我的方法很簡單，哪個版本更方便易得就選哪個。當(dāng)然，一般情況下，電子書更易得，無論是Kindle還是微信讀書，都是可以「秒得」。特別好的書，我會同時買紙質(zhì)書和電子書，看起來有點浪費，但花在好書上的錢，從來都會N倍回報。

對了，本周末的會員語音，就讓我們深入的討論一個和錢有密切關(guān)系的話題：「我們的一生究竟要賺多少錢？」與此相關(guān)的問題是：「我們希望一生賺多少錢？」以及「我們一生能夠賺多少錢？」

紙質(zhì)書和電紙書，到底選哪個？

作者：周嶺

來源：清腦（ID:QingNao_）

開始閱讀前請先區(qū)分文中的兩個概念：

• 電子書：數(shù)據(jù)文檔，如PDF，屬于軟件；

• 電紙書：顯示設(shè)備，如Kindle，屬硬件。

愛讀書的你，早晚會遇到這個問題：

讀紙質(zhì)書好，還是讀電子書好？

隨著時代的發(fā)展，電子產(chǎn)品的優(yōu)勢越來越明顯。

如今的墨水屏可以像紙一樣護(hù)眼，而且電子書價格便宜又便攜，一個Kindle可以搞定所有書，非常方便。

相比起來，紙質(zhì)書又貴又重，存放、攜帶都不方便，遇上個出差、搬家什么的，立馬能讓人感覺到什么是「知識的重量」。

盡管如此，我最終還是選擇了紙質(zhì)書。

以前人們問我為什么選紙質(zhì)書，我還不知道怎么回答清楚。

不過有了前兩天《不讀書的人，沒什么好焦慮的！》一文打底之后，我就可以做出具體清晰的解釋了。

這背后的原理依然是：同時調(diào)動多維度感觀。

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實物

同時調(diào)動多維度感觀參與是學(xué)習(xí)的秘密。

想想看，當(dāng)我們拿起書的時候，它們都有自己獨特的封面、形狀、重量、視覺色等等。

當(dāng)我們翻動書的時候，也能體會到翻動書面的手感，聽到沙沙的聲音，甚至能聞到淡淡的書香味。

所有這些都能調(diào)動自己的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺參與其中，這種體驗可以讓我們更容易產(chǎn)生觸動、加深印象。

而如果是電紙書呢？

比如Kindle，它永遠(yuǎn)是一個黑黑的小薄盒，這個樣子代表了所有的書，也統(tǒng)一了所有的操作體驗。

在這里，你想不起《原則》是一本黑色封面的厚厚的大部頭，《動物莊園》是一本黃黃的小薄冊，也感受不到每本書的高矮胖瘦。

在這里，所有的顏色都是黑灰的，不像在紙質(zhì)書中有很多彩圖標(biāo)識。

在這里，所有的操作都是單維的點擊，不像紙質(zhì)書需要啟用捧、托、壓、抿、翻等多個運動腦區(qū)。

在這里，顯示屏大小是固定的，一旦縮放了字體大小，每頁顯示的內(nèi)容就會不同，文字看起來「居無定所」。

但紙質(zhì)書的內(nèi)容都在固定位置，你很容易想起某段內(nèi)容大概在書的前三分之一某頁的左上角位置。

這種「快速定位」的好處，對于經(jīng)常寫作查找資料的人來說是非常有用的，因為你在那里做了折角記號并寫下了筆記。

而這一切都拜多維度感觀的同時參與所賜。

|   02

讀書

說起讀書的時候做折角記號和寫筆記，我認(rèn)為這也是紙質(zhì)書的另一大優(yōu)勢。

我喜歡在書中觸動自己的地方用熒光筆劃上橫線，并視情用點、圈、勾等符號加以標(biāo)記。

如果讀書時突然激發(fā)或關(guān)聯(lián)起某個想法，可以快速用筆立即寫下來，同時在重要的書頁折個角，以幫助今后快速定位。

這些動作都可以讓我們在閱讀的時候，同時啟用多個腦區(qū)對一處內(nèi)容進(jìn)行記憶和理解。

當(dāng)然很多研究者都認(rèn)為，閱讀的時候劃橫線對理解和記憶并沒有實質(zhì)性的幫助，反而會讓給自己造成一種已經(jīng)掌握了的錯覺。

我對這種觀點不發(fā)表評論，因為我劃線做記號的目標(biāo)并不是為了讓自己記住它，而是幫助今后定位，快速找到自己想要的內(nèi)容。

你可以想想，自己讀過的書是不是大部分內(nèi)容都記不清了？可能只有一個大概的印象和幾個特別印象深刻的話句或案例還在腦子里。

我也早就放棄了記住內(nèi)容的幻念，讀書對我的意義更像是建立索引。

讓我知道大致在某本書的哪個地方講到過這個事，今后寫作的時候能想起來并找到就可以。

畢竟學(xué)習(xí)過的知識在需要用的時候能夠提取出來才有意義。

只要這樣一次次的去主動提取并重復(fù)，那些經(jīng)常被用到的知識就會真正被記住并內(nèi)化為自己的東西。

于我而言，一本書讀完了若還是白白凈凈的，我的記憶和線索也會顯得很「干凈」。

因為缺少了這些維度的刺激，也沒有留下更多維度的痕跡。

所以不要小看這些折角或記號，一本書真正值得你折角的地方并不多，這種索引和快速定位的效率或許并不比電子書的搜索差。

心理學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，我們的大腦偏愛紙質(zhì)書。

因為電子書在元認(rèn)知、記憶回放、嘗試?yán)斫?、工作記憶加工、注意力持續(xù)時間上都弱于紙質(zhì)書。

這一觀點與本文的研究竟然十分重合。

另外，筆對思維也更直接、更友好。

相比在Kindle上打字做筆記，用筆直接書寫，思想可以毫無阻礙地傾泄到紙上。

此時大腦中的運動腦區(qū)也被調(diào)用，多了一個維度的刺激印象會更深刻。

因此，這兩支筆也成了我平時隨身的必帶之物。

|   03

環(huán)境

如果你家里有孩子，又希望他熱愛閱讀，那我建議你盡早購置書架，并不時往上面添置新書。

畢竟環(huán)境對人的影響是最大的，真實的書可觸可摸可見，能從各個感觀去影響孩子的潛意識。

當(dāng)然，更重要的是自己親自去讀，給孩子做出榜樣，啟動孩子的鏡像神經(jīng)元，讓他不自不覺地受到你的影響。

《暗時間》作者劉未鵬就曾說過，他父親書櫥里塞滿了字典厚度的大部頭，所以他從小對大部頭的書就沒有畏懼感，覺得是理所當(dāng)然的求知途徑。

如果是Kindle，孩子便無從感知書的氛圍，在他的印象中，你的行為更像是在「玩」一個和手機(jī)或ipad差不多的東西。

所以他也可能傾向于玩手機(jī)而不是去讀書。

說到這兒，順便曝光一下我的書架。

這些書是我從大概2015年之后積累下來的，按完成閱讀的順序排列，截止目前已讀到第二排《明智行動的藝術(shù)》。

說實話，我是從零開始讀書的，沒有閱讀技巧，所以讀書的速度非常慢，根本無法和很多讀書達(dá)人比。

但這種可見的進(jìn)度已經(jīng)實實在在地鼓勵了我，如果把這些有形有色的書放到Kindle里，我斷然是感知不清自己閱讀的軌跡和積累了。

為了激勵自己繼續(xù)讀下去，我在石墨文檔也建立了一個閱讀清單。

如果你有興趣，可以點擊文末的「閱讀原文」并收藏，我會在那里實時更新自己已閱讀的書單，供你隨時參考。

話說回來，你肯定能想到這個書架不僅僅是為了激勵我自己，也是為了影響我的女兒。

我認(rèn)為直接要求她去閱讀，不如自己讀給她看，所以我經(jīng)常會有意無意地帶她在書架邊上轉(zhuǎn)悠，引起她的興趣和好奇。

有一次，我給她講費曼先生的搞笑故事，她聽的津津有味，然后就開始問我是在哪本書里看到，她自己也想看看是什么樣的。

更多時候，她只是把我的書當(dāng)成玩具，在空白處畫畫。

我也不生氣，由她去。

只要能讓她對書有好感，讓她覺得與書為伍，從書中獲取樂趣是一件正常的事，就可以了。

剩下的，交給時間。

|   04

限制

我囤的書其實遠(yuǎn)不止書架上那些，還有很多沒有開封的堆在旁邊，另外還有三個收納箱就不拍了。

這些囤貨既顯示了我的閱讀愿望，也顯示了我的盲目欲望。

有些書是當(dāng)時頭腦一熱買的，雖然是大家推薦的好書，但回過頭才發(fā)現(xiàn)與自己的需求相差太遠(yuǎn)，真正讀起來的時候覺得乏味無趣。

有些書根本就是爛書，毫無營養(yǎng)價值，還可能有「毒」，讀過后才后悔不已。

我很清楚這些低效和浪費是閱讀路上不可避免要踏入的坑，但當(dāng)這些「廢書」真實地呈現(xiàn)在自己眼前時，心里還是很觸動的。

畢竟，誰不用把真金白銀花在刀刃上呢？

這促使我下更大的決心去克制、去挑選。

經(jīng)過這兩年的實踐，自己選書的能力也在慢慢提高，欲望也控制得更穩(wěn)了。

以前在Kindle上讀書，這種顧慮就很小。

因為每本書都不貴，只要想要，手指一點就下載下來了，最后發(fā)現(xiàn)Kindle里囤的根本不是書，而是自己盲目的欲望。

這種欲望多了，累加起來的花費其實并不少，可惜的是，自己感知不到痛，選書的能力也沒有得到提升。

事物就是一體兩面的，方便的同時可能帶來退化，不便的同時也會帶來歷練，你說不上限制就一定是壞事。

對讀紙質(zhì)書來說，價格就是一種限制，不允許你隨意買，重量也是一種限制，不允許你隨意帶。

但我們也不能說書太重就一定是壞事。

比如我出差時經(jīng)常要帶些書出門，以前心特別兇，一兩周的出差要帶上近七八本書，根本不考慮實際。

結(jié)果帶去多少新書，就帶回多少新書。

有了幾次教訓(xùn)之后就變老實了，畢竟書很重啊，帶去又看不完，這不是折騰自己嘛。

慢慢的，帶的書就從七本、五本，變成三本、兩本，甚至一本了，現(xiàn)在很務(wù)實，通常隨身最多兩本書。

這樣的限制反而讓自己更加專注，對自己耐性的認(rèn)知和把控也更好了。

而以前帶Kindle出門的時候確實方便，但由于選擇太多，反而東讀一下、西讀一下，浮淺得很。

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紙質(zhì)書和電紙書，到底選哪個好？

面對這種二選一的問題，人們總希望能分出高低并最終得到一個具體確定的答案。

但事實上有些選擇并無對錯之分，只有適不適合自己。

在特定的條件下，總有一個更合適的自己的，別人的答案只能參考。

無論是紙質(zhì)的，還是電子的，我都支持你的選擇，只要你給出屬于自己的理由。

當(dāng)然，別忘了我們還可以站在中間的「灰色地帶」——紙質(zhì)、電子一起用。

只要有利于學(xué)習(xí)、有利于提升，什么方式并不重要。

畢竟，工具是為我們服務(wù)的！