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李玫瑾:不放手孩子怎么成長?家長要學(xué)會“兩不管三不慣”

 昵稱60779009 2020-02-28

在一期《圓桌派》節(jié)目中,李玫瑾教授在談到家長教導(dǎo)孩子的弊端時,說到:'有些家長該管的時候不管,不該管的時候卻開始管。'這話說的很在理。

現(xiàn)在做父母的都是相當(dāng)積極,對于孩子的教育都非常的上心。很多時候,當(dāng)做父母的在表達出對于孩子教育的擔(dān)心、煩惱時,更多地是一種盲從、不知所措的焦慮心理,往往也反映了做家長的希望通過自己的不斷努力能將孩子培養(yǎng)的更好。

李玫瑾:不放手孩子怎么成長?家長要學(xué)會“兩不管三不慣”

有老話所講到的'該管的時候就去管,不該管的時候就該放手'。當(dāng)然這也讓自己想到了有句家庭教育格言,非常有道理的,是這樣說的:'教育孩子需要一種綿力,要順應(yīng)孩子的感覺與節(jié)奏,錯誤的教育方向與方式,孩子會把你撞飛。'

李玫瑾:不放手孩子怎么成長?家長要學(xué)會“兩不管三不慣”

所以我們要對孩子施行'兩不管三不慣'的教育,才能讓他變得更好!

兩不管:

孩子自己能做的事不管

現(xiàn)在的孩子,誰還不是爸媽是心里的寶,上到中學(xué)生和小學(xué)生,下至學(xué)齡前兒童和幼童,中國家長真的包辦了太多的事,從另一方面講,也是家長對于孩子的不信任造成的,當(dāng)孩子有能力自己吃飯時,當(dāng)孩子可以自己穿鞋時,請把權(quán)利還給孩子,因為他們會在失敗中得到更多。

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能夠承受的挫折不管

有的時候,我們成人會表達孩子的應(yīng)該有挫折能力,不應(yīng)該在面對生活的不如意時就表現(xiàn)的承受不住了。應(yīng)該在孩子的成長當(dāng)中,父母就該讓孩子去體會本年齡段該有的挫折,不需要父母去大包大攬將孩子保護起來。

對于學(xué)業(yè)中考試的失利就該積極地面對,將問題的原因找出來進行分析、研究。這樣的失敗才是有意義,讓孩子更能從中得到成長。

孩子的成長必將是恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)加合理的管教才得以更加順利地進行。很多時候,做家長的需要在教育孩子的事情上積極地去體會、實踐才行。

李玫瑾:不放手孩子怎么成長?家長要學(xué)會“兩不管三不慣”

三不慣:

不尊重人、沒禮貌不慣

沒禮貌的人會顯得沒有教養(yǎng),與人交往第一看的就是你是否對人有起碼的尊重,否則即使再優(yōu)秀也會被別人看不起。

如果對于孩子的不尊重、沒禮貌等惡習(xí)不進行制止,會逐漸使孩子養(yǎng)成任性無理、驕橫自大的性格,這種情況家長一定要重視,不能慣著孩子。

李玫瑾:不放手孩子怎么成長?家長要學(xué)會“兩不管三不慣”

對事情沒有責(zé)任感不能慣

自己做錯事情,就要承擔(dān)錯誤,這是每個人最基本的責(zé)任。如果孩子并沒有養(yǎng)成這樣的意識,就會逐漸成為一個肆意妄為、毫無擔(dān)當(dāng)的人。家長一定不要慣著孩子這種壞習(xí)慣,要培養(yǎng)孩子成為一個有責(zé)任感的人。

李玫瑾:不放手孩子怎么成長?家長要學(xué)會“兩不管三不慣”

“好吃懶做”不慣

一個人的成功與勤奮有著密不可分的關(guān)系,“好吃懶做”剛好是勤奮的反義詞,孩子從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,將來不會有太大出息,還會遭受別人的疏遠和鄙視。

所以當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有“好吃懶做”的習(xí)慣后,一定要正確的引導(dǎo),以身作則,讓孩子不斷的改變,防止“好吃懶做”對孩子的以后造成影響。

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