暑假是孩子的狂歡季，家長的災難期。一到暑假孩子們開心到起飛，但是身為家長的我們往往頭疼不已，感覺太難管理，真心不如上學省心。缺少了老師的監(jiān)督和同學的陪伴，孩子很容易養(yǎng)成一些不良習慣。

關于暑假，有一個非常有意思的現象，叫做“暑假退步”現象。這個現象來源于約翰·霍普金斯大學對美國亞特蘭大3000名學生所做的為期兩年的一項研究成果：

暑假結束之后的新學期，優(yōu)等生學習成績會進步；相反，成績最低的25%的學生，在假期里把上學期學到的東西忘了大半。

中等生在暑假期間沒有變化，但也意味著又落后優(yōu)等生一截。

年級越高，暑假學習退步的表現越明顯。

可見，暑假對孩子的學習來說，確實是一個不小的敵人。同時，也是一個關鍵期，只要利用得好，就是孩子們打翻身仗的最佳時期。

其實，暑假就應該是孩子適當放松，提高綜合能力的時候，作為家長，一定要用心給孩子補好這5個習慣，為孩子接下來的學習生涯打下良好的基礎。

01

補語文閱讀習慣

現在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。在目前語文教育改革的大背景下，閱讀能力的培養(yǎng)，也越來越成為未來教育的重點方向。

2017年，教育部宣布全國統(tǒng)一使用部編本教材，在“課內外讀物建議”部分，增加了國內外等文化經典著作閱讀要求；

2018年，《語文課程標準》明確規(guī)定：小學生的課外閱讀總量不能少于145萬字；

2019年，教育部部長陳寶生在教育工作會議中說：“孩子不會閱讀，就不會學習！”

要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。而為期兩個月的暑假，正是再合適不過的時機。

? 建議：

在暑假期間，我們把選擇圖書的權力交給孩子，讓孩子們選擇自己想看的書籍。越是年幼的孩子，對閱讀材料的趣味性要求越高。

如果我們一味強調要讀好書，讀名著，反而容易使孩子以為讀書就是這么沒意思，難以真正建立閱讀習慣。

反之，帶孩子去書店或圖書館，讓孩子自己選，只要去的次數足夠多，孩子最終將發(fā)現自己的興趣所在，讀書的勁頭就會大大增強。

建立起良好的閱讀習慣以后，可以逐步讓孩子閱讀一些經典名著，很多家長不知道孩子到底該看哪些名著。云舒寫教育的教研名師們，多年來一直致力于解決中小學生“讀書少、寫作難”的突出難題。

我們嚴格根據課標及各年級教材，與語文行業(yè)的多位作家、教授、特高級教師和專項研究的博士們，共同為大家推薦以下中高考必讀、必考名著。根據各年級學生的智力與認知發(fā)展，我們分級做出推薦。

02

補開口讀英語的習慣

很多小學生英語學不好，很重要的原因之一就是從來不開口，從來不讀。

暑假時間充裕，除了語文，也是補英語的好時期。平時時間緊，沒法好好讀讀英語，不妨利用假期，給孩子規(guī)定一個“晨讀時間”，一方面可以讓孩子在早晨多記記單詞，培養(yǎng)純正的英語語感；另一方面也能保證孩子在假期有一個正常的作息時間。

讀得多了，語感也就形成了，一些基本的句式就印在腦子里了。再做類似的英語題時，光靠感覺也能猜個八九不離十。

? 建議：

1.英語的美文、散文，選自己感興趣的。最好富于韻律。

2.大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。

3.固然最佳的晨讀時間是早上7點前，但睡懶覺起床的同學們讀上一段，也絕對會有很多收獲。

4.通過讀促進記。晨讀文章數量不必太多，內容不必太長。一天半小時。一個暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達到熟讀成誦的地步。

03

補寫字的習慣

人常說：字如其人。寫字，不僅能反映出一個人的性格，也是影響成績的一個重要因素，而這也是很多父母容易忽略的地方。

寫字，不是一下子就能做好的事情，它需要日積月累的練習。平時孩子學習忙，很難有時間靜下來心來練字，而暑假則是最好的練字機會。

? 建議：

大家可以給孩子買幾本字帖，和孩子商量一下每天寫多少，不求孩子把字寫的多漂亮，只要孩子能靜下心，一筆一劃的學寫字，這就是一種很好的習慣。

04

補高效計算習慣

大到中高考，小到單元測驗，不知有多少同學都飲恨于計算失誤。其最根本的原因就是手懶、練的少。這個毛病不改，考試很難得高分。

很多孩子到初高中后成績開始下滑，往往都是計算能力不過關，無法應對大量復雜的繁瑣題目。

暑假，正是一個快速提高計算能力的好時機。

? 建議：

我們可以給孩子購買一些計算練習冊，讓孩子多寫、多算。在勤于練習的同時，多觀察，先苦練，再巧練。

計算能力沒有更好地提高方法，唯有多練習，對運算極其熟練，才能算的又快又準。

05

補規(guī)劃學習的習慣

計劃總是不能執(zhí)行?沒有了作業(yè)的壓力，如果假期的計劃仍然不能執(zhí)行的話，那么說明最大的問題就是毅力問題。

在暑假中要勞逸結合，同時結合自己的學習習慣制定出適合自己的學習計劃。

? 建議：

1. 給孩子一些小獎勵。當天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。

2. 如果要外出游玩，或者遇到變動，寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

3. 從半個小時開始練習，在這段時間內，只專心做一件事情，譬如做一張語文卷子，或者看一本書。

4. 把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是最適合學習的場所，可以去圖書館或者幾個同學商量一起學習。

5. 學習計劃最好不要安排的太滿了，每天的時間合理安排，比如上午幾點到幾點學習什么？背生詞，讀課外書的時間，不要連續(xù)一上午或一下午都在學習，這樣沒有效率，孩子還抵觸，得不償失。

暑假的主人是孩子，暑假是孩子的暑假。無論是作息計劃、學習計劃，還是外出計劃，我們都不能越俎代庖，強行讓孩子按照自己的想法來，而是給孩子一定的自主權，然后適當地引導他們，給他們一些建議。

這樣孩子才不會感覺壓抑和煩悶，才能更好地利用暑假，完美蛻變。