臺灣作家龍應臺采訪過的瑞士一所叫貓川的幼兒園。貓川幼兒園在經(jīng)濟那么發(fā)達的國家里同樣存在經(jīng)費短缺，教職員工的收入遠遠不及其他行業(yè)。由于他們有專業(yè)人員，有品質，因此，要求入園的孩子特別多。一般來講，他們在10個要求入園的孩子中，只能接受一個。因為他們認為孩子的數(shù)目越少，得到的照顧才會越周全。那么他們的接受原則是什么呢？那就是優(yōu)先單身媽媽和移民的孩子。因為幼兒園認為單身媽媽必須出去工作賺錢，孩子得有人為她照顧；移民家庭的孩子應該有一個學習語言的環(huán)境，所以幼兒園也優(yōu)先收托，免得孩子長大后因為語言的關系而受排擠，成為受欺負的下一代。令我感動的是，幼兒園這樣做并不是出于什么外部的規(guī)定，而是園長很自然地認為：幼兒園本來就不是營利的地方，而是需要良心和愛心的地方。

【點評】

看了上述例子，感觸很多：

1.真的應該是這樣：幼兒園本來就不是營利的地方，而是需要良心和愛心的地方。

2.園長的愛心是發(fā)自內心的——沒有外力強迫，不是做給別人看的，不是上面規(guī)定的。

3.園長的愛心如此細膩，這是我們許多幼兒園無法比擬的。

4.園長的愛，超越國界，超越種族，太了不起了。

5.幼兒園也能分擔社會公平正義的責任。

6.幼兒園的品質如此的高卻沒有被用來謀利和搞特殊化，而是在各個細節(jié)上體現(xiàn)著滿滿的愛和良心。

7.中國大陸需要具有這種情懷的幼兒園了！

8.園長很有教育情懷。

9.園長不用為了錢而拿教育去交易??！

……

我曾在一所極盡豪華甚至奢侈的貴族幼兒園見到過：園長帶著保安像哄趕野狗一樣哄趕圍墻外的和圍墻內孩子一般大的孩子的鏡頭。我也還在幼兒園的教室里聽到過老師對幾個家境不好的孩子的冷嘲熱諷，那位老師眼里流露的嫌惡，至今仍然讓我心痛。

真的像貓川幼兒園園長所認為的那樣：

幼兒園本來就不是營利的地方，而是需要良心和愛心的地方。

有一位普通的幼兒園老師有一次跟我講起她是如何對待班上的小朋友的：有一個單親家庭的孩子，她媽媽總是沒時間、沒心情親近她，所以我有意識地每天花一點時間把她摟在懷里，有時是跟她講一個故事，有時是帶她唱一首歌；還有一個從邊遠山區(qū)來的孩子，講的話誰也聽不懂，沒有小朋友跟他玩，老讓我想起自己剛到幼兒園里的時候，所以我的辦法是，先教他幾個班上小朋友最喜歡的游戲，讓他盡快地能和其他小朋友玩到一起。

近代著名教育家夏丐尊先生說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水不能成其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”

羅素也曾說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論是品格還是智慧，都不能充分自由地發(fā)展。”