認(rèn)知框架君來挑戰(zhàn)這個(gè)問題。

區(qū)發(fā)一下認(rèn)知與思維

認(rèn)知就是采取各種【具體的思維】去解讀各種【事情、事物】

各種具體的思維，比如邏輯思維、比如系統(tǒng)思維、比如水平思維等等。

那怎么是邏輯思維呢，邏輯即是思維的規(guī)律、思維的形式、以及一些邏輯的方法【比如定義，劃分、判斷等】

那怎么是系統(tǒng)思維呢，采取聯(lián)系的思維來構(gòu)建一定功能的系統(tǒng)，就是系統(tǒng)思維。

那怎么是思維呢，大腦里對事物形成的心理表征，為了某種目的，操作心理表征來思考就是思維了。

比如大腦里形成了對邏輯學(xué)的心理表征，為了某種目的，操作對邏輯學(xué)的心理表征來思考就是邏輯思維了。

又比如大腦里形成了對【系統(tǒng)思維知識】的心理表征，為了某種目的，操作【對系統(tǒng)思維知識】的心理表征來思考就是系統(tǒng)思維了

大腦里采取相應(yīng)具采的【邏輯思維】或【系統(tǒng)思維】，進(jìn)行思考，就是認(rèn)知了。

采取一定的思維【邏輯思維、系統(tǒng)思維】為了【某種目的】去【認(rèn)知】外部的世界就是思考了。這句話就基本闡述了【認(rèn)知、思維】它們之間的關(guān)系。

下邊接著談如何提升它們。個(gè)人其實(shí)就是一招。

思維的知識層-->大腦里對思維知識層的認(rèn)知-->具體思維的技術(shù)-->具體思維的技能

思維的知識層-->大腦里對思維知識層的認(rèn)知，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，通過這個(gè)過程建立【對思維知識層】的心理表征。

大腦里對思維知識層的認(rèn)知-->具體思維的技術(shù)-->具體思維的技能，這是一個(gè)應(yīng)用所學(xué)習(xí)的思維知識，也即要操作心理表征去思考。

通過不斷交替的【學(xué)習(xí)與思考】，去提高各種思維的技能，提高我們的認(rèn)知水平。認(rèn)知是要通過一定的思維來表現(xiàn)出來的。

內(nèi)容來自今日頭條