老師教學(xué)生，基本原則和孔子說的一模一樣“不憤不啟，不悱不發(fā)”，學(xué)生沒有疑問老師講了一大堆，學(xué)生有了問題，老師卻反而不講了，該學(xué)生練習(xí)的，老師卻滿堂灌，相當(dāng)于教練跑了十圈給運(yùn)動(dòng)員看，是不是還不會(huì)？教練就又跑了十圈，就是這樣跑，看到?jīng)]有？

學(xué)生沒有疑問老師不講，學(xué)生沒有練習(xí)和思考就不會(huì)有疑問。

及時(shí)反饋，考試結(jié)果不過夜，當(dāng)堂練習(xí)反饋不過夜，課后作業(yè)第二天必須反饋給學(xué)生。

鼓勵(lì)，變著法的表揚(yáng)學(xué)生，用事實(shí)表揚(yáng)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了就表揚(yáng)，表揚(yáng)要當(dāng)眾，要上升到個(gè)人品質(zhì)的高度，批評(píng)要私下，要就事論事不人身攻擊，絕不啰嗦嘮叨。

以人為本。學(xué)習(xí)更多是學(xué)生的學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)人的大事，老師應(yīng)該把大量精力放在和學(xué)生交流上，這個(gè)任務(wù)高于一切，比改作業(yè)高，比寫教案高，甚至比備課都高。一個(gè)業(yè)務(wù)垃圾的老師有時(shí)候恰恰是全學(xué)校教學(xué)成績(jī)最好的老師？為什么？學(xué)生愿意學(xué)，喜歡這個(gè)老師，自己動(dòng)腦子思考問題，訓(xùn)練的是運(yùn)動(dòng)員，而不是教練。

用鼓勵(lì)的眼神看一下考試不好的學(xué)生，把科學(xué)有效的方法教給學(xué)生，用溫暖的語言和學(xué)生聊幾句，用幾句話把作業(yè)中的問題及解決方法給學(xué)生聊聊，給學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生一點(diǎn)夸大一些的鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)并當(dāng)眾說出學(xué)生的進(jìn)步和成長，結(jié)果往往出人意料的好。

綜上所述，以人為本，科學(xué)愉快的學(xué)習(xí)給人積極向上昂揚(yáng)拼搏的激情。