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規(guī)范的議論段落的六種寫法

 daobao 2019-09-08

【寫法一】:

【步驟】:觀點句 闡釋句 材料句 分析句 結論句(觀點句)

【典例及解析】

知識就是力量 。(觀點句)它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧,當然更可轉化為具體的、可見的、巨大的物質力量(闡釋句)。一介書生,手無縛雞之力,卻可以坐知天下之事(材料句)。憑什么?知識以及知識帶來的預見性(分析句)。史蒂芬·霍金,被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上20多年,全身能“活動”的,除了眼睛,只剩下一根食指,但這并不影響他成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人(材料句)??渴裁??知識——關于宇宙奧秘:天體物理、時空本質的最新知識,最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧(分析句)。可見,知識能夠改變世界,知識能夠決定命運,知識能夠給人自由,知識就是力量。(結論句)。

【寫法二】:

【步驟】:觀點句 材料句(多則材料)分析(共性)句結論句

【典例及解析】:

貧困也是一筆財富。(觀點句)司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時連稠一點的粥都難以喝到;大學士宋濂家中一貧如洗;梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上靠著弟弟接濟;高爾基曾經(jīng)是個流浪兒;居里夫人剛滿十歲就外出打工……(多則材料)這些歷史名人都飽受貧苦的困擾,也正是幼時的貧困激發(fā)了他們的斗志,使他們更積極地去改變現(xiàn)狀,最終成就別樣人生。由此看來,貧窮并不可怕,可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變,就要奮發(fā)圖強,越是貧困越激勵人奮發(fā)上進。(分析句)這何嘗又不是一筆財富呢?(觀點句)

【寫法三】:

【步驟】:觀點句 材料句(單個或多則)假設分析句 結論句

【典例及解析】:

學習借鑒會助你成功,但一味模仿則必然導致失敗。燕國壽陵的少年覺得趙人走路好看,便遠行到趙國的邯鄲來學步。但他盲目模仿,落得最后忘記了自己的步伐只得爬回燕國的下場。東施羨慕西施的美麗,覺得她一肌一容盡態(tài)極妍,便學習她的姿態(tài),照搬她的舉止動作;可她終究不是西施,在別人看來她不但不美麗,反而成為做作的典型。真是偷雞不成反蝕米,她的一腔苦水只能硬生生吞進肚里。

倘使燕國的壽陵少年能在學步之時,融進自己的步伐特點,在借鑒的同時取長補短走出自己的一步,形成獨特的步伐,可能他就不至于爬回燕國了,說不定還會走出被他人推崇的步伐;假若東施能充分認識自身的特點,發(fā)揮自身優(yōu)勢而不是盲目模仿,或許也會成為一種新形式的“美”的代表,使欣賞她的人在她的石榴裙下拜倒。所以,每個人都要走出屬于自己的一步。

【寫法四】:

【步驟】:事實材料 揭示意義 引文(單則或多則)句 結論句

【典例及解析】:

還記得趙括“紙上談兵”和馬謖“痛失街亭”的故事嗎?(事實材料)它象兩面警世鐘,時刻在警醒世人:需要聽取別人意見的時候,一定要虛心請教,千萬不要自以為是?。ń沂疽饬x)世界著名畫家達·芬奇也曾說過:“應當耐心地聽取他人的意見,認真考慮指責你的人是否有理?!痹谖覀冎袊?,這方面的格言警句更是俯拾皆是?!傲妓幙嗫诶诓?,忠言逆耳利于行”“智者千慮必有一失,愚者千慮必有一得?!钡鹊?,(引文)無一例外,都說明了一個問題,那就是:虛心聽取來自各方面的不同意見,以他山之石,攻自己之玉,取他人之長,補自己之短。(結論句)

【寫法五】:

【步驟】:正反兩種事例 分析句 結論句

【典例及解析】:

貝多芬甩開了塵世的喧囂,在音樂的國度里盡情跳躍;居里夫婦拋棄了名利的紛擾,在科學的世界中邁出了更深遠的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗,在自由的南山中悠然采菊……他們的人生輕松徜徉,嗅著人間的芬芳。而別里科夫被世俗束縛在套子里,葛朗臺被金錢拖至了死神的身邊,他們沒有全力輕松地奔跑,最終被卷入世俗的濁流中…… 可見,要輕松起跑,就要卸掉包袱。

【寫法六】:

【步驟】:事實材料及意義 引申類比  結論句

【典例及解析】:

像世界球王貝利和著名導演謝晉這樣在事業(yè)上堪稱登峰造極的大師級人物尚且時刻不忘挑戰(zhàn)自己,超越自己,我們作為本當“少而好學,如日出之陽”的青年一代,又豈能滿足于剛剛取得的一點成績而沾沾自喜,停滯不前?

由此,我不禁想起傳說中的鳳凰,亦古阿拉伯神鳥及西方之長壽鳥。其鳥“滿五百歲”乃集香木浴火更生,華美而不復死。然而,其后每五百年,鳳凰復又浴火一次;每一次心甘情愿、充滿痛楚的浴火都是為了新的更為華美的更生。朋友們,讓我們都成為新時代的鳳凰,不斷浴火更生,不斷超越自己吧!

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