研究證明，一個(gè)人的成就跟他的抗挫折能力，也就是逆商的關(guān)系非常大。所以培養(yǎng)孩子的逆商非常關(guān)鍵，而1~6歲是培養(yǎng)逆商的關(guān)鍵期。父母要把握下面4個(gè)原則，讓他們能輸?shù)闷?，將?lái)才能走得遠(yuǎn)。

在許多家庭都是多個(gè)大人圍繞一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，但這種過(guò)分的寵愛(ài)會(huì)讓孩子抗挫折能力變?nèi)酢Ｒ胱尯⒆幽嫔烫岣?，就得幫他們走出心理舒適區(qū)。

心理舒適區(qū)是指一個(gè)人所表現(xiàn)的心理狀態(tài)跟習(xí)慣性的行為模式，人們會(huì)在這種狀態(tài)或模式中比較舒服。

如果孩子一直深陷在家庭為他營(yíng)造的深度舒適區(qū)，那么等他們走出家門(mén)，面對(duì)不適應(yīng)的環(huán)境和人，很容易會(huì)感到不適應(yīng)。 所以家長(zhǎng)要多帶孩子到公共場(chǎng)合，跟其他小朋友接觸交往。要讓孩子經(jīng)常走出舒適區(qū)，去磨練、鍛煉自己，他們的逆商才可能提高。

有一個(gè)著名的定律墨菲定律：你所擔(dān)心的事情，總會(huì)發(fā)生。這是一種心理現(xiàn)象，也是科學(xué)還不能解釋的自然現(xiàn)象，但應(yīng)用到孩子的教育上，大人就要學(xué)會(huì)相信孩子，相信他們能保護(hù)好自己，能健康茁壯地成長(zhǎng)。

相反的，如果家長(zhǎng)經(jīng)常擔(dān)心他摔倒、被欺負(fù)或出現(xiàn)什么過(guò)錯(cuò)，那么孩子真的可能會(huì)出現(xiàn)這些情況。

因此，父母還是要相信孩子，在他們摔倒的時(shí)候，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他們，但不是成天沒(méi)事的擔(dān)憂他們，相信這樣做，他們能越來(lái)越輸?shù)闷稹?/p>

現(xiàn)在兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：孩子身體里如果積累了太多的負(fù)面能量，會(huì)讓他們的情商跟逆商都降低，一有事情就大發(fā)脾氣，一遇到挫折就退縮，或者失控。

父母要學(xué)會(huì)正向引導(dǎo)孩子的情緒，要引導(dǎo)他們釋放負(fù)面能量。比如孩子某天回來(lái)情緒不好，媽媽可以蹲下來(lái)，跟孩子坐在一起，可以等他先開(kāi)口，說(shuō)出今天不開(kāi)心的事情，媽媽摸摸他的頭、抱抱他：“寶貝，媽媽也有不開(kāi)心的時(shí)候，跟家里人說(shuō)出來(lái)就會(huì)好受很多了。”

教會(huì)孩子如何釋放跟管理自己的情緒，那么他們以后遇到挫折的時(shí)候也能很快釋然，不會(huì)糾結(jié)于某一點(diǎn)，而遲遲過(guò)不去那道坎。

有的孩子抗挫折能力低，跟他們家長(zhǎng)過(guò)于及時(shí)滿足其需求有很大關(guān)系。有孩子小時(shí)候要買(mǎi)某個(gè)玩具，家長(zhǎng)馬上買(mǎi)了。久而久之，孩子就會(huì)形成一有需求就必須被馬上滿足的性格，長(zhǎng)大之后進(jìn)入社會(huì)卻發(fā)現(xiàn)情況變了：有時(shí)候努力奮斗了，結(jié)果也不會(huì)很快到來(lái)，所以孩子受不了。

因此，家長(zhǎng)從小要學(xué)會(huì)延遲滿足，當(dāng)孩子提出某些需求時(shí)不要急于響應(yīng)，要過(guò)段時(shí)間再理會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)等待知道，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有十全十美，漸漸的，他們就更能應(yīng)對(duì)挫折了。

總之，把握以上4個(gè)原則，相信孩子的抗挫折能力會(huì)越來(lái)越高，逆商會(huì)超越同齡人的。

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