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《記敘文閱讀（一）》考點綜合全解 考點梳理 寫人文章閱讀 寫人類文章一般指以寫人為主的記敘文。 寫人類文章的閱讀方法： 1.分析人物的外貌、語言、動作和心理活動。 寫人的文章常常會抓住人物的外貌、語言、動作和心理活動來表現(xiàn)人物的個性特點、精神品質(zhì)。閱讀時可以根據(jù)這一點進行分析，深入理解文章。 如，《莫泊桑拜師》文讓我們感受到莫泊桑對寫作的執(zhí)著追求和福樓拜熱心提攜后輩的名師風范。作者通過描寫福樓拜和莫泊桑的對話、動作和神態(tài)等，把福樓拜和莫泊桑的性格特點生動地呈現(xiàn)在我們眼前。 人物的心理活動能體現(xiàn)人物的心路歷程，對表現(xiàn)人物的特點起到重要作用。在《天火之謎》中，人們“習慣地認為天上地下是兩個世界，雷暴是神靈的火焰”。面對人們的愚昧，面對別人的嘲笑，富蘭克林想了好久，之后，他在雷雨之夜進行了“風箏實驗”，終于揭開了雷電之謎。這篇課文中對心理活動的描寫，體現(xiàn)了富蘭克林勇敢無畏、勇于探索的精神。 2.分析典型事例。 寫人總離不開寫事，把人物置于具體的事件之中，人物的性格品質(zhì)才能充分地表現(xiàn)出來。例如：《將相和》一文，就是通過“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個典型事件，表現(xiàn)了藺相如機智、勇敢、顧全大局的可貴品質(zhì)。 記事文章閱讀 記事類文章是通過記敘事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，揭示事理的一種文體。 記事類文章的閱讀方法： 1.了解記敘文的“六要素”，即時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 2.理清文章的寫作順序。 記敘的順序一般有三種，即順敘、倒敘和插敘。順敘：按事情發(fā)展的時間先后來敘述。倒敘：在敘述時先交代故事結(jié)局或后發(fā)生的某些情節(jié)，再交代故事的開端和經(jīng)過。插敘：在敘述時不依時間次序插入其他情節(jié)。 3.分析具體事件。 閱讀記事類文章首先要明確寫了什么事，通過具體事件，表達了作者怎樣的思想感情 4.領悟作者的寫作意圖，概括文章的中心?？梢圆捎靡韵赂袷剑何恼峦ㄟ^……反映了……歌頌（或批評）了…… 考點點撥 典型實例 她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” 這段話通過描寫桑娜的矛盾心理，表現(xiàn)了她寧愿自己受苦，也要把鄰居西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)長大的樸實善良的美好品質(zhì)。 ★特別提示 寫人文章與記事文章的主要區(qū)別 1.表現(xiàn)手法 記事的文章一般要把“六要素”，即時間、地點、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。寫人的文章一般在開篇點明所要寫的人，然后通過一件或幾件事表現(xiàn)人物的特點，最后以揭示主題或抒發(fā)情感的話語作為結(jié)尾。 2.事例的多少。 記事的文章，通常通過一件事來表達文章的主題；寫人的文章，一般通過一件或幾件事贊頌人物的品質(zhì)。 |
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