分。通過面試也了解到導師們還是會比較關(guān)注你本科的學習成果。如果大家還有機會做課設，盡量做一兩個有明確思考的作品（不過我相信同學們既然已經(jīng)決定考同濟了，不論跨專業(yè)與否，本科自然已是非常優(yōu)秀的了）。

PART 4

最好的安排

寫到這，已經(jīng)萬字了，感謝一直堅持讀到這里的各位。過去的2020年可能是我所經(jīng)歷的時光中最艱難的一年，一戰(zhàn)前從未思考過考不上要怎樣，就是一股腦地往前沖，總相信自己會有學上的，突如其來的失利打亂了我的計劃，過去的驕傲變成眼下的可笑，有不甘，急于證明自己，卻也開始懷疑自己有沒有這個資格再拼一年。于是稀里糊涂地走進社會試探，又帶來更多的迷茫，不得不承認自己的渺小。或許是事極必反，身心跌到谷底，卻又什么都不再害怕了，不怕二戰(zhàn)再次竹籃打水、不怕旁人的評價，再不好總好過庸庸碌碌的事與愿違，再不好也總好過當下的懦弱、未來的悔恨。想通這些，反而覺得之后的每一天都是那么地恰好。

第二年，我認識了一大批為夢想執(zhí)著的可愛的人們，嘗試了如何自己在上海生活，學會了騎著自行車穿梭在如迷宮般清晰的林蔭道里，看到夜晚的云可能會聊到建筑物理，看到弄堂小區(qū)可能會聊起凡艾克，還偶識了同濟附近餛飩店的熱情老板娘。活生生，是我決意二戰(zhàn)后最大的感受，每一口呼吸都有陽光的味道。

而即便每一年的準備都盡可能地充分，但不得不承認，運氣也是實力的一部分。今年復試遇到的很多新朋友，都有自己關(guān)于遺憾的故事，隨著2021年考試的結(jié)束，也不乏新故事的產(chǎn)生。他們是有實力的，對追夢同濟的赤誠誰也不比誰少，也都拼盡了全力。回看六百多個日夜星辰，瞧一眼手邊一大箱筆記，惟覺自己何其幸運，堅持下來了，熬過來了。

最后，有幸在十幾分鐘內(nèi)，用我兩年的尋覓幫助到你，也是一種不錯的安排。

（某天熬夜拍到同濟的大月亮送給各位，愿追光的各位守得云開見月明）

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