作家小巫說：“孩子和誰睡，就是誰的孩子。”

這話不假。

我從小和姑姑睡，和她感情最好，有心里話都和她說。

我媽常說我投錯(cuò)胎，應(yīng)該鉆到姑姑肚子里才對(duì)。

我從沒反駁過，在我心里，我最親姑姑。

小時(shí)候，父母忙著工作，奶奶照顧弟弟，就姑姑帶我睡覺，我怕黑，姑姑總把我抱在懷里講故事，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，唱著“小寶貝快快睡”把我哄睡。

從小到大，我被同學(xué)欺負(fù)，被老師表?yè)P(yáng)，所有的小秘密，都在睡前的時(shí)光里，一點(diǎn)一滴的和姑姑分享，在那些身體接觸，心靈溝通的黑夜里，我們的感情早已超越母女。

本該媽媽給我的溫暖和關(guān)愛，姑姑全部都給我了。

本該母女之間的親昵，我也全盤回報(bào)給了姑姑。

孩子和誰睡，就和誰親，是有科學(xué)依據(jù)的。

19世紀(jì)，精神分析學(xué)家勒內(nèi)施皮茨，跟蹤拍攝過一群沒有媽媽照顧的嬰兒，為期一年，得出結(jié)論：嬰兒對(duì)媽媽的依戀關(guān)系是會(huì)消失或轉(zhuǎn)移的，同時(shí)，錯(cuò)過的依戀關(guān)系是不可逆轉(zhuǎn)的。

這個(gè)結(jié)論，和兒童心理發(fā)展過程是一致的。

兒童心理學(xué)表示，嬰兒人際交往關(guān)系發(fā)展的順序是：親子關(guān)系—玩伴關(guān)系—群體關(guān)系。

嬰幼兒時(shí)期，是親子關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵期。

在這個(gè)階段，媽媽通過身體接觸，情感交流，對(duì)孩子的及時(shí)回應(yīng)來建立依戀關(guān)系；

如果，媽媽的角色被其他養(yǎng)育者代替，孩子的情感依戀自然全盤轉(zhuǎn)移到其他養(yǎng)育者身上。

安安媽是個(gè)職場(chǎng)女強(qiáng)人，孩子三個(gè)月大就回歸職場(chǎng)，孩子的吃喝拉撒睡都是奶奶照顧。

后來，她也覺得虧欠孩子，一有空就帶孩子玩耍，孩子慢慢也和她親近起來，但她疑惑的是，孩子白天和她在一起都很開心，但一到睡覺，一定要找奶奶。

這種情況，就是錯(cuò)過了嬰幼兒時(shí)的親子關(guān)系建立期。

在安安最需要依戀的時(shí)候，是奶奶滿足了他的需求，奶奶也比媽媽具備了更多安全感的給予。換句話說，孩子最愿意親近的人，是和自己連接了依戀關(guān)系的照顧者。

和誰睡，孩子就愿意和誰親。

和父母不親密的孩子，傷害的并不只是依戀關(guān)系。

對(duì)孩子來說，嬰幼兒時(shí)期未被父母滿足依戀關(guān)系，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心安全感的缺乏。

演員章齡之，曾參加一場(chǎng)心理游戲。

心理老師讓她在“爸爸媽媽，外公外婆，好友”中依次劃掉一個(gè)人，最后人生只能留下一人，她毫不猶豫的先劃掉了爸爸媽媽，然后劃掉好友，最后萬般不舍劃掉外公。

她很認(rèn)真地說：“如果只能留下一個(gè)人，我要我外婆，我很愛她?！?/p>

章齡之的父母，在她一出生就去了日本，齡之跟著外公外婆長(zhǎng)大。

成人后的齡之，和父母的關(guān)系非常寡淡，就連結(jié)婚也沒經(jīng)過父母同意。

齡之向心理老師坦誠(chéng)：“我心里有很多缺失，每次有什么事，我一定要去外婆家，和她一起午睡，躺在她邊上睡一場(chǎng)，就像自己充電了一樣?！?/p>

沒有和父母建立依戀關(guān)系的孩子，和代替養(yǎng)育者關(guān)系再親，心里也總有一塊缺失的角落。

不過我們?nèi)绻娴腻e(cuò)過了孩子的關(guān)鍵時(shí)期，也不要過分焦慮和自責(zé)。沒有父母愿意離開孩子，除非是各種不得已的原因。如果孩子缺乏安全感，不如從現(xiàn)在開始嘗試多擁抱，多陪伴，多告訴孩子你對(duì)他的愛。

孩子的安全感，任何時(shí)候培養(yǎng)都不晚，與其懊悔還不如從現(xiàn)在開始補(bǔ)救。

不少父母對(duì)隔代養(yǎng)育有誤區(qū)，有一種是：既然有長(zhǎng)輩帶孩子，就全權(quán)把孩子交給長(zhǎng)輩。

鄰居家的奶奶提起這事，就很惆悵。

她家兒子兒媳忙，孫子和奶奶親，也不愿意和爸爸媽媽睡，奶奶看在眼里愁在心里，自己遲早是要回老家的，孫子和父母生分，以后可怎么辦。

于是，但凡子女在家，她都把時(shí)間留給兒子一家。

有一晚，她特意等過了孫子睡覺時(shí)間才回家，一開門差點(diǎn)氣死過去。

兒媳坐在客廳玩手機(jī)，孫子在房間玩玩具，兒子在床上呼嚕震天。

一看見奶奶，小孫子趕緊伸手要抱，揉著眼睛要奶奶帶去睡覺。

我們總愛說愛孩子，愿意為孩子付出生命。

其實(shí)，愛沒那么沉重，就比如陪睡，誰全心全意給他講個(gè)故事，睡前給他一個(gè)甜甜的吻，一個(gè)暖暖的擁抱，孩子能踏實(shí)感受到的，就是愛。

長(zhǎng)輩再細(xì)致，也終究比不上爸媽給與子女的愛。

另外一種誤區(qū)是：孩子和長(zhǎng)輩親，我要把孩子搶回來。

親子節(jié)目《請(qǐng)教請(qǐng)教》曾探討過一期“隔代教育的焦慮”，有位媽媽，她家孩子和奶奶特別親，她向?qū)＜艺?qǐng)教，怎么樣把孩子的愛搶回來？

親子教育專家許玉乾認(rèn)為，這種想法非常錯(cuò)誤：

與其糾結(jié)孩子和誰睡，就和誰親；不如把心思放在讓孩子愿意主動(dòng)和你睡，愿意和你親上。

龍應(yīng)臺(tái)說：“父母跟食物一樣都是有期限的，然而，食物過期可以再買，但孩子的成長(zhǎng)只有一次。”

孩子是投奔父母而來，而不是爺爺奶奶外公外婆。

為人父母，最重要的事情，就是保障自己能親自養(yǎng)育孩子。

當(dāng)然，每個(gè)家庭都有各自的壓力，請(qǐng)長(zhǎng)輩協(xié)助養(yǎng)育也很錦上添花，但一定要盡力做到，孩子和長(zhǎng)輩親，也和父母親，更愿意和父母睡。

“爸爸”和“媽媽”，是世界上最有愛的稱呼，也是最應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任的稱謂。

當(dāng)孩子深情呼喚你時(shí)，至少把入睡時(shí)光留給孩子。

在孩子三歲，尤其一歲前，盡可能多的陪孩子睡，溫柔的把他入懷，為他哼唱歌謠，陪著他咿咿呀呀，在他夜醒時(shí)及時(shí)給予回應(yīng)。

如果實(shí)在做不到，那么至少，趕在孩子睡前回家，花幾分鐘做到兩點(diǎn)：

多做親密動(dòng)作：甜甜的吻，暖暖的擁抱，充滿愛意的撫摸......

多說甜蜜話：我最獨(dú)一無二的寶貝，晚安......

對(duì)孩子來說，興奮或疲憊的一天結(jié)束，在睡前帶著父母深沉的愛意進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，月光下，媽媽溫暖的懷抱，會(huì)是孩子一生甜蜜的記憶。

愿所有孩子都能和父母睡，和父母親。