站在嵐山之巔，舉目四望，湘江古鎮(zhèn)與龍光寶塔盡收眼底，三水六橋，步云飛虹歷歷在目，遠(yuǎn)山崎嶇連綿直奔八閩百粵，湘水綿水在山下匯為貢江蜿蜒九曲，飄然西去，車水馬龍?zhí)飯@村舍，風(fēng)景如畫使人心醉神迷，寵辱皆忘，禁不住引頸高歌"風(fēng)景這邊獨(dú)好"!

回想小學(xué)時(shí)代（二）

文：隔窗聽雨

來(lái)到北靈山小學(xué)上學(xué)，離家近了很多。走大道要十五分鐘，走小道約十分鐘。一般我們會(huì)走大道，小道上總有一些男孩子劫道。曾有一群平樓的孩子，總會(huì)劫我們潘家屯的小孩。其中有一個(gè)個(gè)子很高的男孩，眼睛有點(diǎn)大，有點(diǎn)圓，挺兇的。他不搶東西，只是推搡、腳踢，但并未真的使勁，實(shí)際他就是嚇唬我們，從中獲取一種快感與滿足。這樣的事情發(fā)生過(guò)幾回，潘家屯的小伙伴們開始反擊了。五姐一馬當(dāng)先，劉二、小成、黃志財(cái)、單緒東還有一幫男孩，在平樓那塊把那幫劫道的孩子追得滿樓空子里跑。

這回上學(xué)時(shí)我會(huì)跟著四姐一起走，因?yàn)樗慕闶窃诒膘`讀書，大概是五年級(jí)。其實(shí)多數(shù)時(shí)候還是姊妹們一起出門，只是進(jìn)校門后的這一段由四姐照顧我。大家一起走，再遇上幾個(gè)同村的伙伴，人多自然就不會(huì)被劫。三姐讀初一，在十一中上學(xué)。五姐依舊在南靈山小學(xué)，她的路是最遠(yuǎn)的。上學(xué)的路并不寂寞，她的身邊總圍著一群男孩、女孩，五姐還是有一定的號(hào)召力。

    初來(lái)北靈山，陌生而新鮮。操場(chǎng)西側(cè)是辦公室及水房，操場(chǎng)北側(cè)兩趟教室有12間。東側(cè)兩間，14號(hào)是我們的教室。從我們教室房山頭轉(zhuǎn)過(guò)向東，有一趟長(zhǎng)長(zhǎng)的廁所，南面是女廁，北面是男廁。操場(chǎng)南面與十一中相鄰，站在我們教室門口，一眼就能望見十一中的二層樓房,還有一個(gè)高高的煙囪。

來(lái)到北靈，座位重新排了，我的同桌女生是一個(gè)扎著兩只小角角的小姑娘。她大大的眼睛，紅紅的嘴巴，個(gè)子不算太高，不太愛說(shuō)話，很干凈。我們倆課桌中間有一條模糊的白線，不知道誰(shuí)畫的？當(dāng)然，不是我畫的，肯定也不是她畫的，應(yīng)該是以前留下的。我們倆在課桌放文具盒、課本，寫字時(shí)胳膊誰(shuí)也不會(huì)過(guò)界。我們?cè)谀瑹o(wú)聲中友好相處。這個(gè)女孩給我留下了很深的印象，雖然與她同桌的時(shí)間很短暫，它那與人友善的態(tài)度，干凈利落的外表和總像害羞似的紅臉蛋，一并在記憶深處中存留。她就是侯屯的同學(xué)——張麗芬。

張麗芬是一個(gè)文靜的女孩子，字寫得很工整，學(xué)習(xí)成績(jī)總排在前面。上課時(shí)，她從不溜號(hào)，一副認(rèn)認(rèn)真真的樣子，屬于懂事、聽話的小姑娘。老師也曾在課堂上多次表?yè)P(yáng)她。如果是下課了，她也是蠻活撥的，笑起來(lái)有一點(diǎn)小酒窩，只不過(guò)沒有候素影那么深。的的確確是一個(gè)漂亮的小姑娘。

其實(shí)，在學(xué)校里我感覺很孤單，也特別不適應(yīng)。因?yàn)槲沂羌依镂ㄒ坏哪泻?，父母從不撒手，忙的時(shí)候也是姐姐們看著，很少去街上。入學(xué)前，我在家里總是由姐姐領(lǐng)著跟女孩子一起玩，很少接觸男孩子。現(xiàn)在在學(xué)校，我不知道怎樣和男孩子一起玩，而且男孩子玩的東西我一點(diǎn)也不會(huì)。而我，由于長(zhǎng)時(shí)間和姐妹們?cè)谝黄?，所精通的都是女孩子的游戲?/span>

上課還好，下課我感到特別的不自在，有些無(wú)所適從。記得有一天下課，女孩們?cè)诮淌议T前跳皮筋。我湊上前，心想她們?nèi)羰菐е彝嬖摱嗪?。沒成想，我被一個(gè)梳著長(zhǎng)一點(diǎn)辮子的女孩推了一把：“過(guò)去，離遠(yuǎn)點(diǎn)！”

我退了幾步，木木的站在那里，傻掉了，不知所以然。以后的日子里，我知道了那女孩的名字：趙慧蘭。

最初來(lái)到北靈山，還有一件囧事發(fā)生。那一天下課了，我獨(dú)自一人靠在教室的外墻上，看著女同學(xué)玩，有些走神，思想早已融入到她們的游戲當(dāng)中。幾分鐘后忽然才意識(shí)到要上廁所，我急忙拐過(guò)墻角，向廁所跑去。好在只有幾十米，不算遠(yuǎn)，遺憾的是還沒上完廁所上課的鈴聲就響了起來(lái)。緊跑慢跑還是晚了，我獨(dú)自一人被劉老師攔在門外。老師問(wèn)：“干啥去了？”

“上廁所去了?！蔽衣掏痰幕卮穑帜懬?。

“早干啥去了？”老師很嚴(yán)肅，我沒敢吭聲。過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“進(jìn)去?！?/span>

我邁步朝教室里面走，老師把教棍橫在我的面前，我退了回來(lái)。

“進(jìn)去！”老師第二次命令，我剛想往里進(jìn)，又被老師的教棍攔了回來(lái)。反復(fù)三次，我蒙了。老師用教棍搥了我?guī)紫拢f(shuō)：”進(jìn)教室之前應(yīng)該做什么？”

應(yīng)該做什么？我徹底懵圈了，懵得一塌糊涂，真不知道該做什么……

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，老師狠狠的說(shuō)：”忘了嗎，給老師行禮！”

啊，我恍然大悟，慌忙的給老師行了禮，低著頭，象只耗子似的溜進(jìn)教室，蔫悄的回到座位上。而此時(shí)的臉熱的滾燙，估計(jì)會(huì)紅到脖子根……

這一幕三百六十度，全過(guò)程無(wú)死角，都被在外面站排等候進(jìn)教室的四姐看見了。四姐在第二教室，與我們教室隔著一個(gè)操場(chǎng)。其實(shí)，離那么遠(yuǎn)，她是怎么看見的？這件事讓我納悶了很長(zhǎng)時(shí)間。

經(jīng)過(guò)這次突發(fā)情況，備受打擊，這一天，我的心情可想而知了……

一整天，不單單是悶悶不樂(lè)，情緒低落到極點(diǎn)。想想，當(dāng)著全班同學(xué)的面，顏面掃地，被老師批得無(wú)地自容，感覺羞愧極了。說(shuō)到底，就是自尊心被挫傷，而且傷的不輕。

晚上，吃過(guò)飯，看見四姐和媽媽嘀咕什么，五姐也湊到跟前，還不時(shí)的偷眼看我。沒有心思在意，依然被白天的情緒左右，心情十分低落。自尊心嚴(yán)重受損，顧及不上她們小聲嘀咕，此時(shí)就是打雷下雨，也不能影響我糾結(jié)白天的事情。其實(shí)心早已不在焉了。

第二天，早飯后，媽媽親自送我上學(xué)，這讓我有些奇怪。一路上媽媽拉著我的手，還不時(shí)的摸摸我的頭，愛意里充滿憐惜。進(jìn)了校門，我向教室走去，媽媽在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望。大概是在我走進(jìn)教室后，媽媽去了老師的辦公室……

鈴聲響了，上課了，劉老師來(lái)了。

她依舊拿著教棍，把大夾子放在講桌上，不同的是她徑直朝我走來(lái)。我的心砰砰亂跳，一下子提到嗓子眼，自己能清楚的聽到心跳聲，很確定，真的百分之百的可以聽到自己劇烈的心跳。我慌神了，卻又毫無(wú)辦法，不由自主的低下了頭……

劉老師來(lái)到我跟前，用手抬起我的下頜，仔細(xì)的看了我一下。這一次沒有用教棍，而且很溫柔。然后，又用手摸摸我的頭頂，轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)：“上課！”

“起立！”班長(zhǎng)喊，全體同學(xué)：“老――師――好――”

很長(zhǎng)很長(zhǎng)的托音……

前后過(guò)程，我依舊是懵的，只是機(jī)械的隨著同學(xué)一起站起來(lái)，又隨著他們一起坐下，傻愣愣一幅表情，內(nèi)心里摸不著頭腦。

事后好長(zhǎng)一段時(shí)間我才知道，媽媽和劉老師談了將近半個(gè)小時(shí)，主要意思是：我是家里的獨(dú)苗，老來(lái)得子很貴重，孩子小不懂事，求老師多照顧，等等、等等……

真的，此后劉老師對(duì)我特別照顧，提示我下課先上廁所，然后再玩。語(yǔ)氣非常和藹、態(tài)度非常親切。打這以后，老師從未批評(píng)過(guò)我。當(dāng)然，我也不是淘氣的孩子，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)還是讓老師很滿意的。

 盡管如此，依舊是老樣子，上課還好，下課好孤單。和男孩玩不到一塊去，女孩又不帶我玩，總是一個(gè)人，感覺傻傻的。還好，放學(xué)后五姐的同伴會(huì)到家里來(lái)玩，妹妹的伙伴也會(huì)來(lái)，我還是可以混在女孩子當(dāng)中。每當(dāng)這時(shí)，我不再孤獨(dú)，玩的很開心，很快樂(lè)，很有意思。

其實(shí)，只有在這個(gè)時(shí)候，才是我最放松、最坦然的時(shí)候?；氐脚⒆又虚g，我表現(xiàn)出本真、自然，無(wú)拘無(wú)束的樣子。其實(shí)，我應(yīng)該是女孩子，只怪父母的世俗觀念，媽媽硬把我生成了男孩。想一下，我自己也很委屈，只因?yàn)楦改赶ハ聼o(wú)子，怕被人瞧不起，怕被人稱為“絕戶?！蔽?guī)е改傅钠笈危休d著家庭的使命，接受上天的安排?？蓱z我，雖然擁有男孩的身體，卻擁有女孩的天性、女孩的溫柔、女孩的善良、女孩的愛好、女孩的一切一切……可我，就是陰差陽(yáng)錯(cuò)的做了不愿做的男孩。

假如有來(lái)世，我去做女孩。一定要做女孩，堅(jiān)定不移！

此后上學(xué)的日子，逐漸適應(yīng)一些，也習(xí)慣了下課時(shí)間自己?jiǎn)为?dú)玩。劉老師對(duì)我的關(guān)心，以及格外的照顧，讓我一直記在心間。她給予我的親切感，給我的內(nèi)心帶來(lái)極大撫慰，很感謝我能遇見一位好老師。

多少年以后，我依然記得這位劉老師，也常常想念她，她是我童年的第一印老師，也是我生命里閃爍光芒的形象……