|
常有人問我：聽說中醫(yī)有門派，你屬于哪一派的？我回答：我就是一名中醫(yī)大夫，一心為患者看病，沒有什么派，治病救人，更不應(yīng)存有門戶之見?？赡艽蠹铱次鋫b小說常有武當(dāng)派、少林派、峨眉派等，自然會(huì)想中醫(yī)到底有沒有門派呢？其實(shí)，中醫(yī)學(xué)發(fā)展中倒是誕生了許多的學(xué)術(shù)流派。 中醫(yī)學(xué)歷經(jīng)幾千年發(fā)展，出現(xiàn)了諸多學(xué)術(shù)流派，比如河間學(xué)派、易水學(xué)派、溫病學(xué)派等等。這些學(xué)術(shù)流派為我們晚輩后學(xué)提供了大量的理論和實(shí)踐的知識和方法。這也是隨著環(huán)境、氣候、社會(huì)、生活習(xí)慣等變遷，歷代醫(yī)家在不斷和疾病作斗爭中逐漸總結(jié)出來各種豐碩的醫(yī)學(xué)果實(shí)，不斷豐富著祖國醫(yī)學(xué)的內(nèi)容。 這里講一個(gè)故事，河間學(xué)派的創(chuàng)始人、金元四大家之首劉完素，在當(dāng)時(shí)是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的大名醫(yī)。有一次劉完素生病，自己反復(fù)治療未愈，家人請來了另一位醫(yī)生張?jiān)?，開具了九味羌活湯，很快就痊愈了，從此張?jiān)孛暣笤耄瑑晌会t(yī)生也成為好朋友，互相切磋交流，張?jiān)匾矂?chuàng)立了易水學(xué)派，成就一段佳話。可見醫(yī)生應(yīng)該有寬廣的胸懷，不能拘泥門戶之見，互相交流，取長補(bǔ)短，才能互相成就，共同為解除患者的病痛為努力。 今天，中醫(yī)和西醫(yī)也是如此。我國的“西學(xué)中”開展后，涌現(xiàn)出一大批中西醫(yī)結(jié)合專家，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦、中國科學(xué)院院士陳可冀等都是“西學(xué)中”的典范。2016年，國務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016—2030年）》,其中指出完善中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)政策措施，建立西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)制度，鼓勵(lì)西醫(yī)離職學(xué)習(xí)中醫(yī)，培養(yǎng)高層次中西醫(yī)結(jié)合人才。而中醫(yī)學(xué)習(xí)西醫(yī)目前在中醫(yī)院校和中西醫(yī)院基本已經(jīng)成為常態(tài)，尤其對于診斷、急救、手術(shù)、消毒隔離等是作為醫(yī)生必備或者必知的知識和技能。 作為一名中醫(yī)師，筆者基本以中藥和針灸治病，但掌握西醫(yī)查體和診斷等技術(shù)是必要的。曾經(jīng)遇到一個(gè)女性患者，主訴為腹痛，四處求診未愈，經(jīng)人介紹來我門診，經(jīng)過仔細(xì)西醫(yī)查體診斷，發(fā)現(xiàn)該患者原是因?yàn)榉逝趾苟鄬?dǎo)致肚臍感染，誘發(fā)腸道痙攣疼痛，予肚臍消毒，保持干燥，很快病愈。 縱觀歷史，開放包容的時(shí)代自然也強(qiáng)大自信，封閉保守的時(shí)代就將逐漸落后，所謂“海納百川，有容乃大”。中醫(yī)學(xué)包含大量天文、地理、社會(huì)、心理等多學(xué)科的知識，博大精深。我們作為現(xiàn)代的中醫(yī)醫(yī)生更應(yīng)該胸懷寬廣，不僅傳承中醫(yī)藥理論及原創(chuàng)思維和診治技術(shù)，也應(yīng)積極學(xué)習(xí)西醫(yī)藥的知識和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，勇于接觸新理論新技術(shù)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在傳承中創(chuàng)新。 近年來，隨著學(xué)術(shù)氛圍的活躍、互聯(lián)網(wǎng)的興起，尤其微信等即時(shí)通訊工具為人們提供非常便利的學(xué)習(xí)交流途徑，各種新理論、新技術(shù)涌現(xiàn)出來，中醫(yī)人的學(xué)習(xí)氛圍也日益高漲，診療水平也不斷提高。由此可見，門戶之見斷不可取。 筆者目前在內(nèi)蒙古化德縣中蒙醫(yī)院健康扶貧已有半年，充分運(yùn)用中西醫(yī)的診療技術(shù)，發(fā)揮中醫(yī)特色，采中醫(yī)各家之長，毫無保留地進(jìn)行理論講課和臨床帶教，積極推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和醫(yī)院繼續(xù)教育，全力以赴打造一支帶不走的醫(yī)療隊(duì)伍，受到基層醫(yī)生和患者的廣泛好評。與此同時(shí)，筆者也和當(dāng)?shù)蒯t(yī)生深入交流，互相學(xué)習(xí)，救死扶傷，一起助力脫貧攻堅(jiān)。（本文出自中國中醫(yī)藥報(bào)，作者系中國中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院李斌） |
|
|
