作者:小貓老師 來源:兒童心理課堂(ID:guanaibaby) 1 前天婆婆生日,兒子帶著他心愛的玩具車興高采烈的回老家。然而一件小事卻讓我和婆婆都心生不快。 剛回到家,兒子迫不及待地把玩具車放在地上玩了起來。 小侄子見狀迅速跑過來,眼疾手快拿到一邊玩去了。 好幾次,兒子想要把車子搶回來,都被侄子強勢地奪走。 看著兒子委屈的樣子,我準備幫兒子把玩具車要回來,卻遭到老公反對,他說:“孩子要懂得分享”。 話音剛落,兒子箭步跑到我跟前,低著頭、扁著嘴,哇的一聲哭了起來。 為了安撫孩子情緒,我只好從小侄子手上把玩具車拿了回來。 那天,我無意中聽到婆婆跟隔壁老太太說:“孩子被他媽媽慣得可小氣了……” 我頓時氣不打一處,難道孩子不愿意分享自己喜愛的玩具就是小氣嗎? 2 這種無理的“分享”,究竟傷害過多少孩子? 在天涯論壇,就有人問過類似的問題:“有沒有人很反感父母隨便把自己喜歡的東西送人?” 網(wǎng)友清新脫俗小郎君說:
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《正面管教》書里提到:孩子會以尋求報復(fù)(這使他們有一種控制感)來掩蓋受到傷害的感覺(使他們覺得軟弱無力)。 當孩子在“分享”這件事上感受到委屈時,他們體驗到的只有傷害,而不是贈人玫瑰手有余香的美好。 3 好友A是家里的老大,父親重男輕女。從小到大,只要弟第有需要,她的東西都會被父親拿給弟弟用。 一開始,她也會不開心,久了也就習慣了。有時候看到弟弟手中出現(xiàn)自己喜歡的東西時,她并沒有覺得什么。 前段時間,她流著淚跟我說了一個天大的秘密。她偷偷告訴我,丈夫有外遇了。那女人上門找到她,讓她主動離開。 我為她打抱不平,說:“咱們不能這樣被欺負,我陪你去找那女的!” 她一聽我這口氣,緊張地說:“不,不能,他會罵我?!?/p> 我疑惑地看著她說:“你現(xiàn)在都這樣了,怎么還在替他著想?!?/p> 她哽咽著說:“我不能離婚,不然全家都會責怪我?!?/p> 聽到這里,我恍然大悟,她壓根沒感覺到老公被人搶了,她只想討好所有人。 好友A心理邊界的模糊不清,很大程度源于成長過程中父親對她的影響。 獨立自主的意識不足,時刻影響著人生的選擇。 4 大概在父母的潛意識里,孩子的東西,自己有權(quán)進行支配。 心理學有個抽象的詞:心理邊界,當我們還在胎兒期和嬰兒期時,我們與母親緊緊地依偎在一起,彼此融合在一起,你中有我,我中有你。 當孩子在3歲左右,自我意識開始發(fā)展,這個階段的孩子能慢慢的區(qū)分自己與他人的區(qū)別,能夠意識到自己與他人之間,存在一定的界限。 3~4歲,正是孩子心理邊界感開始發(fā)展的敏感期。這時候,孩子從共生過渡到個體化。當孩子的依戀得到滿足后,他們就會有新的需求:獨立自主。 作為父母,這個階段我們需要讓孩子感受到:你的東西是你的,你有權(quán)進行自由支配,你需要為你的選擇承擔相對應(yīng)的后果。 心理邊界感缺失的孩子,并不隨著年齡的增長就能填補心里的空缺。相反,固著在潛意識中的觀念會在生活中慢慢的表露無遺。 因此,當父母決定把孩子的物品送人時,把決定權(quán)留給孩子,這應(yīng)該是做合格父母重要的一課。 5 父母要怎么做,孩子才能擁有清晰的心理邊界感呢?
作家周國平說:“ 和孩子相處,最重要的原則是尊重孩子。從根本上說,這就是要把孩子看作一個靈魂,亦即一個有自己獨立人格的個體?!?/p> 同事說,她的媽媽從小不管給她買什么,或者把她的東西送人之前都會先征求她的意見,她同意了才會去做。 也許從小生活在自由寬松的家庭氣氛中,同事的個性比較獨立,堅強。
心理學中有一個“重要他人”的概念,嬰幼兒期的重要他人是父母。 3~4歲的孩子對父母的評價特別在意,倘若我們盲目的給孩子貼標簽,最壞的結(jié)果是孩子堅信自己就是這樣的人。 因此,當孩子做出選擇后,我們第一時間不是去評價,而是了解孩子這么做的原因,避免用成人的眼光看待孩子的行為。
父母為孩子做的最有益的事莫過于尊重孩子的選擇,并讓他學會承擔后果。 有句話說得好,不做滿分媽媽,只做合格的媽媽。《好媽媽勝過好老師2》書中提到:一個好媽媽并不意味著一個完美媽媽,而是一個善于學習和反思的媽媽。 從現(xiàn)在起,只做60分的父母,你的努力會讓孩子的心理邊界變得清晰,讓孩子變得獨立。 轉(zhuǎn)載自公眾號:兒童心理課堂(ID:guanaibaby),伴你探索解讀兒童心理,體會閱讀,學會看見,為了媽媽,為了孩子,溫暖陪伴,一起成長。 |
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