1、口算。(投影片) 根據(jù)12÷6=2,算出下面各算式的結(jié)果,并說出你是根據(jù)什么算出來的。 1.2÷0.6= 120÷60= 0.12÷0.06= 1200÷600= 2口答。 (1)把2.67和0.06各擴(kuò)大到原來的10倍、100 倍、1000倍得多少? 3、計算下面各題,并說出計算法則。 (1)7.65÷85 (2)7.65÷0.85 提問:你們?yōu)槭裁春芸熳龀隽说谝活},還說出了它的計算法則。為什么 做不出第二題呢?兩道題有什么不同呢? 如果除數(shù)是整數(shù)就好辦了 ,那我們有什么辦法把0.85變成85,而又使商不變呢? 學(xué)生交流想法。導(dǎo)入新課 1、出示例4,探討計算法則。 (1)嘗試獨立完成7.65÷0.85。 (2)投影,展示學(xué)生做法。 方法一:0.85米=85厘米 7.65米=765厘米 765÷85=9(個) 765 0 方法二: 7 65 0 方法三: 7 65 765 0 0 (3)觀察討論分析。 觀察這幾種方法哪個正確?(方法二和方法三是正確的) (4)指導(dǎo)。 老師指導(dǎo)學(xué)生用第三種方法,寫出計算過程,注意學(xué)生是否劃去小數(shù)點,幫助學(xué)生理解算法。 (5)小結(jié)做題步驟。 先說出下面各題的除數(shù)和被除數(shù)需要同時擴(kuò)大到原來的多少倍,怎么樣移動小數(shù)點,然后再計算。 這節(jié)課你有什么收獲 |