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Have a winter vacation
今天陽光正好，
不知道坐在考場內(nèi)的你，
面對考卷是何樣的滋味？
太簡單了？
巧了，我都會？
題目似曾相識？
老師好像講過？
保佑我蒙對吧？
也許大家都覺得難？
寒假到了，很多人問我，寒假計劃是怎么列的，能否提供參考一下？當然可以。只不過寒假計劃應(yīng)該根據(jù)孩子的不同特點而制訂，別人的計劃能直接拿來用的不會超過三成。
還記得有一個段子，假期列了個“PLAN”（計劃的英文），結(jié)果因為“LAN”（懶的諧音），最終只完成了一個“P”（某中文字的諧音）。
如果孩子自己能列出計劃并且能夠自覺執(zhí)行，這是最完美不過的了。
如果孩子列的計劃不好，家長可以和孩子一起討論，列好后孩子自覺執(zhí)行，也算是近乎完美的。
如果列好了計劃，孩子懶洋洋，或者有輕重不一的拖延癥，那就需要家長監(jiān)督執(zhí)行了。如此，雖說家長要花點精力，但是計劃能完成，也算是達到想要的效果了。
最怕的就是剛放假時候費盡心思列的計劃，因為孩子拖延，家長監(jiān)督也不力，一個假期的躊躇滿志卻化為泡影。
群里在討論，我也有計劃啊，但是為什么你家的計劃執(zhí)行得好，我家的計劃卻執(zhí)行不下去啊？孩子不肯聽我的啊！
遇到這種情況怎么辦？
要分不同情況對待：有的孩子有心想學，但是自控力差，親子關(guān)系較好，那家長只要做好監(jiān)督就行，哪怕稍微嚴格點也沒事。學習底線不放松，玩的時候痛快玩。
有的孩子對家長的話油鹽不進，說啥都不聽的。家長要做的是，建立良好的親子關(guān)系，并且鼓勵孩子重拾信心。溝通的時候也不要長篇大論，越簡單越好。
當孩子聽不進去你說的話時，不要說“你應(yīng)該努力啊，你要認真點啊”之類的話，他聽不進去的。可以從側(cè)面告訴孩子，聽說這樣的方法能幫你提高英語十分，或者說，把這套試卷做兩遍，不過90分線你找我。
有這樣的直接的可操作的量化的指標，而且又有看得見的收獲，相信孩子會比聽那些大道理更容易接受的。
如果可以的話，家長還要經(jīng)常在孩子面前樹立偶像或榜樣，借助榜樣的力量，孩子也容易聽得進去。比如孩子曾經(jīng)很崇拜一位美女老師，我有時候在網(wǎng)上找到非常好的習題，告訴孩子，這是老師特意找給她的題目，過幾天要檢查你做的怎么樣。她很開心地認真去做了。
有的時候，還可以這樣說。有一個孩子初二時候?qū)W習也差點倒數(shù)，后來用了什么什么方法，開學時候一下子讓老師刮目相看了，要不咱們也試試吧。
孩子畢竟是孩子，在沒有經(jīng)歷社會百難之前，他也許覺得學習是很痛苦的而且還看不到希望的事情。家長在這個時候不要懈怠，不要放棄，成年人豈能和孩子一般計較。
風雨過后終會有彩虹，只要你堅定地走過風雨。
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———————————————春華，夏花，秋實，冬藏，蹉跎了一季又一季。年年花開花落，歲歲雁去雁來，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出!
