有時(shí)候，我們看到一些新聞可能會(huì)感到不可思議。

前幾日，在鄭州一平衡車(chē)比賽現(xiàn)場(chǎng)，一名僅僅2歲左右的小女孩，在比賽中得了倒數(shù)，她的媽媽非常生氣，比賽一結(jié)束就把孩子拖到一邊訓(xùn)斥。

視頻中媽媽的情緒一直比較激動(dòng)，大聲責(zé)罵孩子，還不斷拍打孩子的腦袋：

小女孩則一直大哭，一邊哭一邊說(shuō)：

后來(lái)媽媽由于氣的不行直接走開(kāi)了，只留下小女孩站在那里不知所措的大哭，路人實(shí)在看不下去，便紛紛過(guò)去安慰小女孩。

估計(jì)很多人都會(huì)覺(jué)得很夸張，孩子才2歲，騎車(chē)比賽輸了也不是大事，應(yīng)該鼓勵(lì)和安慰孩子才對(duì)啊。

現(xiàn)在人的生活水平普遍比從前提高了不少，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育也越來(lái)越重視，從小就投入大量的精力和金錢(qián)，與此同時(shí)，也造成了很多家長(zhǎng)的焦慮。

站在旁觀者的角度，我們會(huì)覺(jué)得視頻中的媽媽，對(duì)一個(gè)才2歲的孩子要求過(guò)高，沒(méi)達(dá)到自己的目標(biāo)，輕易就情緒失控了。

實(shí)際上，這種情況在生活中屢見(jiàn)不鮮。

家長(zhǎng)對(duì)2歲的孩子焦慮，對(duì)18歲的孩子依然焦慮。

今年高考后，甚至有一位媽媽因?yàn)楹⒆記](méi)有考上理想的學(xué)校，因此而崩潰，要跳樓，即便孩子跪在地上哭著勸說(shuō)也沒(méi)有用。

這些家長(zhǎng)焦慮的背后，除了一小部分原因是攀比和好面子，主要還是擔(dān)心孩子比不上別人，擔(dān)心孩子考不上好學(xué)校，擔(dān)心孩子沒(méi)有好的未來(lái)。

也許，孩子并沒(méi)有你想的那么差，也許，孩子有自己的路。

孩子的人生才剛開(kāi)始，他們還不知道什么叫輸，而家長(zhǎng)的心態(tài)卻輸了，并且把這種焦慮感傳染給了孩子，讓孩子每天都生活在水深火熱之中，那么孩子又怎么能經(jīng)得起挫折？有著不怕輸?shù)木衲兀?/p>

前些天，一清早朋友緊急call我，讓我?guī)兔と耍齼鹤拥耐嗤瑢W(xué)失蹤了一晚上！

我嚇了一大跳，趕緊在群里轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，找人幫忙，到了下午，朋友通知我，孩子找到了。

找到就好，我松口了一口氣，問(wèn)朋友到底怎么回事？三年級(jí)了還能被人拐跑嗎？

朋友說(shuō)，在網(wǎng)吧找到的，頭一天晚上做作業(yè)被媽媽罵，第二天忘記帶作業(yè)了，怕老師在群里告訴媽媽，覺(jué)得壓力太大，就離家出走，跑到網(wǎng)吧過(guò)了一晚上。

大家往往看到的是，現(xiàn)在孩子生活條件好，一家子至少有六口人都圍著孩子服務(wù)，要什么有什么，太幸福了。

可是往往卻忽略了孩子的壓力？現(xiàn)代孩子的壓力比過(guò)去大的多。

從出生就開(kāi)始上早教課，從2歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，從3歲開(kāi)始學(xué)彈琴，4歲認(rèn)識(shí)兩千漢字，5歲會(huì)百以內(nèi)加減法......

除了家長(zhǎng)過(guò)高的期望，孩子的壓力還來(lái)自于學(xué)校的課業(yè)、社交情況、霸凌現(xiàn)象、家庭不和睦、家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上過(guò)度苛刻等等。

壓力并不是壞東西，適當(dāng)?shù)膲毫?huì)讓孩子努力向上，但壓力過(guò)大則會(huì)讓孩子不堪承受，就像一棵小樹(shù)苗，偶爾經(jīng)歷下風(fēng)雨會(huì)成長(zhǎng)的更為茁壯，但尚未長(zhǎng)成大樹(shù)之前，就遇到狂風(fēng)暴雨，則會(huì)咔嚓，折斷了。

如今抑郁癥患者數(shù)量呈上升趨勢(shì)，而且年紀(jì)越來(lái)越低，多為14～30歲的青少年，甚至還有八九歲的孩子。

每年上千名接受精神心理疾病治療的人群中，青少年約占四分之一，家庭教育、社會(huì)環(huán)境是誘發(fā)抑郁癥的主要因素。

孩子如果在學(xué)校沒(méi)考好，或者受了批評(píng)，你以為孩子不難受嗎？這會(huì)孩子本來(lái)就心里很擔(dān)心很害怕，家長(zhǎng)還沒(méi)完沒(méi)了嘮叨，甚至責(zé)罵，羞辱，孩子很容易就自暴自棄了。

家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)把自身的焦慮發(fā)泄給孩子，更不應(yīng)當(dāng)把自己沒(méi)有達(dá)到的目標(biāo)寄托在孩子身上。

孩子的人生是他們自己的，孩子不是為了完成家長(zhǎng)的理想，更不是為了將來(lái)給家長(zhǎng)養(yǎng)老而出生在這個(gè)世界的。

很多問(wèn)題孩子，追根究底，大部分責(zé)任都是出在家長(zhǎng)身上，做家長(zhǎng)也真的不是件容易的事情。

家長(zhǎng)不管孩子，放縱孩子，孩子可能沒(méi)有規(guī)矩，不懂承擔(dān)責(zé)任，自私懶散。如果家長(zhǎng)總是擔(dān)心自己做的不夠，過(guò)度焦慮，對(duì)孩子期望過(guò)高，孩子也可能承受不住壓力，產(chǎn)生挫敗感，輕則厭學(xué)，重則抑郁自殺。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài)，把握好教育孩子的尺度。幫助孩子分散壓力，保持對(duì)生活的熱情，增加對(duì)未來(lái)的信心，切勿給孩子增加額外的壓力。

做孩子的好父母，不容易，但是也并不復(fù)雜。

作為成年人要做好自己該做的，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，保證自己有著健康的心態(tài)和穩(wěn)定的情緒。

其次要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的家庭氛圍，孩子是快樂(lè)的，才能健康成長(zhǎng)。如果孩子的父母離婚了，那么雙方盡量保持友好的關(guān)系，撫養(yǎng)孩子的一方千萬(wàn)不要將大人之間的矛盾和情緒帶給孩子。

教育其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，做好自己，就是教育孩子的最快捷徑。一個(gè)成熟的有責(zé)任心的家長(zhǎng)，懂得接納自己的情緒，對(duì)自己有信心，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是一個(gè)很好的榜樣。

我們無(wú)法預(yù)設(shè)孩子的未來(lái)，即便家長(zhǎng)再焦慮也無(wú)法改變生命的不確定性，換句話說(shuō)，生活中也處處充滿著機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要保持著開(kāi)放的心態(tài)，相信孩子，他一定會(huì)找到屬于自己的天空。