作為家長(zhǎng)，是不是總覺得自己孩子記憶力差，課文記不??？知識(shí)點(diǎn)背不了？考試過不去？我也是！當(dāng)歷史的時(shí)間線和政治的論述，總是束手無策。所以今天這篇文章，是關(guān)于大段文字的記憶方法：怎么記，以及怎么才能不忘記?！怯洠皇潜?。

學(xué)生記知識(shí)，也是為了考試。一個(gè)重要前提：考試對(duì)這段文字/章節(jié)的要求是，記住主要觀點(diǎn)、化為己用；但并不需要一字不差地謄寫于卷面上。

【增添色彩：死記硬背并沒用】

不要直接背誦書上的大段敘述性文字，一定要經(jīng)過自己的添加：比如用自己的語(yǔ)言敘述出來。

如果只是按照書本的敘述邏輯、具體表達(dá)來死記硬背，時(shí)效性非常低?！@種記憶方式屬于機(jī)械重復(fù)，研究表明：只有機(jī)械復(fù)述并不能加強(qiáng)記憶。將歷史年代和事件用自己的色彩想象出來，比如記得那一年有一個(gè)很帥氣的男人當(dāng)了皇帝，哪一年？哪個(gè)人？什么方式？

關(guān)于“色彩”，舉例：《天才槍手》中，應(yīng)該記得女主在跨國(guó)作弊時(shí)，記住大量試題答案的方法，是把它們?cè)谙胂笾芯幊闪虽撉僮V。

【重復(fù)記憶：用自己的語(yǔ)言和知識(shí)聯(lián)系起來】

背東西不是一次就能記住的，特別是大段文字需要重復(fù)。如果僅僅是重復(fù)書上的表達(dá)，在第二次、第三次記憶時(shí)，耗費(fèi)時(shí)間很多。有兩方面原因：一是首次記憶不夠牢固，二是書上的表達(dá)往往過于詳實(shí)，內(nèi)容量大。

如果是精細(xì)加工呢？首次記憶也未必比直接背誦來得慢。書上的東西，是作者本身的故事敘述出來，自然是不適用于我們的，但是用自己喜歡的元素來聯(lián)系起來呢？就是屬于你自己的東西。語(yǔ)文的大段文字就可以重復(fù)記憶，將知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言論述出來，你會(huì)覺得輕松又有趣，很快就會(huì)用心記下來。

單詞的聯(lián)想記憶法，也是用的這個(gè)原理。但需要意識(shí)到，我們的語(yǔ)言、敘述，也屬于“已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”?！@是轉(zhuǎn)換為自己的東西，能夠高效記憶的原因之一。而之后的重復(fù)記憶，因著熟悉自己語(yǔ)言系統(tǒng)、邏輯習(xí)慣的緣故，也會(huì)更省時(shí)高效。

一般來說，書本的表述詳細(xì)、細(xì)節(jié)，是為了讓讀者更好地理解。但絕非需要全部記憶，往往提取最關(guān)鍵的部分，就足夠了。

【連“點(diǎn)”成“線” ：信息串成有邏輯的內(nèi)容】

怎么用自己的語(yǔ)言敘述出來？一般來說，書本自身的表述，就已經(jīng)超出我們?cè)械闹R(shí)、語(yǔ)言體系，怎么能有自己的語(yǔ)言？

記憶書本原有的關(guān)鍵詞、知識(shí)點(diǎn)等“點(diǎn)”信息；而后自己去連“點(diǎn)”成“線”——指的是把這一塊的“點(diǎn)”信息串成有邏輯的內(nèi)容。怎么聯(lián)系？記住關(guān)鍵詞和知識(shí)點(diǎn)之后，記關(guān)系：因果？時(shí)間？空間？人物？

然后合上書，用自己的邏輯把關(guān)鍵詞串起來?！胂氚殃P(guān)鍵詞連接起來的是什么？有哪些詞：主語(yǔ)、連接詞等等；哪些關(guān)系：因果關(guān)系、并列關(guān)系等等。要把細(xì)節(jié)填充進(jìn)去。

政治為例：因?yàn)樵谀骋荒臧l(fā)生了什么事情，導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果，造成了某種影響，所以推出來什么政策。串起來并不難，一定要有串起來進(jìn)行表述的這個(gè)動(dòng)作：一是為了更好的記憶；二是先行鍛煉邏輯關(guān)系的梳理，考試答題時(shí)思路流暢。

【更好記憶：為了更流暢地答題 】

記憶關(guān)鍵詞-串起來，好處：一、只需記關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，省時(shí)；二、“串起來”相當(dāng)于進(jìn)行了編碼（心理學(xué)名詞，意指對(duì)知識(shí)點(diǎn)的加工處理），一定程度上來說是自己的語(yǔ)言；三、“串起來”時(shí)，有主動(dòng)召回知識(shí)點(diǎn)的行為，相當(dāng)于檢測(cè)，主動(dòng)召回而非機(jī)械重復(fù)，才是記憶的關(guān)鍵。

對(duì)于論述性考試題來說，什么樣的記憶程度可以稱得上合格？這么說吧，觀點(diǎn)你都記得，但沒有逐字逐句地記憶；能夠流暢地信手引用，作為自己論點(diǎn)的支撐。

以上的方法，不僅僅適用于學(xué)生，對(duì)于任何想要學(xué)習(xí)和記憶東西的人，都是有一定幫助的。合理利用這些方法，你對(duì)于大段文字的記憶力將會(huì)提高一倍！從此，怕什么背誦怕什么記憶怕什么考試，一切文字，都會(huì)變得有趣又生動(dòng)！

大家有其他的記憶方法也可以分享出來哦！