有的孩子凌晨2：15還在寫作業(yè)，家長看著肯定非常心疼。畢竟孩子還是在發(fā)育長身體階段，這么熬夜的話必定對身體發(fā)育不利。為什么要寫到這么晚呢？一定要找出其中的原因，對癥下藥，來解決這一問題。

1

既然說是有的孩子，那么就可能只是部分孩子寫作業(yè)寫的很晚，而不是所有孩子。這樣就要找自己孩子的原因：為什么他寫作業(yè)寫的很晚？可能有如下幾個方面的原因：

①學習不專注，效率低下。

1）有的孩子上課不專注，老師講的內容不一定懂，不會的也不去問老師。致使在做作業(yè)時不會做，就要耽誤時間去想、去問。

2）有的孩子邊做作業(yè)邊玩兒，或邊做作業(yè)邊看電視、聽音樂、吃東西，學習不專心，就不能按時完成作業(yè)。

②有的孩子有拖延癥。

這樣的孩子做事情不愿意往前做，總是喜歡拖，不到最后一刻不做作業(yè)，這樣就做到很晚。家長催促也不聽，可能還越催越慢，形成惡性循環(huán)。

③家長督促不到位。

孩子有時做作業(yè)會忘，有時需要家長督促。家長忙的時候就可能忘記督促，這樣孩子做作業(yè)完成就會很晚。

方法：

①家長要和老師溝通，了解孩子在校聽課狀態(tài)和效果。如果是不專心，就要教育孩子上課認真聽講。如果是聽不懂，就要告訴孩子有聽不懂的內容要及時問老師。有問題一定要弄懂，不要把問題帶回家。

②提高做作業(yè)效率。家長可以在孩子做作業(yè)時盯著他，讓他抓緊時間，不能一邊做作業(yè)一邊做其他的事情。讓他每天縮短做作業(yè)時間，做作業(yè)時一定要有時間觀念，逐步養(yǎng)成專心做作業(yè)的習慣。

③家長加強督促。在孩子放學后就追問他有哪些作業(yè)，和他一起制定作業(yè)完成時間表，按此表來執(zhí)行，詳細到每分鐘。每當他完成的時候，給予適當?shù)莫剟睢?/p>

2

教師方面的原因：一是作業(yè)布置過多，學生忙不過來。二是教師布置作業(yè)沒有經過篩選。

教師布置給學生作業(yè)的時候，一定要自己先做一遍。哪些適合學生做，哪些不適合做。適合做的就留給學生做，嗯，不適合做的就要大膽的砍掉。

教師布置作業(yè)要計劃好內容和完成時間。按照大多數(shù)同學能夠完成的作業(yè)量來布置。作業(yè)布置過多，學生完不成，就要趕時間和進度，這樣作業(yè)的質量就下降了，達不到課后鞏固檢查的目的。

孩子完不成作業(yè)拖到很晚，這對孩子的身心健康危害極大。無論家長還是老師，要教育孩子上課、做作業(yè)要專注，提高效率。老師在布置作業(yè)的時候，要充分考慮學生的接受能力。

要把學生的身心健康排在首位，否則，有再好的成績，而沒有一個好的身體，也是沒有用的。