譚日強(qiáng)(1913～)，湖南湘鄉(xiāng)人。十七歲拜師學(xué)徒，一九三六年畢業(yè)子湖南國(guó)醫(yī)專科學(xué)校。擅長(zhǎng)內(nèi)、婦科，對(duì)心血管病、血液病、肝臟病，頗有研究。曾著有《傳染性肝炎的辨證治療》、《金匱要略淺述》等書?，F(xiàn)任湖南中醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、中華金國(guó)中醫(yī)學(xué)會(huì)湖南分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南省第五屆人大常委等職。

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學(xué)徒三年初入醫(yī)門

我八歲開始念書，上了八年私塾，讀了《幼學(xué)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《左傳》、《詩(shī)經(jīng)》、《易經(jīng)》、《古文觀止》等書。十七歲從師學(xué)醫(yī)，在老師的指點(diǎn)下，第一年讀《藥性賦》、《湯頭歌訣》、《經(jīng)絡(luò)歌訣》、《瀕湖脈訣》、《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，并參看《本草備要》、《醫(yī)方集解》等書。第二年讀《素靈類纂》白文、《傷寒論》白文、《金匱要略》白文，并參看《靈素節(jié)要淺注》、《傷寒論淺注》、《金匱要略淺注》等書。

這些書讀起來枯燥無味，特別是《內(nèi)經(jīng)》白文讀不懂，開始有些畏難情緒。第三年隨同老師臨證實(shí)習(xí)，并參看《時(shí)方妙用》，《醫(yī)學(xué)實(shí)在易》，《醫(yī)學(xué)從眾錄》等書。我的老師在醫(yī)學(xué)上是崇拜陳修園的，所以他指導(dǎo)我看的參考書，多是陳修園編著的。他對(duì)《傷寒論》、《金匱要略》，確實(shí)下了一番功夫。在臨床上治療傷寒，雜病，多用經(jīng)方，療效頗好，但對(duì)溫病就不是他的所長(zhǎng)了。

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初診失誤深自內(nèi)疚

三年學(xué)徒期滿，我才二十歲，由于年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，就診者無幾。一九三一年農(nóng)歷正月十五日，有遠(yuǎn)房本家邀診，其弟因上午修路，搬運(yùn)砂石，汗出濕衣，又受風(fēng)涼，中午暴飲暴食酒肉過多，下午腹痛，按之甚劇，我診為感寒傷食，用藿香正氣散加保和丸治之無效，及夜半竟然死亡。翌晨檢視其尸，發(fā)現(xiàn)背部瘀癍累累，不知為何病，深自內(nèi)疚。認(rèn)為患者之死，實(shí)由我之失誤，雖其家屬不曾責(zé)怪于我，但我內(nèi)心實(shí)為難過。

從此對(duì)于學(xué)醫(yī)，信心盡失，乃改行當(dāng)小學(xué)教員。舊社會(huì)教小學(xué)，也和其它工作一樣沒有保障，今年在這個(gè)學(xué)校任教，明年叉不知能否找到工作，經(jīng)常處于失業(yè)恐慌之中。我的家境，僅系小康，沒有固定工作，生活便無著落。為了生計(jì)，只有發(fā)奮圈強(qiáng)，努力深造，從原來所學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上打開一條出路，舍此別無息圖。

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發(fā)奮圖強(qiáng)努力深違

一九三四年湖南國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校招生，我決心去報(bào)考，得到了家長(zhǎng)的支持。這個(gè)學(xué)校的老師，都是湖南比較著名的中醫(yī)。我因原來在醫(yī)療上有過失誤的教訓(xùn)，這次重新學(xué)習(xí)，自覺性高，不懂的地方，盡量發(fā)問，做好筆記。

在學(xué)《內(nèi)經(jīng)》的同時(shí)，參看《醫(yī)經(jīng)原旨》、《張氏類經(jīng)》；學(xué)《傷寒論》的同時(shí)，參看《傷寒來蘇集》、《傷寒貫珠集》；學(xué)《金匱要略》的同時(shí)，參看《金匱要略心典》、《金鑒·訂正金匱要略注》；學(xué)內(nèi)科的同時(shí)，參看《醫(yī)學(xué)心悟》、《金鑒·雜病心法要訣》；學(xué)婦科的同時(shí)，參看《傅青主女科》、《金鑒·婦科心法要訣》。溫病一課，是我以前沒有學(xué)過的，除聽課外，參看了《通俗傷寒論》、《寒溫條辨》、《溫病條辨》、《溫?zé)峤?jīng)緯》等書。

第三年每目上午分組到各老師的診所去實(shí)習(xí)，我根據(jù)各老師辨證用藥的特點(diǎn)，詳細(xì)記錄下來，下午自習(xí)。這一年看的參考書比較雜，如《蘭臺(tái)軌范》、《東醫(yī)寶鑒》、《類證治裁》、《臨證指南》、《王氏醫(yī)案》、《冷廬醫(yī)話》、《醫(yī)學(xué)廣筆記》等等，但雜而不專，深入不夠。畢業(yè)后，留校工作。

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再診取效盲目自滿

一九三七年元月，為了抗議國(guó)民黨不許中醫(yī)辦學(xué)校設(shè)醫(yī)院，與校長(zhǎng)吳漢仙代表湖南中醫(yī)界赴南京，參加全國(guó)中醫(yī)請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)，向國(guó)民黨三中全會(huì)請(qǐng)?jiān)?。?guó)民黨迫于中醫(yī)界之義憤，為了敷衍應(yīng)付，通過了中醫(yī)列入教育學(xué)制系統(tǒng)的決議案。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，長(zhǎng)沙迭遭轟炸，我另找了一個(gè)工作，離開母校，輾轉(zhuǎn)于湘西、湘南等地。其時(shí)，傳染性疾病，到處都有流行，我參照《時(shí)病論》、《溫疫論》、《霍亂論》及《溫?zé)峤?jīng)緯》有關(guān)濕溫、疫證的治法，取得了較好的療效，漸漸產(chǎn)生了自滿情緒。認(rèn)為我在學(xué)徒時(shí)，學(xué)了治療傷寒的一套，在醫(yī)校時(shí)又學(xué)了治療溫病的一套，牛刀小試，果然得心應(yīng)手，于是飄瓢然放松了學(xué)習(xí)。

一九四一年，我在湖南省地方干訓(xùn)團(tuán)中醫(yī)組擔(dān)任傳染病教學(xué)，因無教材，就自己動(dòng)手寫了一些講稿，但是東拼西湊，自己的心得體會(huì)不多，所以沒有付印。其后湖南相繼淪陷，疲于奔命，書籍衣物丟失殆盡，景況相當(dāng)狼狽?？傊?，我在八年抗戰(zhàn)期間，醫(yī)學(xué)上進(jìn)步很少。

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戒驕戒躁繼續(xù)前進(jìn)

抗戰(zhàn)勝利以后，回到長(zhǎng)沙開業(yè)，初起診務(wù)不好。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙市的西醫(yī)院很少，大部分常見病、多發(fā)病還是靠中醫(yī)治療。我在抗戰(zhàn)期闡，因?qū)@些病取得了初步經(jīng)驗(yàn)，療效較好，病人互為宣傳，介紹來診者漸漸增多。

這些病人多屬疑難重癥，或久治不愈的慢性病，他醫(yī)治之無效者，我亦不能愈之，這才使我真正認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)力不足，沒有什么值得自滿的。

于是每日利用診余時(shí)間，或溫舊課，或讀新書。所謂新書，我是指何廉臣、惲鐵樵、陸淵雷、張錫純等所著的書及皇漢醫(yī)學(xué)等，頗有新的啟發(fā)。

一九四七年三月十七日，與曹伯聞等組織長(zhǎng)沙市中醫(yī)藥界罷診罷市，向湖南偽省政府請(qǐng)?jiān)?，要求撥發(fā)救濟(jì)物資，恢復(fù)湖南國(guó)醫(yī)院，幸而有成。但為了此事，從籌建到開院，費(fèi)時(shí)將近三年，荒廢了不少業(yè)務(wù)，耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間。

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堅(jiān)守陣地穩(wěn)扎穩(wěn)打

解放以后，于一九五〇年，參加了由湖南省衛(wèi)生廳舉辦的中醫(yī)進(jìn)修班。但實(shí)際上教的是西醫(yī)基礎(chǔ)課，如解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、微生物寄生蟲學(xué)、傳染病學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)等。這些西醫(yī)基本知識(shí)，對(duì)我后來參加中西醫(yī)會(huì)診，不無幫助。但在治療上還是根據(jù)中醫(yī)的理、法、方、藥，進(jìn)行辨證論治。

一九五二年湖南國(guó)醫(yī)院由人民政府接收，改為湖南省立中醫(yī)院，我參加了工作。當(dāng)時(shí)是我管病房及院外會(huì)診，這對(duì)我來說是一項(xiàng)新的工作，沒有經(jīng)驗(yàn)，在兄弟醫(yī)院會(huì)診中，學(xué)習(xí)和建立了我院的病房制度。

為了提高醫(yī)療質(zhì)量，我利用晚上時(shí)間及節(jié)假日，將一些常見病、多發(fā)病，參考有關(guān)醫(yī)籍，進(jìn)行了一些辨證分型工作。即把某個(gè)病或癥，分成幾個(gè)類型，系之以理、法、方、藥，這對(duì)我的學(xué)習(xí)也是一個(gè)大的促進(jìn)?？墒沁@項(xiàng)工作，自從調(diào)來中醫(yī)學(xué)院以后，沒有繼續(xù)進(jìn)行下去。

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主管教學(xué)兼顧醫(yī)療

我是一九六〇年調(diào)來中醫(yī)學(xué)院的，當(dāng)時(shí)還在籌建階段，困難不少，但我信心很足，決心也大，一定要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把這所學(xué)校辦好。當(dāng)年就招了本科班學(xué)生，直至一九六六年止，每年都招了新生。

在教學(xué)安排上，堅(jiān)持了中醫(yī)課與西醫(yī)課的比例為七比三。我除管教學(xué)工作外，每星期二、五還看點(diǎn)特約門診。由于接觸傳染性肝炎、肝硬化病人較多，從實(shí)踐中初步體會(huì)到：急性黃疸型肝炎，起病較急，病邪方盛，應(yīng)從陽(yáng)明胃治；慢性黃疸型肝炎，多由急性遷延失治而來，應(yīng)從太陰脾治無黃疸性肝炎，初起即呈慢性經(jīng)過，應(yīng)從厥陰肝治；肝硬化由于肝細(xì)胞變性，纖維組織增生，肝臟變硬，應(yīng)從疏肝軟堅(jiān)、活血化瘀論治。

一九六二年曾研制了一種疏肝理脾丸，其方即當(dāng)歸、柴胡、白芍、枳實(shí)，鱉甲、青皮、茅根、茜草、地龍、甘草、豬肝、雞內(nèi)金等昧組成，以治慢性肝炎、早期肝硬化，療效頗好。與此同時(shí)，還寫了《傳染性肝炎的辨證治療》一書，已由湖南科技出版社出版。

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老驥伏櫪志在千里

一九六三年，我因患肝炎，回湘鄉(xiāng)故里療養(yǎng)，漸有好轉(zhuǎn)。鑒于全國(guó)中醫(yī)統(tǒng)一教材中尚缺《金匱要略講義》，乃著手編寫《金匱要略淺述》一稿，于一九六四年十月才完成。原擬作為我院試用教材，嗣因湖北主編的《金匱要略講義》先我出版，所以把它擱置下來了。在文化大革命期間，不敢接近書本。

粉碎“四人幫”以后，在黨的十一屆三中全會(huì)精神的鼓舞下，特將《金匱要略淺述》一稿，重新加以修改和補(bǔ)充，已由人民衛(wèi)生出版社付梓?，F(xiàn)在我分工管科研，我的自選項(xiàng)目是中西醫(yī)結(jié)合治療再障的研究。一九八〇年經(jīng)過對(duì)二十九例再障的療效觀察，其中基本治愈十一例，緩解七例，進(jìn)步四例，無效七例，有效率占76．7％，目前這個(gè)項(xiàng)目仍在繼續(xù)進(jìn)行。

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幾點(diǎn)體會(huì)

五十多年來，我所走過的學(xué)醫(yī)道路，是艱苦的，曲折的?？偲饋碛幸韵麦w會(huì)：

(一)要學(xué)好中醫(yī)，必須打好兩個(gè)基礎(chǔ)。首先是古文基礎(chǔ)，最低要求繁體字能認(rèn)識(shí)，文言文能斷句。再就是中醫(yī)基礎(chǔ)，如《內(nèi)經(jīng)·素問》、《傷寒論》，《金匱要略》的白文要選讀，藥性、方歌、脈訣、經(jīng)絡(luò)歌訣要熟讀，有了這兩個(gè)基礎(chǔ)，才能繼續(xù)深入下去。

(二)要多看幾種好的參考書。我在當(dāng)學(xué)徒的時(shí)候，老師教我讀古典醫(yī)著是不錯(cuò)的，但是指導(dǎo)我看的參考書，只限于汪切庵、陳修園兩家，這就太局限了。后來我在國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校時(shí)所看的參考書，就使我的眼界開闊多了，因而獲益不少。

(三)要多跟幾個(gè)好的老師，因每個(gè)老師各有他的長(zhǎng)處。比如，我在學(xué)徒時(shí)的老師長(zhǎng)于傷寒；我在醫(yī)校時(shí)的老師有的長(zhǎng)于溫病，有的長(zhǎng)于雜病，有的長(zhǎng)于婦科，有的長(zhǎng)于兒科。根據(jù)各老師辨證用藥的特點(diǎn)，取其所長(zhǎng)，為我所用，這就大有好處。但這個(gè)條件如不具備，也可自學(xué)成材。

(四)學(xué)醫(yī)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，朝斯夕斯，持之以恒。在困難的時(shí)候，要看到前途，要看到光明，要提高自己的勇氣。在順利的時(shí)候，又要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，刻苦學(xué)習(xí)，繼續(xù)前進(jìn)。我在學(xué)醫(yī)過程中，學(xué)習(xí)情緒曾有幾次大的起落，教訓(xùn)是很深刻的。

(五)在醫(yī)療作風(fēng)方面，對(duì)同道不要貶低別人，抬高自己；對(duì)病人無論工人、農(nóng)民、領(lǐng)導(dǎo)干部，都要一視同仁，詳細(xì)診察，不得草率。有時(shí)病人情緒急躁，要求過高，也只能耐心說服，體諒病人。但也不能遷就病人，投其所好。更不能乘人之危，向病家需索財(cái)物，這是起碼的醫(yī)德。

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