所謂“養(yǎng)不教，父之過”，想要擁有一個孝順的孩子，父母就必須以身作則，讓孩子從小體會“愛”的教育和“孝”的熏陶。

往往以下5類父母是養(yǎng)不出孝順孩子的，家長們自己對照對照，必須引起重視，有之改之，無則加勉。

1、經(jīng)常打罵孩子

現(xiàn)代的父母，尤其是狼爸虎媽，總是喜歡打孩子，認(rèn)為棍棒下能教育出優(yōu)秀的孩子。但是，毆打不是教育孩子的正確方法，而且有些孩子由于天生敏感或自身原因，一旦毆打會影響身心健康。

父母打孩子絕對不是什么好的教育方法，只會是對孩子的一種個性壓抑，尤其是給孩子造成一種錯覺：弱者要服從于強(qiáng)者，暴力可以解決問題。經(jīng)常挨打的孩子會變得脾氣暴躁，心驚膽戰(zhàn)，產(chǎn)生對父母、對學(xué)校、對社會不滿的情緒。

孩子挨了父母的打，心理會反感、仇恨父母，以后容易以暴易暴，主動去打別人。

2、包辦溺愛孩子

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物?！钡拇_，對孩子愛得適當(dāng)，愛得合理，才能使孩子得以健康成長，家長對孩子溺愛包辦，過度“保護(hù)”孩子，其實(shí)是害了孩子、毀了孩子一生。

父母包辦溺愛，就是剝奪了孩子勞動的機(jī)會、孝順的機(jī)會，讓孩子心理變得越來越冷漠。

孩子會覺得父母對自己的愛都是理所當(dāng)然的，父母的付出和犧牲都是順理成章的，一旦父母沒有做到孩子對他們的要求，孩子反而會怨恨。

實(shí)施溺愛包辦行為的父母，其實(shí)并沒有真正站在孩子的角度，他們不懂得孩子真正需要什么，也并不真正關(guān)注孩子的成長需要，甚至都沒有興趣去了解孩子自己的真實(shí)感覺、真實(shí)想法，他們只想把孩子塑造成他們心目中的小孩的形象，而這會讓真實(shí)的孩子喪失自我。對于這樣的孩子而言，愛是一種令人窒息的枷鎖。

3、天天對孩子嘮叨的父母

父母的嘮叨，會使親子溝通出現(xiàn)斷裂，孩子失去對家的眷戀。孩子不是父母的附屬品，嘮叨不僅傷害親子關(guān)系，也使父母的焦慮和壓力延伸到了孩子身上。如果家長還像小時(shí)候那樣管教孩子，只能加深親子關(guān)系的裂痕。于是，本來應(yīng)該成為避風(fēng)港的家，在孩子眼里反成為“風(fēng)暴”中心。等到了青春期，孩子會發(fā)生“出走”現(xiàn)象。

父母的嘮叨容易使孩子反感，認(rèn)為父母不值得尊重，進(jìn)一步就會頂撞父母，當(dāng)矛盾一步步擴(kuò)大，父母和子女的關(guān)系也會疏遠(yuǎn)。

會教育孩子的父母，是寬容、寬松、寬厚的，而不是對孩子做的每一件事指手畫腳。董進(jìn)宇博士最后說到，好父母會尊重孩子，變“說”為“聽”，只是對孩子提出原則性建議，這樣才能獲得孩子的信任和認(rèn)同。

4、不培養(yǎng)孩子的公德心

踩踏草坪、攀枝摘花、破壞小區(qū)設(shè)施，這些都是錯誤的，父母應(yīng)該重視這些事情，多教育孩子應(yīng)該怎樣做，孩子才能重視起來，養(yǎng)成好習(xí)慣。

此外，身教也很重要。這是潛移默化的影響，比“言傳”更厲害。父母身教做得好，就會讓“言傳”發(fā)揮作用；父母身教做得不好甚至做錯了，一方面會讓孩子困惑，到底怎么樣才是正確的，另一方面也會讓孩子耍小聰明，表面上做一做，一沒人就不做了。

因此，父母買東西時(shí)、等車時(shí)要注意排隊(duì)，遵守交通規(guī)則，打電話時(shí)要注意音量，乘扶梯時(shí)要靠右邊……在這些小事情上父母做得好，孩子才會跟著做得好。

5、自己不孝順

父母生你養(yǎng)你，為你的成長付出了心血，這樣的父母你尚且不孝順，難道還想指望孩子孝順你嗎？

俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。

不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學(xué)樣，反之亦然。路邊的玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子。

孝順父母，以身作則，為孩子做一個榜樣，才是孩子日后孝順你的第一塊基石。

心理教育專家表示：孩子從出生到學(xué)齡前的階段和父母接觸時(shí)間較多，這一時(shí)期的父母不僅僅是孩子的長者，更是言行的教育者。

父母的行為舉止、為人處世會給孩子的性格打上深深的烙印。這就需要父母們在生活中要帶頭規(guī)范自己的言行舉止，為孩子作出正確的表率。