余華曾說:“一個(gè)人的童年是決定他一生的，決定命運(yùn)的最好時(shí)機(jī)就是童年?！?/p>

弗洛伊德也說，所有的陰影都來自童年的傷害。

我雖不完全贊同，但這確實(shí)是要作為一個(gè)很大的警示，來指導(dǎo)我怎樣做母親。

我的做法是：我不知道什么是最好的，可我能觀察到什么是不好的。

比如經(jīng)常性大聲地呵斥

一次次的重復(fù)啰嗦

毫無原則地溺愛

除了成績其他很少關(guān)注

遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就咋咋呼呼

自己碌碌無為不求上進(jìn)卻對孩子極其苛責(zé)

……

01

無論多累，別把負(fù)能量傳給孩子

我雖是語文老師，但沒有做兒子的老師。

從小到大，兒子寫的作文我極少指導(dǎo)。

因?yàn)橹甘謩澞_反而讓他無所適從，我只是默默地把他寫得相對比較好的作文打成電子稿，放在我的博客上。

這樣他會很驕傲，也能慢慢琢磨出什么樣的文章是被我欣賞的好文章。

等他讀高中的時(shí)候，每天晚自習(xí)后回家已經(jīng)十點(diǎn)多鐘。

我自然知道他的疲累，除了他進(jìn)家門時(shí)給他一個(gè)大大的擁抱，說一聲“辛苦啦”，我每天變著花樣給他準(zhǔn)備一兩樣他愛吃的夜宵。

他換了鞋坐下來就能喝到熱乎乎的鮮湯美食，我默默陪伴。

如果一個(gè)孩子勞累了一天回家，看到的是家長無趣的一張臉，聽到的是嘮嘮叨叨、怨天怨地的牢騷和責(zé)怪，以及命令式的碎碎念：

快點(diǎn)吃，吃了馬上去做作業(yè)。

成績那么差，還不知道認(rèn)真！

你什么時(shí)候可以讓我省點(diǎn)心??！

人家某某某成績多好呀！

我這么辛苦，上班累得要死，還不是為了你！你呢，還給我添堵！……

換了是你，這個(gè)家是你每天放學(xué)后就想要立即回去的地方嗎？

這個(gè)家是你傷心委屈、蒼白無力時(shí)想要依靠的港灣嗎？

這樣的父母值得你無需思考就會撲過去擁抱嗎？

我當(dāng)然知道家長一天工作的勞累，我自己就常在一天的工作后累得話也不想說。

我們的勞累除了自我謀生，更是想要給孩子創(chuàng)造較好的生活條件。

可是如果我們的勞累成為我們刺向孩子的利劍，我們就不再是孩子的親人，而是孩子的敵人。

當(dāng)你向孩子祥林嫂一般嘮叨自己的辛苦，孩子心里想的是：我又不要你這么辛苦，我又不是你的垃圾桶，我不要你這樣的父母。

02

除了嘮叨，請找到其他的溝通途徑

當(dāng)一個(gè)人每天在你耳邊用尖利刻薄的聲音不停地嘮叨時(shí)，你的感受如何？要瘋了。

然后呢？就算她說得再有理，你也聽不進(jìn)去了，對嗎？

孩子更是如此，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你總是不停地嘮叨，那么你說的第一遍第二遍他就不需要聽了，他知道你會說第三遍第四遍的，時(shí)間長了就形成惡性循環(huán)。

每句話說一遍就好，如果孩子沒有聽進(jìn)去，吃了虧，那就長了記性，下次就會認(rèn)真聽你說話。

如果實(shí)在是重要事情，不放心，那就寫在紙條上。

在兒子成長過程中，雖在同一屋檐下，但是我給他寫過很多信。

都是手寫在漂亮的信紙上，寫完后放在他的書桌上。我從不詢問他是否認(rèn)真讀了。

兒子從小到大，只要有空，周末我們就走進(jìn)大自然，請他擔(dān)任攝影者，我就是那個(gè)選景的人。

田野、莊稼、古鎮(zhèn)、花草、河流……長了見識，開闊了視野，接了地氣。

人如果長久地生活在鋼筋混凝土的森林里，心胸就狹隘，氣度就局限。

爬山涉水，登高望遠(yuǎn)，藍(lán)天白云，大自然是一個(gè)好老師。

這種走進(jìn)大自然，要從孩子幼年時(shí)代開始，不然等他沉迷于手機(jī)電腦電視的時(shí)候，就再也喊不動(dòng)“宅”人了。

兒子的房間，除了家具和臺燈，沒有電視機(jī)和電腦。

他的床頭我只扔一兩本課外讀物，臨睡前他會看一會兒。過一階段，我就再換一兩本。

我沒有命令過兒子必須要看課外書。但他看的書，一定是我自己看過的，不聲不響向他推薦。

手機(jī)是在兒子讀了大學(xué)之后才買的，在這之前，他沒有手機(jī)。

記得他曾問過我一句話：“其他同學(xué)都有手機(jī)，我會不會就和時(shí)代脫節(jié)了？他們談?wù)撚螒虻臅r(shí)候，我都插不上嘴?！?/p>

但他很快就不焦慮了，就算到了高三，我依然確保他每周六周日兩個(gè)小時(shí)的電腦時(shí)間，上網(wǎng)瀏覽新聞，還有我好朋友中的軍棋高手陪他網(wǎng)上廝殺，非常過癮。

甚至到了高三，他依然能夠和自己學(xué)校的老師們踢上一會兒足球，以至于到了大學(xué)的第一天，他就組建了足球社，隊(duì)長裁判一身兼。

兒子因?yàn)閺男【褪俏易约簬Т蟮模詫λ闹巧?、情商、能力水平，我很了解?/p>

學(xué)習(xí)上我不苛求，把能學(xué)好的學(xué)好。

我雖是一個(gè)老師，但我沒有虛榮心，沒有非要孩子考第一第二，沒有因?yàn)楹⒆映煽冎械榷f分焦慮。

教書這么多年，我比誰都清楚：一個(gè)孩子的成長中，遺傳的東西改變不了，后天能改變的急不來，要把做人放在第一位。

每當(dāng)兒子考試成績不理想的時(shí)候，我總是對他說：

我相信你，你是小器晚成的人。你小學(xué)成績一般，初中好一點(diǎn)點(diǎn)，高中更好一點(diǎn)點(diǎn)，將來會更有出息的。老天會善待善良的人。

03

請相信老師的良苦用心

我是一個(gè)老師，我清晰地了解每一個(gè)老師的良苦用心。

學(xué)生的進(jìn)步退步左右著我們這些老師每天的心情。

面對學(xué)生，雖然知道不是我們自己的孩子，但是日日相處，不由自主就入戲很深，做了孩子的父母。

看到學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，我們樂得笑開花；看到學(xué)生不思進(jìn)取，我們恨鐵不成鋼。

請理解老師的用心良苦：

在教育上，必須要嚴(yán)慈相濟(jì)，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，缺一不可。那樣培養(yǎng)出來的孩子，才是有韌勁的人。

一味表揚(yáng)，一旦遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會不堪一擊；一味懲罰，孩子沒有自信，容易自暴自棄。

請相信老師一直在尋找最佳的表揚(yáng)和批評的時(shí)機(jī)。這是一個(gè)老師的專業(yè)性。

“老師，我們家孩子小學(xué)語文就最差，現(xiàn)在讀初中了，你能不能給他補(bǔ)補(bǔ)課？”

“老師，孩子讀書不認(rèn)真，我們說話他不聽，怎么辦？”

“老師，孩子視力度數(shù)增加了，你可以讓他坐到前面嗎？”

家長的焦慮之心很有可能綁架了學(xué)校和老師。

親愛的家長，請相信學(xué)校和老師的良苦用心。

彼此真誠，才是對孩子最好的幫助。

永遠(yuǎn)不要用惡意揣測學(xué)校和老師，請相信老師和您一樣愛著您的孩子，甚至比您關(guān)注得更多。

20多年來，我從兒子的成長中研究對學(xué)生的教育；從學(xué)生的成長中研究對兒子的教育。

一個(gè)家庭擁有一個(gè)情緒平和的母親，是孩子之幸。

親愛的家長，當(dāng)你焦慮的時(shí)候，抬頭看看日月吧。天地之間，有樹有花有草，有艷麗有素淡，有盛放，有含苞。

日月之愛，默默陪伴，靜靜等待。

正因如此，寸草心也報(bào)三春暉。