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經常會有家長問： 我家孩子該讀什么樣的書呢？ 這世界上的好書是無窮無盡的，但如果要選一本能陪伴孩子一生的書，那非《儒林外史》莫屬。它被列入部編版語文教材指定的初中生必讀名著，是一本老少皆宜、永遠都不會過時的好書！  《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，約四萬字，描寫了一群生活在封建社會后期，在科舉選官制度的大潮中沉浮的封建文人形象，是中國古代諷刺文學的典范，與《十日談》、《堂吉訶德》、《人間喜劇》等一起被譽為世界諷刺文學的杰作。 魯迅先生也曾給予《儒林外史》很高的評價，他認為： “迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷：于是說部中乃始有足稱諷刺之書?！?/p> 這樣的一本經典好書，約讀書房當然不會錯過，約讀書房核心教師——高傳立老師通過雙師課堂，與全國各地的孩子們一起品讀了吳敬梓筆下的儒林世界。  ▲高傳立老師  縱使人間失格，我自有我活法 《儒林外史》的作者吳敬梓，是當時的一大傳奇人物。 1 出身顯貴，年少成名 吳敬梓出生于“科第仕宦多顯者”的一個官僚家庭，家族世代顯貴，曾祖父和祖父兩代人，共有六名進士，其中榜眼、探花各一名。 吳敬梓小時候便聰穎過人，據說他“讀書才過目，輒能背誦”。在一次宴會上，他曾當眾作了一首五律《觀?！罚湓娫唬骸昂剖幪鞜o極，潮聲動地來。鵬溟流隴域，蜃市作樓臺。齊魯金泥沒，乾坤玉闕開。少年多意氣，高閣坐銜杯。”引得滿座驚嘆。從此之后，吳敬梓便成為了小有名氣的風流才子。 2 遭奪產之變，看透世間冷暖 憑借他的才學家世，吳敬梓之后的人生道路應該是順暢無比，但命運似乎和他開了個大大的玩笑。他的父親辭世后，族人們倚仗著人多勢眾，想方設法搶奪他的財產。這讓吳敬梓看盡了宗門家庭的黑暗，劣紳近親的貪婪，讓他充分感受到了人情冷暖、世態(tài)炎涼。 從此吳敬梓漸漸叛逆，常采用極端的方式來表達自己對社會的憤慨和不滿：你們視財如命，我就揮金如土；你們虛偽狡詐，我就任達放誕。為了和族人賭氣，這位富二代將家產全部揮霍散盡，也正是因此事，他被族人詬病為“敗家子”。 3 放棄科考,專注于寫書 吳敬梓從小就受家族氛圍熏陶，試圖走科舉之路、重振家業(yè)、光宗耀祖，但是他屢試不中。 官場的腐敗黑暗與生活中所遭受的種種不公正待遇，使得吳敬梓灰心失望。于是他放棄了參加科考這一念頭，索性變賣全部家產，攜妻搬到南京秦淮河畔，縱情山水，日日買醉，過著放蕩不羈、窮困潦倒的生活。  正是因為出身于科舉世家，再加上吳敬梓本人坎坷的人生經歷，他對于士人苦苦揣摩八股文、追求功名富貴的心境了如指掌，他從自身經歷中看到了整個社會的教育危機：八股教育禁錮思想，扼殺人性；讀書人思想空虛，知識貧乏，學無所用；社會道德敗壞，世風日下。這些目之所見的種種促使他耗十年心血寫成這本《儒林外史》，用深刻的筆觸道盡了封建科舉制度下的世情百態(tài)！  科舉制度下的儒林眾生相 《大學》中有言：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝袊糯奈娜税研奚?、齊家、治國、平天下看做自己的職責和使命。但是科舉制度自隋朝創(chuàng)立，又經唐宋進一步完善，發(fā)展至明清時期已漸漸僵化。當時的文人只顧著追名逐利、蠅營狗茍，全無半點文人風骨。 就拿我們最熟悉的范進來說吧，相信很多人都通過語文課本了解過《范進中舉》的故事。 范進是個考過二十多次試的老童生，如今已經五十四歲了卻還是一事無成，因此他的老丈人胡屠戶很瞧不起他，連科考的盤纏也不愿借給他?？煞哆M中舉之后胡屠戶卻是一反常態(tài)，改口說：“我的這個賢婿才學又高，品貌又好……”如此前倨后恭，可見在世人心中，功名利祿要遠比家庭親情重要得多。 至于范進本人更是丑態(tài)畢露，在得知自己高中之后竟然歡喜瘋了，像是個跳梁小丑一般，散著頭發(fā)、滿臉污泥地在街上跑來跑去，逢人便說：“中了！我中了！”最后讓胡屠戶重重打了兩巴掌才恢復正常，讀來令人哭笑不得！  ▲范進中舉 像范進這樣的人物，在《儒林外史》中還很多，例如學問不濟卻執(zhí)著功名的的周進、梅玖；對八股文狂熱的魯編修、魯小姐、馬二先生；沽名釣譽者牛浦郎；名不副實者楊執(zhí)中、權勿用；騙子張鐵臂等。 他們幻想著飛黃騰達，他們的每一根神經，都被攥在功名富貴的手中；他們的精神被科舉考試弄得神魂顛倒，失去了正常的人性。 科舉本是為國選才，最終卻淪落為功名利祿場，那些學子寒窗苦讀十數年，最后即便披上了夢想中的官衣，卻也失去了一個知識分子的初心，這是整個時代的悲哀！ 但是，在《儒林外史》中也不乏一些閃閃發(fā)光的正面形象。同樣是讀書人的王冕，雖然出身貧寒，卻性格孤傲、鄙視權貴，連朱元璋想請他出去做官，他也不改初心，選擇了歸隱山林。  ▲王冕學畫 以吳敬梓自身為原型的杜少卿，仗義疏財、反對納妾、輕視禮數，頗有幾分魏晉風流氣質。作者賦予杜少卿一生的逍遙自在，通過他來完成了自己在現實生活中永遠無法企及的夢。 對于一個時代來說，個人的力量是那么微小，但這些有志之士還是在黑暗中點燃了瑩瑩之火，讓世人在嘆息之余還能看到一絲希望。  你為什么而讀書？ 自古以來，讀書就是大多數寒門學子改變命運的唯一出路，今天也不例外。每個家長都希望自己的孩子能上重點大學，出人頭地，但是很多孩子并不知道為什么要努力學習，為什么要考取大學。最終，孩子按照父母所規(guī)劃的人生道路，庸庸碌碌、渾渾噩噩地過完了這一生。 一味地讀死書、死讀書并不利于孩子的成長，反而是讓這世界上又多了一個麻木的靈魂罷了！ 當你的孩子不知道為什么要努力的時候，你可以把龍應臺的這段話說給孩子聽： “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?/p> 讀書固然重要，但不要為了讀書而讀書，更不要讓名利綁架了自我。  孩子，愿你埋頭苦讀之余，也懂得抬頭看路，不要被這世間的燈紅酒綠迷了雙眼。 也許你做不到“為天地立心，為民生立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”這樣的豪邁之舉，但是希望你的心中能裝有他人，自立自強卻不自私自利。 也許你這輩子會一生平凡，成不了叱咤風云的英雄，無法做出一番驚天偉業(yè)，但希望你能夠真誠善良、獨立自信，不趨炎附勢、拜高踩低，簡單純粹地活在這世間。 書里有廣闊的世界、有復雜的人性，一本好書能帶給你的不是一時的心潮澎湃，而是歷經歲月磨礪之后沉淀下來的生活智慧。 也許你曾聽過很多道理，卻依舊過不好這一生。 但那個愛讀書、會讀書的孩子，一定不會過得太差，他們內心的充實與豐盈，讓他們有足夠的底氣去選擇自己想要的生活、去守護自己的那份初心！ |
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