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最近，年輕人中很流行寫手賬。這種來自日本的記錄文化，不僅僅只是計劃安排等日程的記錄，心理感受或者各種攻略技能甚至涂鴉等等也可以記錄在其中，簡直就是一個手寫雜貨收集處。 俗話說，好記性不如爛筆頭，很多人就是靠著手賬把生活和工作安排的井井有條，各種信息的整理都非常細致完善。 但是，還有一種人與他們相反，很少記錄，全靠腦子里的記憶過生活。有很多人很喜歡讀書，但是當(dāng)你問他這本書。講了什么內(nèi)容，書的優(yōu)缺點是什么？他卻支支吾吾答不上來。 為什么讀過的書很快就會忘記？我們可以借鑒一下手賬的方式，把讀過的書都記錄下來。 日本有個以信息整理術(shù)聞名的“筆記本作家”奧野宣之，他就非常會做記錄。 奧野宣之曾在出版社和報社工作，在利用新聞出版經(jīng)驗進行網(wǎng)絡(luò)與雜志專欄撰稿人的工作以外，他還以“筆記本作家”的身份活躍在媒體節(jié)目和論壇中，不管是工作還是興趣，他都堅持使用筆記本記錄，并將自己做讀書筆記的經(jīng)驗整理成書：《如何有效閱讀一本書》。 如何有效閱讀一本書 在這本書中，他將讀書生活分為5個步驟：選書、購書、讀書、記錄、活用。每一步都離不開筆記本的記錄，整個讀書過程都在促進對書的理解，從而使筆記成為讀書的工具。 01、把筆記本一元化一天24小時，想讀一本書的念頭或者是對書中內(nèi)容的感悟隨時都會出現(xiàn)，這種時候，“讀書專用筆記”就顯得不夠現(xiàn)實，最好的方法是在一本寫什么都可以的筆記本里，增加關(guān)于讀書的記錄。 筆記本一元化的優(yōu)點：
那么如何做到一元化呢？奧野宣之給了我們一些方法： 首先可以書寫任何內(nèi)容，然后按時間順序想到什么寫什么，并且附上日期。 如果是條件限制的場合猛然靈感突現(xiàn)，我們需要靈活運用速記或略記，先把想到的內(nèi)容記上再說，不然很容易就再也想不起來。 有時候為了省事，我們還可以可以直接粘貼文本。 通過筆記本一元化，我們可以得到一個豐富的素材庫。 02、讀書筆記都記些什么在讀書的過程中，我們可以利用做記號，做書簽和標記等，加深讀書的記憶。 奧野宣之提出了兩種讀書筆記方式，蔥鮪火鍋式讀書筆記和簡報式讀書筆記。 蔥鮪火鍋式讀書筆記是指像魚肉和大蔥的關(guān)系一樣，筆記中的摘抄和評論也是并列的。這是一種“寫出來”的讀書筆記。在這種筆記中，除了讀書日期，書名作者名以外，還要摘抄下來自己覺得有觸動的內(nèi)容，然后對這些內(nèi)容作出評論。 簡報式讀書筆記是一種“貼出來”的讀書筆記，主要是通過裁剪書腰、信息卡片、書簽等，粘貼到筆記中來加深讀書的印象。 不管是哪種筆記，最重要的是做完這些筆記后，要時不時地拿出來重讀，增加思考，尋找靈感。 03、把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)容很多人寫讀書筆記，格式非常精美，內(nèi)容也很豐富。但是卻僅作為自己的一種記錄方式，而沒有后續(xù)的利用。 只有把讀書筆記上的東西靈活地運用在我們平時的生活和寫作中，這本書才算真正被我們所理解了。 我們不妨主動思考：“書上寫的這些……，我是這么理解的……，以此為契機，我想到了這樣一件事……”，這才是學(xué)以致用的方式。 很多人在寫完讀書筆記之后，會寫書評，而這本書也給了一種寫書評的方式。 書評不是直接摘抄讀書筆記中的內(nèi)容，而是在讀書筆記的基礎(chǔ)上以作者的想法解釋和自己對書的印象為主。在寫書評時，我們可以參照蔥鮪火鍋式讀書筆記——即把摘抄和評論分開的讀書筆記，我們寫書評時就可以把當(dāng)時記的摘抄和評論重新融為一體，形成一篇連貫的文章思路。 讀書筆記的另外一種運用方式是寫主題讀書。可以根據(jù)以前的讀書筆記，先列舉這個主題下的幾本書，分別評論這些書的要點和短評，然后引出自己的論點。 讀書筆記還可以用來激發(fā)我們的創(chuàng)意。創(chuàng)意是來自既有信息重組，當(dāng)我們需要創(chuàng)意的時候，就可以直接把筆記拿過來作為素材靈活運用。 04、拒絕死讀書書讀的再多，記不住內(nèi)容那就都是死讀書。 偉人毛主席就非常善用讀書筆記，他也有一套自己的理論?！睹珴蓶|讀書筆記精講》中對于這套理論作了如下解釋：
跟本書中所說的讀書筆記的思考方法是類似的，由此可見，真正有效的讀書筆記方法都是類似的。 結(jié)語奧野宣之的這本《如何有效閱讀一本書》為我們提供了讀書生活的五個步驟和如何記錄讀書筆記能最有效的利用。 熟練掌握這本書里的內(nèi)容，我們就再也不用擔(dān)心轉(zhuǎn)頭就忘的事情了。只有能把書中的內(nèi)容變成我們自己的內(nèi)容，我們才算是真正理解了一本書的內(nèi)涵。
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