編者按：受疫情的影響，CIT培訓(xùn)學(xué)院本于今年3月舉 辦的線下培訓(xùn)不得不暫時擱置，轉(zhuǎn)而籌劃并開展了線上培訓(xùn)。直到7月，國內(nèi)疫情整體好轉(zhuǎn)之后，CEDIA影音智能基礎(chǔ)培訓(xùn)才陸續(xù)在長沙、濟南、上海等城市舉辦。與此同時，線上培訓(xùn)也沒有停下腳步。如今CIT培訓(xùn)學(xué)院2020年 CEDIA影音智能基礎(chǔ)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿收官，線上培訓(xùn)也步入正軌，我們開始準(zhǔn)備做階段性的培訓(xùn)總結(jié)和分析了，其中重要的一環(huán)就是收集來自講師的意見和建議，希望他們能從 自己的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗出發(fā)，來談?wù)勀壳坝耙粜袠I(yè)線上線 下培訓(xùn)的現(xiàn)狀和改進空間。本期接受采訪的是清華大學(xué)聲 學(xué)實驗室主任燕翔老師。
很多人工作多年對基礎(chǔ)理論還是一知半解燕老師同時也是建筑環(huán)境檢測中心負責(zé)人、建筑聲學(xué)博士 和著名建筑聲學(xué)專家，長期從事于廳堂音質(zhì)、噪聲控制、聲學(xué)實驗檢測、計算機模擬等科研工作。當(dāng)然，也有著相當(dāng)豐富的授課經(jīng)驗。在11月18日和25日，燕老師受CIT培訓(xùn)學(xué)院邀請，為學(xué)員們主講了《影音空間體型與比例的選擇》《視聽室降噪與隔聲處 理技巧》這兩節(jié)線上課程，不管是課程編排、授課方式還是為學(xué)員們答疑解惑，都有著令人贊嘆的專業(yè)度，得到了一眾學(xué)員的高度好評。接受我們的采訪時，燕老師也表示跟學(xué)員們的交流都挺好的，看得出很多學(xué)員在實踐方面還是做了很多工作，至于基礎(chǔ)理論方面，差異可能會比較大。就像在問答環(huán)節(jié)，有一些問題非常簡單，有些問題就很深入了。很多人可能工作了很多年，對體 型、駐波或房間模態(tài)等基礎(chǔ)的理論問題還是不了解。但總體來看，他覺得大部分的學(xué)員都非?？释麑W(xué)習(xí)，尤其是實踐經(jīng)驗多的人，碰見的問題非常多，實踐少的學(xué)員就希望能夠有點靈丹妙藥，馬上運用到實際工作中。學(xué)習(xí)就像滑冰需要基礎(chǔ)訓(xùn)練對于這一點，燕老師也表示理解。聲學(xué)本身的理論非常寬廣，很深，難度也大。但又不是說把理論都搞清楚了就可以，涉及到具體的實際工程，還有很多理論也覆蓋不到的地方，所以復(fù)雜度挺大，不能靠一兩次課就講清楚。但他也強調(diào)，很多理論是必須要學(xué)的，甚至要有一定的考核，尤其是基本理論方面。有些人基本理論學(xué)得不是很清楚，覺得實際工程上用不著，一 旦碰到新的、有一定難度的東西，對理論的需求就體現(xiàn)出來了?！熬拖窕?，雖然你在滑冰場上丑態(tài)百出也能滑，但不經(jīng)過基本技術(shù)動作訓(xùn)練的話，最后是滑不好的?！焙芏嘟邮芪覀儾稍L的講師都強調(diào)過理論知識的重要性，但燕老師顯然是其中最 為重視的。如果把學(xué)習(xí)比如花樣滑冰，那么必須掌握的20個知識點就像滑冰時需要分解的20個動作，每個動作都應(yīng)該做到位 了。過程可能很枯燥，但是最后滑冰的時候，你就能有很好的表現(xiàn)?！艾F(xiàn)在的情況是很多人在地上都能動，有的是活蹦亂跳，有的是晃來晃去，但是最基本的問題不是很清楚，就算比劃出來肯定也是走形的。”燕老師說道。將培訓(xùn)和培育相結(jié)合“問題是要在培訓(xùn)中將理論和實踐結(jié)合起來，其實是挺難的一件事情？”“很難?！泵鎸_我們許久的“理論聯(lián)系實 踐”難題，燕老師深表同感，同時他也希望CIT培訓(xùn)學(xué)院在聲學(xué) 基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)方面能夠切切實實地有所突破。最好是多開展一些理論方面的專題培訓(xùn)，時間不用太長，可以請不同老師來講，不一定講多，但要講透講到位，形成比較完整的培訓(xùn)體系。很多學(xué)員參加培訓(xùn)總是希望拿了就用，學(xué)完就用。但學(xué)習(xí)過程 往往不那么簡單，就像小孩子學(xué)說話一樣，所以最好把培訓(xùn)和 和培育結(jié)合一下。學(xué)員之間互相討論，再做作業(yè)，最后根據(jù)這些作業(yè)評成績，如果作業(yè)做得不對的話，講師還可以做修改，考核不通過還應(yīng)該重新重修。“整個過程有點像大學(xué)教育，把一些最基本的知識點給突破了，否則都攪在一起，大家的水平差異也 非常大，有人聽不明白，有人又覺得不到位，沒味道。”而這也體現(xiàn)了認(rèn)證培訓(xùn)和基礎(chǔ)理論教學(xué)的重要性。
很多理論知識單靠實踐來獲取非常困難可能對于很多剛剛?cè)胄械男氯藖碚f，聲學(xué)知識總是顯得高深莫測，有些人還沒開始就給自己的學(xué)習(xí)之路設(shè)定了重重難關(guān)。在此次采訪中，我們也提到了這個“難點”，而燕老師的回答卻出乎意料之外，“建筑聲學(xué)沒有難度，它不像物理聲學(xué)，反而有點像十萬個為什么，知道的就知道，不知道的話二三十年可 能也掌握不到。”在他看來，很多理論知識靠實踐來獲取太困難了，可能埋頭苦干20年得出的結(jié)論就只是書上的一句話、一 個知識點?！坝绕涫亲鼋ㄖぷ鞯?，一輩子能做多少個項目呢？這一點凡是做項目越多的人就越有感觸?！?nbsp;做好循序漸進的準(zhǔn)備當(dāng)然，燕老師也直言自己現(xiàn)在是處于比較務(wù)實的狀態(tài)，培訓(xùn)的時候一般介紹點理論，再介紹點實踐案例，這樣的話眾口 難調(diào)也能調(diào)一調(diào)。他建議學(xué)員不管自身是哪種水平，首先要進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而且做好循序漸進的準(zhǔn)備，比如說掌握一個知識點需要一小時，一百個知識點就要一百個小時，之后可能得用一 個月的時間慢慢地消化掉，所以耐心很重要。而且要意識到的一點是，如果你最后決定從事這個行業(yè)，有些知識你沒有徹底掌握是走不過去的。學(xué)習(xí)一定要靠自覺，而且還必須得實踐，但前提是要把理論弄清楚。
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