近日，某大學(xué)在網(wǎng)上做了一個(gè)“死活讀不下去排行榜”,不少經(jīng)典名著位于其中并排名靠前。此現(xiàn)象，引發(fā)社會(huì)一片熱議。

古今中外的經(jīng)典名著進(jìn)入排行榜的這個(gè)現(xiàn)象，筆者認(rèn)為是對(duì)改變經(jīng)典表現(xiàn)形式的提醒。

首先，如今早已是新媒體、大數(shù)據(jù)的時(shí)代。人們?cè)谶@個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代中早已適應(yīng)并且習(xí)慣了“快閱讀”式的閱讀。一部手機(jī)，一個(gè)掌上閱讀器，甚至一臺(tái)電腦，都可以成為現(xiàn)在人們閱讀的工具。許多“快閱讀”的人在手機(jī)上刷微博、朋友圈、抖音......這些日常已占據(jù)了我們生活的一部分。而經(jīng)典名著卻需要我們使用“慢閱讀”的方式去欣賞，可快節(jié)奏的城市生活已無法提供人們有足夠的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味經(jīng)典里的語言及文章，排行榜體現(xiàn)了新舊閱讀方式的不同之處。

再者，現(xiàn)代中小學(xué)生，甚至一些公司會(huì)要求學(xué)生及職員去閱讀經(jīng)典名著，但在這種情況下的閱讀又怎么可以保證他們的閱讀不是為了完成作業(yè)或者工作，而去看的經(jīng)典書籍呢？學(xué)校布置的這項(xiàng)作業(yè)，初心的確是希望學(xué)生們多多欣賞名著， 攝取經(jīng)典里面的精神糧食，從而提升孩子們的文化素養(yǎng)。但學(xué)校卻忽略了一點(diǎn)，那就是這些名著，是否吸引了孩子，讓他們有閱讀的興趣？否則也會(huì)適得其反，讓學(xué)生更加喜歡這些經(jīng)典名著。

其次，經(jīng)典名著在閱讀時(shí)需要對(duì)這本書中的文化有一定的了解，不然會(huì)很容易讓讀者感覺無聊。但這樣的文化了解需要時(shí)間，有時(shí)我們的閱讀只是閑暇時(shí)光里放松心情的一個(gè)簡單方法。名著內(nèi)卻蘊(yùn)藏著大量文化知識(shí)，各種讓讀者有許多讀不懂，讀不通的地方。這也是為什么我們?cè)谧x書的時(shí)候愿意讀一些小說故事，卻不太想讀名著的原因之一。

最后，筆者認(rèn)為經(jīng)典名著也需要隨著時(shí)代的發(fā)展而改變一些它的表現(xiàn)形式。如央視近年推出的《經(jīng)典詠流傳》《朗讀者》等這些節(jié)目一樣，不妨嘗試用新的、有趣的形式重新將經(jīng)典表現(xiàn)出來。這樣不是更加容易被人們接受嗎？

時(shí)代在發(fā)展，經(jīng)典也需要用形式改變！