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相信很多人以前的心中都有一個疑問，背古詩詞到底有什么好處？背下來后又有什么用處？而這問題的答案，相信長大后的你已經(jīng)明白了。 很多小時候我們不懂，只覺得太無聊的古詩詞，現(xiàn)在讀起來才覺得意義非凡，醍醐灌頂。譬如下面幾首  孟郊《游子吟》 >慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 小時候背這首詩時，只能想象那種情景，而現(xiàn)在長大了，置身于情景之中。我們遠走他鄉(xiāng)，臨行前母親的叮囑和戴著老花眼鏡為我們縫補衣裳的情景，這一刻才真正明白了什么叫游子吟。  李紳《憫農(nóng)二首》 >春種一粒粟，秋成萬顆子。 四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 小時候背這首詩時，只知道農(nóng)民伯伯很辛苦，吃飯不能剩下，不能浪費糧食?，F(xiàn)在當我們已經(jīng)在外打拼，或者已經(jīng)成為人父和人母，才真正體會到父母在田地里的艱苦和不易。  蘇軾《水調(diào)歌頭》 >明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 小時候背這首詩時，只知道用那句“但愿人長久，千里共嬋娟”，作為中秋的短信祝福。如今再讀蘇軾，再讀水調(diào)歌頭，才知道那時東坡官場失意，更是與所愛離散，孤身一人的那種凄涼。  歐陽修《生查子·元夕》 >去年元夜時，花市燈如晝。 月上柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時，月與燈依舊。 不見去年人，淚濕春衫袖。 小時候背這首詩時，只知道和好朋友相約一起在佳節(jié)去哪哪玩，長大后，等一路相伴的朋友從熟悉變?yōu)槟吧苍贈]有了相見的可能，才懂得了最后兩句的眼淚。  其實，古詩詞是一個很好的伴隨我們成長的伴侶，年輕時能夠看到古詩詞中的天真與快樂，長大后能夠看到古詩詞中的背后意義和喜怒哀樂。能年老時，我們再度這些古詩詞，又會有什么滋味呢？
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