無論是風(fēng)里,還是在雨里,我都在這里守候著你~ 身體生了病可以去醫(yī)院, 如果情緒生了病要去哪里呢? 也許每天都有生命在逝去,但是以這樣的方式去終止與這個(gè)世界的聯(lián)系,是我們最不想看到的。 自殺是抑郁癥常見的并發(fā)癥。抑郁癥病人中估計(jì)有50%會出現(xiàn)自殺意念,25%在其一生中有自殺企圖,15%最終自殺成功(丁毅 等,2018)。 今天,因?yàn)樵絹碓蕉嗟摹懊恕笔艿搅艘钟舭Y的折磨,在扼腕嘆息之余有更多人開始關(guān)注了“抑郁癥”這個(gè)名詞。 然而,抑郁癥盡管已被承認(rèn)是個(gè)多發(fā)病,但仍然有很多患者,雖然每天經(jīng)受著它的折磨,卻并不知道自己出了什么問題。 他們會認(rèn)為,自己身體沒有什么不適,只是一切沒那么順利,而周圍的人——至少在自己看起來——總能心想事成。 0 1 什么人是患有抑郁癥的? 大多數(shù)人至少在很短的一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷過抑郁(情緒低落、不開心),可能是由于某一事件或一系列事件的共同作用。 但對另一些人來說,抑郁不會隨著時(shí)間的流逝而消失,它會伴隨一個(gè)人很長時(shí)間。 抑郁癥最典型的特征是“三低”。即“情緒低落”、“思維緩慢”、“語言動作減少或遲緩”。 抑郁的人能量低于常人,表現(xiàn)在“腦袋”和“身體”上。“腦袋”能量低,是指腦子轉(zhuǎn)得慢了,對什么事情都沒有興趣,感覺沒有希望。 而“身體”能量低,就是功能減退,比如沒有力氣,說話、走路都比較慢。常常表現(xiàn)為:食欲減退或大增、失眠或嗜睡等身體變化。 當(dāng)這些癥狀持續(xù)出現(xiàn)至少兩周以上時(shí),請不要將這些僅僅看到是悲傷、失戀的正常反應(yīng)。 很多抑郁癥患者都盡可能長地躲藏在“一切正常“的表象后面,自己去忍受痛苦而不讓周圍的人發(fā)現(xiàn)。 0 2 抑郁癥是一種非常復(fù)雜的狀態(tài),這就是為什么抑郁癥的癥狀是廣泛的。許多人在沒有意識到的情況下就抑郁了。 它是連續(xù)存在的,從輕微到嚴(yán)重。抑郁癥可能持續(xù)數(shù)周、數(shù)月甚至數(shù)年。 一般來說,抑郁的人常常覺得生活是無望的,他們的生活是毫無價(jià)值的,他們失去了控制。 由于精神和身體是如此緊密地聯(lián)系在一起,許多癥狀并不純粹是精神上的。 一個(gè)人幾乎每天都會經(jīng)歷以下的一些抑郁癥狀。 1、悲傷、情緒低落和焦慮,或者通常是這些因素的綜合。這可能包括無緣無故地哭。在抑郁中,這些負(fù)面情緒的組合通常會持續(xù)至少幾個(gè)星期。 2、動力不足:對過去喜歡的事物失去興趣。它可能包括性沖動的喪失或?qū)ぷ?、社交和業(yè)余愛好的興趣。 3、低能量:一種感覺,認(rèn)為日常工作太過疲憊。也可能包括不能在正常時(shí)間下床,說話慢,有無法解釋的疼痛。 4、睡眠模式的改變:抑郁的人經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們的睡眠被打亂了。他們難以入睡,可能經(jīng)常在夜里醒來。 5、注意力不集中:很難做出決定,或者消極的想法占據(jù)了大腦。因此,抑郁癥患者也會感到非常不安或不耐煩。 6、絕望和無助:思考“XX有什么意義?”看到未來變化的希望渺茫。抑郁的人經(jīng)常描述自己內(nèi)心的空虛和失控。 7、體重變化:抑郁癥患者可能會根據(jù)他們的反應(yīng)來減肥或增重。不過,體重的變化可能是抑郁的一個(gè)重要標(biāo)志。 8、對死亡的思考:偶爾思考死亡是正常的,但專注于死亡就不那么正常了。抑郁會導(dǎo)致對死亡毫無幫助的關(guān)注。自殘或自殺的念頭可能隨之而來。 9、無價(jià)值感和內(nèi)疚:抑郁的人會為自己的處境而自責(zé)。這降低了他們的自尊,產(chǎn)生了罪惡感和無價(jià)值感。 10、比平時(shí)多使用酒精、香煙或其他藥物。 由于它可以逐漸發(fā)生,抑郁的跡象可能很難發(fā)現(xiàn)。這就是為什么很多人直到別人指出問題時(shí)才意識到問題的存在。 抑郁癥通常根據(jù)其對日常生活的影響分為輕度、中度和重度。輕度的抑郁對日常生活有一定的影響,中度的有顯著的影響,重度的抑郁會讓你很難度過一天。 抑郁癥通常被分為各種亞型,并經(jīng)常與其他心理健康問題一起被發(fā)現(xiàn)。 大多數(shù)有過抑郁發(fā)作的人都能康復(fù),并且沒有癥狀,但這取決于病情的嚴(yán)重程度。然而,50%患有重度抑郁癥的人最后會再經(jīng)歷一次。 0 3 人為什么會患有抑郁癥? 英國科學(xué)家Richaard Petty和Tom Sensky這樣解釋抑郁癥的成因:如果一個(gè)人學(xué)會了騎自行車,他很容易把握平衡,即使在大風(fēng)的情況下。 然而,如果有一只輪胎爆了或者路面很滑,即便可以保持平衡也會容易摔倒。 正常情況下,我們的大腦也是保持平衡的,但如果出現(xiàn)了外部因素(輪胎爆裂或者說是重大事件的失敗、壓力等),就會導(dǎo)致個(gè)體系統(tǒng)的失靈,產(chǎn)生了抑郁癥。 可以說,抑郁癥是身體的神經(jīng)遞質(zhì)、社會環(huán)境、早期經(jīng)歷、生活重大事件等多種因素作用的結(jié)果。 美國新一代心理治療專家、賓夕法尼亞大學(xué)的David D·Burns博士設(shè)計(jì)出一套抑郁癥的自我診斷表—伯恩斯抑郁癥清單(BDC),這個(gè)自我診斷表可幫助個(gè)體快速診斷出是否存在著抑郁癥。 請?jiān)诜夏闱榫w的項(xiàng)上打分:沒有--0,輕度--1,中度--2,嚴(yán)重--3。 1、悲傷:你是否一直感到傷心或悲哀? 2、泄氣:你是否感到前景渺茫? 3、缺乏自尊:你是否覺得自己沒有價(jià)值或自以為是一個(gè)失敗者? 4、自卑:你是否覺得力不從心或自嘆比不上別人? 5、內(nèi)疚:你是否對任何事都自責(zé)? 6、猶豫:你是否在做決定時(shí)猶豫不決? 7、焦躁不安:這段時(shí)間你是否一直處于憤怒和不滿狀態(tài)? 8、對生活喪失興趣:你對事業(yè)、家庭、愛好或朋友是否喪失了興趣? 9、喪失動機(jī):你是否感到一蹶不振做事情毫無動力? 10、自我印象可憐:你是否以為自己已衰老或失去魅力? 11、食欲變化:你是否感到食欲不振或情不自禁地暴飲暴食? 12、睡眠變化:你是否患有失眠癥或整天感到體力不支、昏昏欲睡? 13、喪失性欲:你是否喪失了對性的興趣? 14、臆想癥:你是否經(jīng)常擔(dān)心自己的健康? 15、自殺沖動:你是否認(rèn)為生存沒有價(jià)值,或生不如死? 16、情緒不安 測試后,請算出你的總分并換算測評分Y Y= 已獲總分/45*100(取整) 評出你的抑郁程度 53~62為輕度抑郁 63~72為中度抑郁 73分以上為重度抑郁 0 4 抑郁癥改變了什么 抑郁的人感到無助、絕望、沒有價(jià)值,他們的生活失去了控制。說出來很容易,但是更難治療,而且更難處理。下面有關(guān)于抑郁癥的事實(shí)可以幫助我們更好地認(rèn)識抑郁癥。 1、沒有具體的目標(biāo) 抑郁的人有過度概括和抽象的傾向(“對我來說都一樣,我不在乎……”)。這就是為什么抑郁的人比不抑郁的人有更寬泛的目標(biāo)(Dickinson, 2013)。 例如,抑郁的人可能會對自己說:“我想要快樂。” 相比之下,不抑郁的人更可能有明確的目標(biāo),比如:“我會每周給家人打一次電話,與他們保持聯(lián)系?!庇捎谶@些目標(biāo)非常精確,具體目標(biāo)比一般目標(biāo)更有可能實(shí)現(xiàn)。 2、沉思 抑郁的一個(gè)重要癥狀是沉思:當(dāng)沮喪的想法在腦海里跑來跑去的時(shí)候,也就是俗話說的“鉆進(jìn)牛角尖“。 不幸的是,不能只是告訴一個(gè)抑郁的人停止思考抑郁的想法。這是沒有意義的。因?yàn)橹委熞钟舭Y的癥狀在一定程度上是為了控制患者的注意力。 正念(活在當(dāng)下,而不是專注于過去的遺憾或未來的擔(dān)憂)已經(jīng)被證明可以幫助控制這些消極的想法(Hofmann et al., 2010)。 3、損害記憶 抑郁癥的一個(gè)不太為人所知的癥狀是它對記憶的負(fù)面影響。 多年來的研究表明,經(jīng)歷抑郁的人在陳述性記憶方面有特殊的問題,陳述性記憶是對特定事實(shí)的記憶,比如名字或地點(diǎn)(波特等人,2003)。 部分原因可能是抑郁的人失去了區(qū)分相似經(jīng)歷的能力(Shelton & Kirwan, 2013)。然而,抑郁也會模糊其他類型的記憶,包括回憶意義和在空間中導(dǎo)航的能力。 4、很難記住那些美好的時(shí)光 正是由于記憶困難和情緒低落,抑郁的人很難記住美好的時(shí)光。 但是可以建立一個(gè)情感的“記憶宮殿”:在一些地方如日記本、相冊上儲存一些特定的快樂記憶,以便在難過的時(shí)候回憶起來。 5、更加“現(xiàn)實(shí)“ 有證據(jù)表明,抑郁癥患者看待世界的方式比非抑郁癥患者更準(zhǔn)確:這個(gè)理論被稱為抑郁癥現(xiàn)實(shí)主義。 非抑郁癥患者往往過于樂觀:他們認(rèn)為自己在任務(wù)中比實(shí)際表現(xiàn)得更好,并預(yù)測自己在未來的實(shí)際表現(xiàn)會更好(Moore & Fresco, 2012)。 相比之下,抑郁的人則會更準(zhǔn)確地評估自己的表現(xiàn)。 所以,在某些方面,經(jīng)歷抑郁的人更現(xiàn)實(shí)。 6、精確時(shí)間概念 一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),抑郁的人比不抑郁的人對時(shí)間的感知更準(zhǔn)確(Kornbrot et al., 2013)。 戴安娜·科恩布羅特教授在解釋研究結(jié)果時(shí)說:“我們的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),抑郁的人在估計(jì)時(shí)間時(shí)是準(zhǔn)確的,而非抑郁的人的估計(jì)過高。” 這可能是因?yàn)檩p度抑郁的人把注意力集中在時(shí)間上,而較少關(guān)注外界的影響……?!?/span> 對抑郁癥患者來說,準(zhǔn)確的時(shí)間感知并不是什么好事,但它確實(shí)暗示了抑郁癥患者的注意力是如何分配的,以及為什么抑郁癥患者常說時(shí)間似乎過得很慢。 7、運(yùn)動治療抑郁癥 一項(xiàng)對26年研究的新綜述發(fā)現(xiàn),運(yùn)動可以治療抑郁癥。這些研究表明,鍛煉不僅能讓人們在當(dāng)下感覺更好,而且還能幫助阻止未來的抑郁發(fā)作(Mammen & Faulkner, 2013)。 8、更多的身體疼痛 抑郁的人可能會經(jīng)歷更高程度的身體疼痛。研究發(fā)現(xiàn),那些被誘導(dǎo)進(jìn)入抑郁狀態(tài)的人更難應(yīng)對疼痛(Berna et al., 2010)。 作者解釋說:“當(dāng)健康的人被消極的想法和令人沮喪的音樂弄得傷心時(shí),我們發(fā)現(xiàn)他們的大腦處理疼痛時(shí)更情緒化,這導(dǎo)致他們覺得疼痛更不舒服?!?/span> 9、思維方式 人們通常認(rèn)為抑郁至少部分是由生活中重大的、糟糕的事件引起的。 抑郁確實(shí)是關(guān)于人們對這些事件以及日常壓力的反應(yīng)。在一項(xiàng)研究中,那些對相對較小的事件有較大情緒反應(yīng)的參與者在10年后的隨訪中最有可能出現(xiàn)抑郁癥狀 思維方式的重要性,除了遺傳和環(huán)境之外,另一項(xiàng)研究也證實(shí)了這一點(diǎn),即人們對問題的思考方式會影響他們所經(jīng)歷的抑郁程度(Kinderman等人,2013)。 “雖然我們無法改變一個(gè)人的家族史或生活經(jīng)歷,但我們可以幫助一個(gè)人改變他們的思維方式,并教會他們積極的應(yīng)對策略,以減輕和減輕壓力?!?/span> 0 5 抑郁癥能治愈嗎? 抑郁癥患者必須首先承認(rèn),抑郁的情緒是身體反應(yīng)的一部分。沒有抑郁情緒,一個(gè)人就無法知道某件事對自己是多么重要。 我們每個(gè)人都必須隨時(shí)準(zhǔn)備去克服將會出現(xiàn)的抑郁期。 正如弗洛伊德所說:任何治療方法的目的,都不是徹底的痊愈,只要能夠恢復(fù)工作和生活的能力,一個(gè)人就算是“健康”了。 只要他能夠在生活環(huán)境下克服經(jīng)常變化著的壓力,能夠以積極的態(tài)度對待自己以及對待抑郁癥,目的就達(dá)到了。 目前治療抑郁癥有兩種方法:心理治療和藥物治療。根據(jù)抑郁形式的不同,治療的重點(diǎn)也有所差別。 0 6 如何進(jìn)行自我治療? 1、 每天給自己一點(diǎn)成就感 完成某件事情后就給自己一個(gè)信號,如“搞定”“完成!”。把工作細(xì)分成幾個(gè)階段,一天當(dāng)中重復(fù)說好多遍“好了,OK!”小小成就感”對自己的激勵(lì)作用很大。 2、“不努力的我也是有價(jià)值的?!?/strong> 我們從童年時(shí)期就一直被灌輸著這樣的概念“不努力的人就沒有價(jià)值”。 如果這種想法過于強(qiáng)烈,人們就勢必會為了讓自己成為有價(jià)值的人而一直拼命。 這種狀態(tài)如果一直持續(xù),會產(chǎn)生怎樣的后果呢?一旦無法拿出全力時(shí),他們就會產(chǎn)生否定自我價(jià)值的想法,情緒也就一下子跌入谷底; 如果為了一直保持凡事都拼命干的狀態(tài)而使精神壓力超過極限,那么什么時(shí)候得上抑郁癥也很正常。 如果你覺得自己符合這樣的情況,那么從今天開始,在洗漱的時(shí)候試著面對鏡子里的自己溫柔地說出類似于下面的話吧: “你已經(jīng)很努力了,真是辛苦你了。但是,你不用那么努力,沒關(guān)系的。現(xiàn)在這樣已經(jīng)很好 了,就算不那么努力,你也是個(gè)有價(jià)值的人?!?/span> 3、 獲得支持 向身邊的朋友、家人述說自己近一段時(shí)間所遭遇的事情以及自己身體和情緒的變化,或者他們的支持和幫助,必要時(shí)求助與心理咨詢師或者醫(yī)生。 或者可以選擇從他人的故事中汲取能量,如愛迪生曾經(jīng)遭遇的失敗、其他名人面臨的拒絕和冷眼。告訴自己,一切是可以有轉(zhuǎn)機(jī)的 4、 專注于你能控制的因素 他人的喜怒和事件最后的發(fā)展走向都不是我們所能控制的,做好自己負(fù)責(zé)的部分達(dá)到自己的目標(biāo)就很好。 因此,在日常生活中可以用現(xiàn)實(shí)、具體的詞語來規(guī)定自己的目標(biāo),如“明天早上7點(diǎn)起床圍繞操場跑4圈”。并理智對待可能出現(xiàn)的阻礙和挫折。 5、 承擔(dān)責(zé)任,承受恐懼 和最親密的人去談?wù)撟约含F(xiàn)在面對的讓你感覺有壓力的事情,把恐懼說出來或者在日記、微博上寫出來。更好的方式是,用藝術(shù)(畫畫、表演)的形式表達(dá)出來。很多喜劇演員都會把自己痛苦失敗的經(jīng)歷以笑話的形式表現(xiàn)出來,這樣可以減少由事件本身帶來的痛苦。 6、 關(guān)注積極 將出現(xiàn)在自己身上好的事情都?xì)w功于自己的優(yōu)秀品質(zhì),自己可以更好地保持。 如某個(gè)同學(xué)更信賴你,可能是因?yàn)槟憬o了對方可靠的感覺。自己取得了某些成績也是自己努力的結(jié)果。 0 7 為了遠(yuǎn)離抑郁,生活中你需要注意這些: 1、工作時(shí)間過長和壓力過大時(shí),可以重新調(diào)整學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃或者把部分工作委托給別人。 如果不能解決,可以直接與領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母、朋友溝通一下自己目前的身體和情緒狀況,找到合適的解決辦法。 2、注意自己的身體和情緒感受,一旦發(fā)現(xiàn)自己情緒長期出現(xiàn)低落狀態(tài)馬上尋求幫助。 3、放松心情,定期或者不定期地聽喜歡的音樂、外出旅游,只要是可以讓自己心情愉快、充滿能量的事情都可以安排進(jìn)自己的日程表里。 4、讓家人、朋友幫忙檢查自己的疲勞度和精神緊張狀況。 包括自己最近是否情緒急躁、焦慮不安、情緒不太穩(wěn)定、心情憂郁、身體狀況不佳、無法集中注意力、經(jīng)常出錯(cuò)、嚴(yán)重犯困、缺乏干勁、非常疲勞(運(yùn)動后除外)、早晨起床仍然覺得累、休息日經(jīng)常外出工作、幾乎不休息等。 5、睡眠良好。如果入睡困難可以嘗試泡熱水澡、聽輕音樂等。 6、飲食注意不要暴飲暴食。 7、為假期制作一張“愛好清單”,可以幫助消除疲勞、減輕精神壓力。 0 8 如果親近的人向你發(fā)出下面的“求救”信號 圖片采集自微博@安定醫(yī)院郝醫(yī)生 精神病學(xué)科普作者, 微博簽約自媒體 (上面為錯(cuò)誤的回答,下面是正確的應(yīng)答) ![]() 參考資料: 丁毅, 楊玉玲, 陳華敏, & 彭紅軍. (2018). 抑郁癥患者自殺風(fēng)險(xiǎn)的外周生物學(xué)預(yù)測指標(biāo). 國際精神病學(xué)雜志.45(2).217-219 Moore, M. T., & Fresco, D. M. (2012). Depressive realism: a meta-analytic review. Clinical Psychology Review, 32(6), 496-509. Kinderman, P., Schwannauer, M., Pontin, E., & Tai, S. (2013). Psychological processes mediate the impact of familial risk, social circumstances and life events on mental health. Plos One, 8(10), e76564. Mammen, G., & Faulkner, G. (2013). Physical activity and the prevention of depression : a systematic review of prospective studies. American Journal of Preventive Medicine, 45(5), 649-657. Shelton, D. J., & Kirwan, C. B. (2013). A possible negative influence of depression on the ability to overcome memory interference. Behavioural Brain Research, 256(11), 20-26. Raes, F., Griffith, J. W., Gucht, K. V. D., & Williams, J. M. G. (2014). School-based prevention and reduction of depression in adolescents: a cluster-randomized controlled trial of a mindfulness group program. 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