做好這些事項你就能成為業(yè)余雙打中的“好隊友”。

羽毛球雙打是一項娛樂屬性極高的運動，容易被廣大業(yè)余愛好者接受和操作。眾所周知，雙打?qū)τ诙说呐浜弦筝^高，好的配合可以發(fā)揮出“一加一大于二”的效果。以此為契機，本文將從“前場”、“后場”、“相持”三個篇章就如何在雙打中扮演一名好隊友展開討論。開始正文之初需要申明，本文中案例以右手持拍為例（左手持拍可反向操作），涉及雙打中常見的技術(shù)環(huán)節(jié)，且僅適用于業(yè)余雙打初級到中級階段球友，不適用于高水平。

前場篇

發(fā)球：假設(shè)小A此時正在賽場，比賽開始，小A發(fā)球，小A選擇發(fā)小球，他舉拍守住前場；小A 選擇發(fā)高球，他后退防守。那么問題來了，發(fā)球區(qū)有一號到五號之多（也有六個發(fā)球區(qū)的說法），到底該發(fā)哪個，與其糾結(jié)這個問題，不如化繁為簡，最好的選擇是根據(jù)對手站位和接球習慣發(fā)球。站位偏左則多向右發(fā)，反之則反之；習慣正手接球就多發(fā)反手，反之則反之。這樣發(fā)球的目的是減少對方接球人主動給我方后場人員施壓的機會。需要強調(diào)一點，羽毛球賽場沒有一招鮮吃遍天的說法，一種戰(zhàn)術(shù)用多了就會被破解，需要根據(jù)實際情況靈活運用。對于發(fā)后場高球的選擇，筆者認為應(yīng)該是作為改變節(jié)奏的一種戰(zhàn)術(shù)而不應(yīng)作為常規(guī)武器。我們在日常比賽中會注意到，當多次選擇發(fā)高球時成功率并沒有預料那么高而且容易“晃到”對友?？偨Y(jié)一句話：慎用高球，除非專精。

接發(fā)球：假設(shè)小A此時正在賽場，比賽開始，小A接發(fā)球。小A有多個選擇，可放可推可撥。撥兩腰是不錯的選擇，推反手也是很好的選擇，但是和發(fā)球一樣，接發(fā)球同樣需要變化，避免對手適應(yīng)作針對處理。小A接發(fā)球的基本思路是讓對方起球，給隊友創(chuàng)造進攻機會。

封網(wǎng)：隊友在進攻的時候，小A會怎么做呢？封網(wǎng)？對。怎么封網(wǎng)？舉拍？沒錯。總之，在網(wǎng)前就盡可能讓球往下走，后場球交給隊友就好了。小A重心穩(wěn)定且球高而慢的話可以直接釘?shù)匕?；重心穩(wěn)定但球平快可以采用變換落點的撲壓、抽球或軟擋處理，重心不穩(wěn)可以選擇攔吊、撥空檔，逼迫對方起球，繼續(xù)開始下一輪進攻。我方進攻，對方試圖通過斜線擺脫，小A在網(wǎng)前的封網(wǎng)會重點照顧我方后場球員的頭頂區(qū)來球。因為初到中級業(yè)余球友普遍存在后退速度慢以及反手處理不到位的特點，所以在網(wǎng)前的小A封住較平的頭頂區(qū)來球尤其重要。當然這并不是說要放棄封正手區(qū)，而是在意識和動作上要快，可以前場攔住的球就不讓它溜到后場。

輪轉(zhuǎn)：輪轉(zhuǎn)是相較發(fā)球、接發(fā)球、封網(wǎng)更加“高級”的技術(shù)。那么什么時候需要輪轉(zhuǎn)呢？假設(shè)小A此時正在賽場，隊友從兩側(cè)殺上網(wǎng)，小A從聲音和余光發(fā)覺隊友正在往前場跟進，這時小A迅速退到后場，一則為隊友留出空檔，二則保護后場防止對手彈出后場球。這是輪轉(zhuǎn)的一個常見案例。還有一種不太常見的輪轉(zhuǎn)案例（也可以叫位移），即隊友取得了中前場的殺球機會。小A負責守前場，他察覺到機會很好但是球離自己很近，他選擇向一側(cè)撤出，這是橫向的位移；他也可以選擇彎腰或蹲下，這是垂直的位移。輪轉(zhuǎn)的目的都是為了給隊友創(chuàng)造舒適的擊球空間。

后場篇

殺球：后場的出球選擇很多，可以殺可以吊可以平抽甚至可以回對方后場。殺球從力度上又可分為點殺、劈殺、重殺；從落點可分為殺直線、殺結(jié)合部、殺對角線、殺追身等。吊球可以分為收吊、劈吊、滑板、點吊等。那么這么多技術(shù)動作該如何選擇呢？同樣地，化繁為簡，后場原則上以殺球下壓為主，殺球中直線是第一選擇，原因是直線飛行距離最短，利于隊友封網(wǎng)，同樣奏效的還有殺結(jié)合部即殺中間，尤其是對配合不默契的對手。需要慎重選擇的是殺對角，由于對角線飛行時間較長，假如速度不夠快落點不夠尖很容易被反抽，所以應(yīng)因人而異使用。后場殺球需注意落點變化。假設(shè)小A此時正在賽場，他在后場發(fā)現(xiàn)了高球下壓的機會，他可以一直殺同一個落點，相信大力出奇跡；他也可以選擇變化落點殺一個追身再殺一個中路。小A最終會選擇后者。

吊球：吊球和發(fā)后場高球一樣是作為一種變節(jié)奏的戰(zhàn)術(shù)而不應(yīng)作為常規(guī)武器。原因很簡單，吊球速度較慢，注意力集中的話很容易接起來。一味吊球很難得分，甚至會被對手反抓，但是結(jié)合殺球（所謂殺吊結(jié)合）就不一樣了。假設(shè)小A此時正在賽場，他發(fā)現(xiàn)對手忌憚殺球而壓低重心或者站位較后，這時候小A選擇吊球則可以導致對手上網(wǎng)不及時從而得分。值得注意的是吊球要保持動作的一致性，不能為了吊球而吊球。

抽球：當擊球點較平，無法下壓處理，則可以選擇用抽球處理。假設(shè)小A此時正在賽場，在他的后場正手區(qū)有一顆和網(wǎng)口高度接近的球，他可以抽直線，因為直線是對手的反手區(qū)，他也可以抽中路，因為中路容易導致對手搶球或讓球。但是小A可能不會選擇抽打?qū)牵菍浅霈F(xiàn)了空檔。原因是對角飛行距離長，容易被反抓。

相持篇

相持是指介于進攻和防守之間，也可以寬泛理解為平抽擋對峙。假設(shè)小A此時正在賽場，他處在己方的右側(cè)，球正貼近網(wǎng)口向他飛來，這時他可以選擇回抽（簡單）繼續(xù)相持，他也可以反手分球，把球分到對角（較難）形成攻防，他還可以選擇放網(wǎng)跟進。隊友處于己方左側(cè)大對角補位后場，因為是向正手區(qū)補位所以一般不會被動。那么問題來了，假如小A在己方左側(cè)，隊友在右側(cè)，他在相持中選擇了放網(wǎng)跟進是不是合理呢？我們演示一下過程便可以得到答案。小A在己方左側(cè)放網(wǎng)跟進隊友在右側(cè)則需要大對角順時針轉(zhuǎn)體補位?？紤]到大部分業(yè)余球友后退速度慢的特點，對方只要挑一個弧度較平的直線球到底線，這種看似主動的球很容易被動，所以需要隊友頭頂區(qū)大對角補位的擋網(wǎng)并不合理。在實際比賽中，不能僅僅遵循常規(guī)的雙打原則，更應(yīng)該考慮到隊友的能力情況，避免給隊友制造負擔。

《孫子兵法》里有句名言：知彼知己百戰(zhàn)不殆。羽毛球比賽中往往是知彼易而知己難。因為我們都知道打?qū)Ψ浇Y(jié)合部，也知道對方誰能力弱打誰。但是己方隊友的特點卻很容易被忽略。假如多站在隊友的立場出球，不選擇最“規(guī)矩”而是最合適的線路，你也可以和小A一樣，成為一名人見人愛的好隊友。

補充幾點技術(shù)之外的細節(jié)：1.多交流，如告知中性球誰打。2.適時提示，即告知隊友界內(nèi)或界外球。3.主動承擔，當自己出現(xiàn)失誤或配合不當導致的失誤把責任攬到自己身上。4.不吝嗇贊美，當隊友打出好球別忘了豎起大拇指或者給隊友一句鼓勵。5.把球遞到隊友手中，球在自己手中或距離自己較近要讓隊友不彎腰接到，切忌直接把球丟在地上或貼地隨意撥給隊友。