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研究猶太民族教育

 學(xué)習(xí)明記 2019-07-15

?西方在研究猶太民族教育的時(shí)候曾經(jīng)做過很多調(diào)查。比如,猶太人最看重什么品質(zhì)?調(diào)查表明,猶太人最看重的是,第一個(gè)是能夠顧全他人。第二是好思考愛提問題。第三是獨(dú)立判斷。第四是心地善良。這是教育孩子他們最希望有的品質(zhì)。相反在問到你們最不重視的是什么品質(zhì)?答案是:成功、講禮貌、聽話、愛干凈。這些品質(zhì)在我們中國是一個(gè)好孩子要具備的,我們認(rèn)為最好的他們卻歸到末尾。我問了很多以色列的孩子家長,你們幸福嗎?孩子幸福嗎?你們對(duì)幸福的看法是什么?

猶太人有一個(gè)很大的特點(diǎn),很善于化繁為簡。把漫長的人生,簡化成做好三件事情:第一件、要從事自己喜歡的工作;第二件、要多看看世界;第三點(diǎn)、有出色的后代。做好這三點(diǎn)就是一個(gè)幸福和成功的人生。這就可以解釋為什么那么多猶太人獲得諾貝爾獎(jiǎng),因?yàn)樗麄儚氖碌墓ぷ魇亲约合矚g的,他就不覺得這是苦,相反會(huì)把人的潛力最大的調(diào)動(dòng)起來。個(gè)人成功不成功不要緊,要做自己喜歡的事兒。做好這3件事,不但個(gè)人會(huì)有最大的貢獻(xiàn)和幸福感,民族也必然越來越優(yōu)秀。

問:您覺得教育的本質(zhì)是什么?

陳克勤:猶太人的教育很明確,就是想辦法讓孩子釋放天性,守住底線。這里面有一條就是知識(shí)永遠(yuǎn)不如智慧。他們認(rèn)為讓孩子記住知識(shí)去參加考試,不輸在起跑線上,是很荒唐的事情。教育最重要的是,讓孩子第一做人要有底線,有信仰,敬天愛人;第二個(gè)要把潛力發(fā)揮出來。

那么什么是潛力呢?我跟很多專家探討過。他們就提出來兩點(diǎn),第一是想象力,第二是好奇心。在以色列的中國家長打電話到學(xué)校問我的孩子成績?cè)趺礃樱靠荚嚳级嗌俜?。但老師從來不?huì)告訴家長,也從來不排分?jǐn)?shù)表。孩子沒有分?jǐn)?shù)的壓力,就覺得很開心,寓教于樂,最大釋放自己的本性和潛力。

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