洛必達法則內(nèi)容

導數(shù)的概念的形式化定義：

這不僅說明“導數(shù)”是一種“特殊的極限”，而且還可以反向使用：為求某種特殊的極限也可以利用與之有關(guān)函數(shù)的導數(shù)給出．

下面通過幾個具體的例子介紹導數(shù)概念的這類應用，僅供有興趣的師生參考。

我們認為，此時是引導學生回到教材中去、回到導數(shù)的概念中去思考問題、解決問題的極好機會．

解析:

雖然高考試題里經(jīng)常會出現(xiàn)以某些高等數(shù)學思想為背景設(shè)計的創(chuàng)新試題，但并不希望同學們用高等數(shù)學知識和思想方法來解答，這既不現(xiàn)實，也沒有必要．