發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
胡良 聯(lián)合國(guó)可類比于物質(zhì)，國(guó)家可類比于分子，政府可類比于原子核，政黨可類比于原子核里的質(zhì)子，軍隊(duì)可類比于原子核里的中子，事業(yè)部門(mén)可類比于電子，企業(yè)可類比于光子，一個(gè)個(gè)的人可類比于弦。
來(lái)自： 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)838 > 《待分類》
0條評(píng)論
發(fā)表
請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約
原子結(jié)構(gòu)與原子核
原子結(jié)構(gòu)與原子核。
超詳細(xì)總結(jié)！原子結(jié)構(gòu)與原子核知識(shí)點(diǎn)
原子結(jié)構(gòu)與原子核知識(shí)點(diǎn)。
高考知識(shí)點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)與原子核
高考知識(shí)點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)與原子核。
有人說(shuō)一個(gè)原子放大一億倍就是一個(gè)宇宙，人類就生活在其中嗎？|原子核|太陽(yáng)系_網(wǎng)易訂閱
|原子核|太陽(yáng)系_網(wǎng)易訂閱。有人說(shuō)原子就像一個(gè)宇宙，但更多的人會(huì)認(rèn)為原子更像太陽(yáng)系，畢竟太陽(yáng)系內(nèi)有八大行星在太陽(yáng)運(yùn)行，而原子內(nèi)部則...
哈佛大學(xué)推薦書(shū)單
11、《街頭社會(huì)》13、《社會(huì)行為及其基本形式》21、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》23、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：國(guó)際關(guān)系論》31、《社會(huì)契約論》33、《戴高樂(lè)戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄》40、《語(yǔ)言，真理與邏輯》43、《世界的邏輯結(jié)構(gòu)》44、《...
人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)——原子結(jié)構(gòu)模型的演變
人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)——原子結(jié)構(gòu)模型的演變?nèi)祟悓?duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)——原子結(jié)構(gòu)模型的演變。史中人類對(duì)原子認(rèn)識(shí)的不斷深入、原子結(jié)構(gòu)模...
運(yùn)用化學(xué)史實(shí) 促進(jìn)模型認(rèn)知 培育核心素養(yǎng)* ——以“原子的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)為例
運(yùn)用化學(xué)史實(shí) 促進(jìn)模型認(rèn)知 培育核心素養(yǎng)* ——以“原子的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)為例一、問(wèn)題的提出。此步驟是要打破學(xué)生頭腦中原有的“原子是實(shí)...
物理教學(xué)中要滲透科學(xué)方法教育
因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)中，只是告訴學(xué)生湯姆生的葡萄干布丁模型，粒子散射實(shí)驗(yàn)，盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型，一節(jié)課15分鐘就可以講完了。②對(duì)于粒子在原子附近時(shí)由于原子呈中性，與ɑ粒子之間沒(méi)有或很小的庫(kù)侖...
《3.2 原子的結(jié)構(gòu)》課標(biāo)解讀
本課題教學(xué)內(nèi)容主要包括原子的構(gòu)成、核外電子排布的初步知識(shí)、離子的形成和相對(duì)原子質(zhì)量等四個(gè)核心知識(shí)。（4）對(duì)于相對(duì)原子質(zhì)量，只要求學(xué)生知道相對(duì)原子質(zhì)量的含義，以及采取相對(duì)原子質(zhì)量的意義和方法...
微信掃碼，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
