也否認了考上清華就是“貴子”——

“我覺得自己只是一名學子?！?/p>

何潤琪還說：

不僅成績優(yōu)異、思路清晰，何潤琪還懂得愛自己的家人，體恤辛苦勞動的父親。

這樣知書明理的孩子，已經(jīng)是一個家庭最頂級的“炫富”，何來“寒門”？

父母想得遠一些，

孩子出路就多一些

有一個在縣城中學當老師的朋友跟我說，她教過的成績最頂尖的孩子，不管家境如何，一定是來自父母重視孩子個人成長的家庭，并且父母同樣積極向上。

為什么舉例縣城，而不是一二線城市的家庭？

因為縣城的教育情況是我國教育情況的基本面，是大多數(shù)學生家庭的縮影，最有代表性。

而普通家庭里，家長重視子女，不是特指教育，而是對于孩子更寬泛的、更沒有得失心的愛。

有一些孩子的父母，受教育程度不見得多高，但是有著最樸素的觀念——讀書是孩子最好的出路，所以他們會為了孩子而給自己提更高的要求，去創(chuàng)造更好的環(huán)境為孩子鋪路。

其實何潤琪的父親就是這樣的人。

所謂言傳身教，不見得是要有多先進的教育理念，而是家長自己就在為更好的明天而努力。

孩子能感受到父母身上的正能量，就會潛移默化地成為同樣的人。

哈佛大學教授帕特南曾組織團隊，以數(shù)年之功寫出著作《我們的孩子》。

該書探討的，雖然是美國社會日益加劇的貧富差距對孩子的影響，但其中有一個觀點，也很符合中國當下的教育現(xiàn)實。那就是“寒門難出貴子”的原因——不僅在于經(jīng)濟收入上，也在于父母能花多少時間精力去陪伴、引導孩子。

不可否認的是，受教育程度較高的父母，會有更多元的教育方法、更成熟的教育理念。

但我們要相信，愛子之情是為人父母最樸素的情感，不管父母學歷高低、是不是名校畢業(yè)，只要我們愿意盡自己所能給孩子創(chuàng)造好的條件，真摯的期待一定會有所回應。

我想到前一陣被多家媒體爭相報道的北大考古女孩鐘芳蓉。

她除了同樣被貼上“寒門貴子”的標簽，還是一個湖南鄉(xiāng)村的留守兒童。

當她以總分676、湖南文科第四名的好成績，選擇報考北大考古系時，無數(shù)網(wǎng)友勸她報“好找工作、有前途”的專業(yè)。

而她的父母卻沒有對她的夢想指手畫腳，頂多擔心了一下“學考古是不是要經(jīng)常在外面跑？我女兒皮膚比較敏感怕她曬傷”。

鐘芳蓉的父母都沒有念過多少書，長期在廣東工廠打工，供在老家的一雙兒女念書。

為了女兒能接受更好的教育，夫妻倆一咬牙，花了一筆對這個家庭而言的“巨款”，把女兒送到了市區(qū)的私立中學念書。

鐘爸爸被問到有沒有壓力，他沒有正面回答，只是說：

鐘芳蓉的父母并不擅長表達，由于長期在外打工，也沒有太多時間陪伴女兒。但我相信，他們對子女真摯的愛，雖然內(nèi)斂，一定是被全盤接收的。

我印象很深的，是鐘芳蓉的母親劉小義在接受采訪時，被記者問到對女兒的期待，她說：

“以后她不用像我一樣。她的孩子以后不會成為留守兒童，他們可以一家人開開心心地在一起?！?/strong>

為孩子付出所有，卻不圖回報，只期待著孩子自己未來能生活得更加幸福，這是鐘芳蓉父母最樸素的愛。

鐘芳蓉的故事，多數(shù)人看到的是一個農(nóng)村留守孩子考上了北大的勵志故事；是一個在拜金成風的社會氛圍中，依然堅持追求理想的故事，我覺得我們更要去思考，中國留守家庭千千萬，卻能培養(yǎng)出幾個“鐘芳蓉”？

這個小姑娘是幸運的，因為她背后，是全力支持她的父母。

更何況，她的爸爸媽媽本身就是努力工作、努力經(jīng)營生活的人。我相信，這樣的能量終會給孩子好的影響，即便孩子沒有那么優(yōu)秀，也不會甘于墮落。

不管是鐘芳蓉還是何潤琪，我驚嘆于他們的優(yōu)秀，也為他們慶幸——他們擁有那么好的父母，以及他們無私的愛和重視。

父母的人品

才是孩子的起跑線

相反，如果為人父母將自己的生活過成了一灘爛泥，那么孩子的人生才是真正輸在了起跑線。

還記得前一陣，一女孩遛狗絆倒老人、最終導致老人死亡的新聞嗎？

一個12歲的女孩遛了鄰居家的大薩摩，繩子沒拉住，狗狗跑了，拖著狗繩絆倒了站在路邊的80多歲老人。

而小女孩不知道是慌了還是不知情，叫回狗之后轉(zhuǎn)身就走，沒有停下查看老人的傷情。

故事的結(jié)局是，老人因傷勢過重去世，而老人的家屬選擇了不追究。

“不追究”的背后，是“追究了也沒用”的無奈。

因為女孩的家庭在本地是出了名的糟糕——父母離異，母親出走，父親終日酗酒、坐過牢、不務正業(yè)、不管孩子。

而沒有父母管教、經(jīng)濟拮據(jù)的女孩，在當?shù)赜兄皯T偷”的壞名聲，一家人一起墮落，旁人無可奈何。

我們對女孩的所作所為表示氣憤的同時，難免也對她的人生感到遺憾——

如果她不要出生在如此糟糕的家庭環(huán)境中，會不會好一點？

如果父母雙方其中一個能夠付出一些精力和耐心，約束、管教她，會不會好一點？

如果她的父親不是被當?shù)厝苏J為“爛仔”的人品，女兒的品性，會不會也好一點？

可惜沒有如果。

有一句話說：“每一個悲劇發(fā)生之前，都隱藏著某種必然?！?/strong>

只是這一次，殃及了無辜的老人。

對這個12歲女孩而言，人生的起跑線，已經(jīng)輸在了家長的人品。

同樣跟狗有關的悲劇，還有電影《狗十三》的故事。

電影有張海報是，已經(jīng)石化的父親一手拿著雕刻刀，一手按住女兒李玩的肩膀，意圖把女兒塑造成跟自己一樣的雕像。

李玩原本是一個鮮活的、有點任性的小姑娘，卻在于父親的對抗中逐漸妥協(xié)，不再展露真實，甚至愛狗的她能面無表情地吃下長輩為她點的一盤狗肉。

李玩曾經(jīng)要求大人說話算數(shù)，要尊重她的意見，卻在長期被漠視、被“雕刻”的狀態(tài)中放棄主見，甚至顯露出麻木不仁。

這樣的孩子，長大后會好嗎？會善良嗎？會有同情心嗎？

我覺得答案很可能是否定的。這樣的孩子，將來能長成一個“精致的利己主義者”，或許已經(jīng)是最好的狀態(tài)了。

現(xiàn)在，我們的社會對于孩子的教育問題太焦慮了。

朋友聚餐，討論的不是學區(qū)房，就是補習班。

其實，真的大可不必。

只要我們盡到自己的能力，給孩子一個溫暖的成長環(huán)境，并且自己也成為健康向上、積極正能量的人，家人之間能量互相傳遞，我們的孩子終會好好長大。

共勉。