我們總是說：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是卻忽視了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。

每每提起讀書，我們總覺得讀書是一件苦差事。但有人又會講：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”。也就是說，人讀書，苦矣！但人又不得不做。為什么呢？

從世俗角度來講，讀書能變現(xiàn)，能讓人實現(xiàn)財富增長；讀書能幫助人們解決生活問題，也能夠提升人的幸福。

從精神層次來講，讀書能使人充實，能讓人的精神世界變得豐盈；

用詩人米爾·卡馬爾·烏丁·馬斯特的話來說：“坐在那里就可以馳騁于精神世界中，書籍給了我這個好處。一杯美酒就使人陶醉；我痛飲秘傳教義的美酒時就感受到了這種樂趣。”

盡管如此，讀書還是有別于其他娛樂活動。讀書是一項不好玩的項目，故世人皆不愛讀書。一來，我們不知道讀書的好處，也不會享受讀書樂趣；二來，大多數(shù)人沒有掌握讀書的方法。

不過，慶幸的是社會發(fā)展到今天,我們遇到的90%的問題，這個世界上都有人曾經(jīng)成功解決過它,我們要做的不過是學(xué)習(xí)與實踐。從何學(xué)習(xí)？——從書里。也就是說，我們不愛讀書、不會讀書的問題，都可以在書中找答案。

但問題是讀書法有千萬種。我們想要從各種干貨書籍中，淘到一種適合自己的閱讀方式，實在難矣！為什么呢？

讀書是一項私人活動。我們盲從跟從他人選書、讀書是不對的。人該選什么書，怎么讀書，還需要根據(jù)自己的目的、處境，做調(diào)整。讀書最重要的是為我所用、取悅自己。所以，我認(rèn)為讀書是最好方法是無方法?；蛘哒f，適合自己的讀書節(jié)奏，都能稱之為好方法。

如此一說，讀書就沒有方法可尋嗎？讀書就得摸著石頭過河嗎？其實也不然。我們所接觸的林林總總的讀書方法，都有其使用邊界，想使用之，又特為困難。怎么辦呢？

為了解決此問題，我特意總結(jié)出一條通用公式，那就是讀書最好的方法=找到模仿對象（大師）+自己不斷嘗試、實踐+總結(jié)出自己的讀書法。

然而，在這條公式中，最難的部分是找到找到模仿對象。所以，我特意總結(jié)古今中外7位名人和自己讀書法，與諸位分享。我希望通過這篇文章的分享，大家都找到適合自己的讀書法。

01

曾國藩讀書有1個心法和4字訣

曾國藩讀書的心法是“讀書不二”。他說：“一書未完，斷不看他書，東翻西閱，都是詢外為人。”也就是說，一本書沒有讀完，斷不讀其他書，東翻西閱，都是為其他人生活。這個心法，我們可以解讀為好書要讀完、讀深、讀精。具體怎么操作呢？曾國藩讀書的四字訣：看、讀、寫、作。

• 看：博覽群書、泛舟書海；
• 讀：對于詩文詞賦，則宜讀。
• 寫：古代常手寫練字，但現(xiàn)代人打字多學(xué)子，故我把寫理解為做讀書筆記。如何寫筆記呢？曾國藩在家書講到記錄的兩大方法，一是在閱讀中，若遇有心領(lǐng)神會，便記下自己此刻的閱讀心得。二是遇有疑問時，記下來（或提問）?！盃栍兴?，常常與之講論，則彼此并進(jìn)矣”。簡言之，多與他人談?wù)?，更有所得?/li>
• 作：即為寫作。讀再多，筆記寫再多，最終全是他人的知識。故我們需要“站在巨人的肩膀上”進(jìn)行寫作。

【小結(jié)】曾國藩讀書法的底層邏輯：

1. 看自己需求，找到一本好書
2. 專注于閱讀，提煉出有用、有所悟的信息
3. 將信息加工處理為知識，
4. 知識再創(chuàng)造

02

魯迅讀書有十法

一是翻書。魯迅先生說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容?！边@種方法可以開闊視野，打開思路。博采眾長。

二是硬看。這個方法跟曾國藩的“讀書不二”很相似。即使有些書，晦澀難懂，也要硬著頭皮讀下去，多讀，多鉆研。

三是專精。在專業(yè)領(lǐng)域和喜歡的科目，下笨功夫。讀書不在于數(shù)，而在于質(zhì)。

四是活讀。魯迅主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。也就是活學(xué)活用。

五是參讀。讀書不只是讀書本內(nèi)容，還需要讀作者和讀時代背景。

六是帶著問題讀書。多問自己幾個為什么，思考作者是如何寫的，想表達(dá)什么觀點。

七是跳過疑難。魯迅認(rèn)為“若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

八是讀書三到。魯迅先生在三味書屋讀書時，制作了一張小巧精美的書簽，上面寫著“讀書三到，心到、眼到、口到”10個工工整整的小楷字。之后。他邊讀書。邊用書簽蓋住已讀過的文字，默讀，順便也把書背下來了。

九是剪報。要利用“剪報”這一方法來積累資料。魯迅認(rèn)為無論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?/p>

十是重讀。讀過的書，多溫故知新。

【總結(jié)】魯迅先生的讀書法

我個人認(rèn)為這套讀書法很實用。

• 讀書方式：翻書快讀、專精慢讀
• 讀書態(tài)度：一讀到底，必須做到“心到、眼到、口到”。
• 讀書秘招：帶著問題讀書本內(nèi)容、讀作者，遇見疑難時，一定要先跳過，不鉆牛角尖，把精力花在解決重要問題之上。
• 讀完書后：要整理資料，并時常溫故知新。

03

顧頡剛的讀書法：批評性閱讀

現(xiàn)代著名史學(xué)家顧頡剛說：“我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本子來管束我們的思想。所以讀書的時候，要隨處會疑?！?/p>

查理芒格說：“反過來想，總是反過來想。”顧頡剛讀書法，本質(zhì)上來說就是逆向思維閱讀法。也就是說，當(dāng)作者這樣說，我卻那樣想?；蛘哒f，當(dāng)作者是這樣的對的，但我卻舉例論證作者是錯的。

顧頡剛說：“隨處會用自己的思想去批評它”。換句話說，我們讀書應(yīng)該不做書籍的奴隸，不為書所囿，不為書所馭。

批評性閱讀雖然很有用，但是我個人認(rèn)為操作難度相當(dāng)大。這種方法對個人知識儲備也有一定的要求。不過，批評性閱讀卻極其鍛煉人的逆向思維。

因為“只要有了判斷力，書本就是給我們使用的一種東西了。”只要有了批判力，我們就知道哪些東西是好的，哪些是壞的，哪些能夠為我所用，哪些直接棄之就行了。

04

馮友蘭哲學(xué)讀書法：精、解、知、明

中國當(dāng)代著名哲學(xué)家、教育家馮友蘭說：“

我今年八十七歲了，從七歲上學(xué)起就讀書，一直讀了八十年，其間基本上沒有間斷，不能說對于讀書沒有一點經(jīng)驗。我所讀的書，大概都是文、史、哲方面的，特別是哲。我的經(jīng)驗總結(jié)起來有四點：精、解、知、明?！?/p>

1. 精其選；我們要選古代流傳下來的經(jīng)典著作，然后精讀，一字不漏地讀。這跟曾國藩的“讀書不二”和魯迅的“硬看”極為相似。
2. 解其言；中國有句老話說是“書不盡言，言不盡意”。簡單來說，讀書不能只理解字面意思，還需要去讀懂作者的言外之意。
3. 知其意；“意”，我把它理解為意境的意思，也就是說要理解作者在什么處境下，講了的這些內(nèi)容。
4. 明其理?！袄怼?，我把它理解為明理。也就是不帶個人情緒和觀點看問題，實事求是。讀明作者所講的內(nèi)容、道理在什么情況下，能解決什么問題。用一句話來說就是死書活讀。

【小結(jié)】

馮友蘭的讀書方法言簡意賅地指出該如何精讀一本好書。非常好！

05

錢鐘書的讀書法：記筆記

知識淵博的鐘書先生，古文功底深厚，時常引經(jīng)據(jù)典。眾人皆以為鐘書記憶力超強(qiáng)，其實不然。

據(jù)楊絳先生說，他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補(bǔ)。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。楊絳還回憶到：“鐘書做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。”

怎么做讀書筆記呢？

我總結(jié)了一條思考型的筆記公式，即為記筆記=思考+記錄+整理+踐行。具體操作方法：

1.思考

找到感觸點？我為什么會感觸？這讓我聯(lián)系到什么？（生活、工作等方面）

2.記錄想法

有三種方法：摘抄式、體會式、批注式、摘抄+想法式

• 記錄好詞好句好段好例子等
• 體會式：書寫收獲心得體會感想等
• 批注式：在書本上點圈畫寫寫感悟等

3.整理

一般來說，筆記都是雜亂無章的，所以我們每看完一本書或者上完一節(jié)課，必須整理筆記，可以用提綱式思維導(dǎo)圖，也可以用輔助工具（印象筆記、石墨文檔等）分類整理。整理方法因人而異，適合自己就好。整理筆記的目的是方便運用。在這里，你還可以訓(xùn)練自己，如何在10秒鐘內(nèi)，找到自己需要的筆記。

4.實踐

“在信息爆炸時代，普通人在搬運信息，聰明人在重組、創(chuàng)造信息”。所以，別再當(dāng)信息收藏家了，做一位知識踐行者吧！把各大平臺收藏的文章，踐行起來，然后把它們給刪了。

06

巴金的奇葩讀書法：回憶法

巴金曾經(jīng)在《讀書》雜志上撰文說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。”

這種回憶式讀書法，有什么好處呢？

第一，充分利用碎片化時間，隨時隨地的溫故知識，查漏補(bǔ)缺。

第二，這是一種主動學(xué)習(xí)。在自己的腦海中，把自己讀過的書演練一次，這好比是知識傳授給其他人。這樣做，知識的保存率能高能達(dá)到90%。

07

梭羅的讀書法：“抽離法”閱讀

梭羅說：“許多人學(xué)會閱讀的目的是為了他們微不足道的便利，正如他們學(xué)算術(shù)的目的是為了記賬，做起生意來不至于受騙；可是，將閱讀作為一種崇高的智力鍛煉，他們卻知之甚少或一無所知。”

也就是說，為了讓豐盈精神，而讀書的人少之又少。即使那些愛讀書的人，也只是世俗層面的讀書，這也是當(dāng)下雞湯書、干貨書特別暢銷的主要原因。

這也沒有什么不好的，讀書本來就是為了解決問題，讓生活變得更美好。但是你也別忘了，人的追求是永無止境的。當(dāng)你世俗層面得以滿足后，當(dāng)你擁有一定的財富之后，內(nèi)心也會空空如也。這時，在好奇激蕩之下，你也會迫切想要靠近更多優(yōu)秀人才，想要接觸更其他知識與天才的領(lǐng)域。這可怎么辦呢？

通常有兩種說法，一種是讓自己后代替你讀書，另一種做法在無論現(xiàn)在處于人生哪個階段，都重拾書籍，好好讀書。

但是梭羅認(rèn)為只有我們較為高尚的官能處于休眠狀態(tài)的閱讀；是我們必需踮起腳尖，將我們最機(jī)敏最清醒的時光貢獻(xiàn)給它們的，才是閱讀。

也就是說，真正的讀書是為了陶冶情操，漫滿足人精神的需求，而不是一直處于初級的閱讀階段。這樣閱讀方式，對于現(xiàn)代人，極少人用之。

08

我的讀書法：超實用的閱讀法

第一，挑書。

讀書前，先想想自己在這個階段需要什么書籍來給自己充電，按照書籍分類這條通道走進(jìn)去挑。這時我們可以參考別人推薦書單，豆瓣的評分，選出幾本感興趣的，然后翻看書籍的目錄，最后選定1-2本書籍來閱讀。記得選擇比努力更重要。

第二，讀目錄，寫出讀這本書3個理由。

閱讀目的有兩種，一種是功利性閱讀，另一種是消遣閱讀。如果是功利性閱讀，你就帶著問題去找答案就完事了；如果你想消遣閱讀，那么自己想怎么讀就怎么讀，自己開心就好。

第三，2種讀書方法：冷讀和熱讀

陽志平在《人生模式》中說：“我將圖書分為壞書、可用的書、力作、杰作與神作。多數(shù)圖書難以超過“杰作”這條金線。 所以你無須將有限的生命浪費在反復(fù)閱讀“力作”之下的著作上。可用之書與多數(shù)力作熱讀即可，那些凝聚了作者多年心血的杰作與神作,則需要冷讀?！?/p>

何為冷讀和熱讀？

錢鍾書說：“熱讀是法國人吃熱牛肉, 大塊朵頤,痛快淋漓;冷讀則是英國人冷吃熱牛肉,紳士風(fēng)度,細(xì)嚼慢咽?！?/p>

用一句話來說，遇到好書用冷讀法，遇到壞事直接棄書，遇到可用之書，用熱讀法提煉出有用方法即可。如何進(jìn)行熱讀呢？

【思路】這本書講了什么？解決什么問題？傳達(dá)什么道理？有何用？

一般來說，不同類型的書，我會用不同閱讀方法。

我把書歸了三大類：文學(xué)（小說）類、干貨書和其他書（歷史、哲學(xué)、科普等）

文學(xué)（小說）類作品，“四問法“來回憶書本內(nèi)容并把它講述出來。

1. 這本書的內(nèi)容講了什么？
2. 內(nèi)容的細(xì)節(jié)是什么？是如何表現(xiàn)出來的？我有什么感受？
3. 這本書真實嗎？
4. 這本書與我何關(guān)！（自己有什么看法、這本書對你有什么激勵）

干貨書“五問法”助記憶

1. 這本書作者講了什么？
2. 目的是什么？
3. 提供什么方法論？
4. 可以實操嗎？
5. 如果可以，你該如何去行動？

其他書來批評閱讀“五問法”助記憶

1. 弄清楚明白作者說在講什么？
2. 自己完全理清楚作者講的某個新名詞的定義了嗎？
3. 作者說這些話，有何用意？
4. 作者是在什么情況下，說這些話的？
5. 這些話的適用范圍是什么？什么時候適用？又在什么情況下，并不適用？講出自己的看法。

第四，用冷讀法，要利用記筆記帶動思考。按照上面所講到筆記公式。筆記=思考+記錄+整理+踐行。具體操作方法：

第五，以何方式進(jìn)行閱讀？

讀書方式：讀紙質(zhì)書，看電子書，聽書。

紙質(zhì)書適合熱讀；電子書適合泛讀；

紙質(zhì)書閱讀起來比較舒服，電子書使用比較方便；

紙質(zhì)書要靜心看，電子書可以隨時隨地隨意看。有時，我也可以選擇聽書，聽聽大師們對這本書的解讀，從而判斷這本書值不值得自己也好好讀讀。

【總結(jié)】

問題一：讀書無用嗎？

光讀書是真的無用，但是不是書沒用，是你無去運用。在我看來，書籍只不過是一個載體，記載著世人留下來的財富；而文字也只是一種表達(dá)形式，是一種最珍貴的紀(jì)念物。無論從哪個角度來審視讀書這件事。它都是一件人類非做不可的活動。

但如果你一直認(rèn)為讀書無用，原因有四：

1. 讀書前，你沒有明確目標(biāo)。我的建議你讀書前，多問問自己想解決什么問題。 ）

2. 讀書時，沒有邊讀書邊聯(lián)系（經(jīng)驗、案例等）或者做讀書筆記（提煉觀點、提煉方法）。

3. 讀書后，沒有應(yīng)用知識，沒有在行動中檢驗知識。

4. 沒有建立知識體系，沒有輸出，沒有將知識轉(zhuǎn)化為能力

問題二：讀書有什么好用方法？

適合自己的方法就是最好的讀書方法。在本文中，我分享了古今中外7位名人對讀書法和我的讀書法，分別為

1. 曾國藩讀書心法和4字訣
2. 魯迅讀書有十法
3. 顧頡剛的讀書法：批評性閱讀
4. 馮友蘭哲學(xué)讀書法：精、解、知、明
5. 錢鐘書的讀書法：記筆記
6. 巴金的奇葩讀書法：回憶法
7. 梭羅的讀書法：“抽離法”閱讀
8. 我的讀書法：超實用的閱讀法

透過這些方法，我想對你說，別再盲目找、收藏甚至是買所謂閱讀方法的“干貨”書籍或是文章了。因為不同人對讀書持有不同的態(tài)度，也有不同的閱讀方法，所需要的書籍也不盡相同。所以，我們更需要的是找到模仿對象（大師）后，自己不斷嘗試、實踐，直到最后總結(jié)出自己的讀書法。

最后，我分享南宋詩人· 朱熹的一首詩：

《觀書有感 》

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。