吳軍 插畫

中國(guó)家長(zhǎng)普遍高度關(guān)注對(duì)孩子的智商訓(xùn)練，希望孩子聰明。太多的家長(zhǎng)恨不得孩子智商達(dá)到180，學(xué)習(xí)成績(jī)從幼兒園到大學(xué)一直頂呱呱，卻很少把注意力放在孩子的非智力因素上。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人是否成功來說，非智力因素往往比智力因素更重要，至于說是否幸福，就更是如此了。

聰明不是最重要的。巴菲特說：“評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察四項(xiàng)特征：善良、正直、聰明、能干。如果不具備前兩項(xiàng)，那后面兩項(xiàng)會(huì)害了你。”里根也曾說過：“如果你正直，這比什么都重要；如果你不正直，什么也都無關(guān)緊要?！被乜醋哌^的路，比較別人的路，遠(yuǎn)眺前行的路，越來越發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人要成長(zhǎng)、成才、成事乃至成功，最重要的是品質(zhì)、思維方式、性格、心理素質(zhì)、意志力，而這些都不在智商之列，與是否聰明關(guān)系很小。而且，工作的社會(huì)性越強(qiáng)、事業(yè)的覆蓋面越廣，也就是說，和人打交道的程度越深，就越是這樣。三國(guó)中呂布武功第一，但人品太差，最終被人拋棄而慘死，而且留下千秋罵名。

不要耍小聰明。聰明不等于高明，更不等于智慧。高明是大處著眼，聰明或精明是小處著眼。比如，說話有三要素：該說時(shí)會(huì)說——水平，不該說時(shí)不說——聰明，知道何時(shí)該說何時(shí)不該說——高明。再比如，富蘭克林有一句名言，“誠(chéng)實(shí)是最好的政策”，但往往聰明人撒謊更多、撒得更大更離譜。現(xiàn)在，所謂的“聰明人”“精致的利己主義者”不少，個(gè)個(gè)都猴精猴精的，小算盤一個(gè)比一個(gè)打得好，這些人可能一時(shí)走得快，但往往走不遠(yuǎn)。相反，一些不那么聰明卻踏實(shí)肯干的人往往走到了最后。他們之所以成功，主要不是歸功于聰明機(jī)巧，有什么天縱之才，不是比其他人更快、更高、更強(qiáng)，而是比他人更正直、更善良、更質(zhì)樸、更堅(jiān)韌。所謂天道忌巧。梁?jiǎn)⒊①澰鴩?guó)藩：“然而文正固非有超群絕倫之天才，在并時(shí)諸賢杰中稱最鈍拙，其所遭值事會(huì)，亦終身在拂逆之中。然乃立德、立功、立言三不朽，所成就震古爍今而莫與京者，其一生得力在立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，歷百千艱阻而不挫屈，不求近效，銖積寸累，受之以虛，將之以勤，植之以剛，貞之以恒，帥之以誠(chéng)，勇猛精進(jìn)，堅(jiān)苦卓絕，如斯而已，如斯而已?！?/p>

不要為聰明所誤。這世界上摔大跤、斷崖式下跌的，往往都是一等一的聰明人，被水淹死的多是水性好的人，出交通事故的人車技也多在平均水平之上。這就是說，聰明有聰明的好處，但也有聰明的壞處，一定要防止“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。聰明人因?yàn)槁斆?，往往就吃不得苦、耐不住煩，老想走捷徑，不愿意下苦功夫、笨功夫。聰明人因?yàn)槁斆?，往往心思活絡(luò)，看到的好東西多，容易見異思遷，缺乏全力以赴的動(dòng)力、堅(jiān)如磐石的定力。聰明人因?yàn)槁斆鳎^于相信自己，自負(fù)乃至自傲、自大，不大聽得進(jìn)別人的意見，以為舍我其誰(shuí)，也很容易從內(nèi)心深處看不起別人，放不下姿態(tài)，乃至喜歡批評(píng)人、捉弄人、挖苦人、在智商上碾壓別人，這就很難團(tuán)結(jié)人，發(fā)揮好別人的作用。有的人甚至認(rèn)為老子天下第一，和誰(shuí)都合不來，只適合單打獨(dú)斗，不能管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。正因?yàn)檫@些緣故，這個(gè)世界上真正有大成就的往往不是第一流的聰明人。有些聰明人鋒芒畢露，不懂得或者不愿意藏拙、守拙，很容易就得罪人甚至引來殺身之禍，比如楊修之死。所以，聰明如果沒有與之相匹配的善良、格局與智慧，反而會(huì)成為負(fù)擔(dān)。（譚評(píng)）