故事“自知之明”

一群烏鴉想徹底改變自己的壞形象,它們夢想成為鷹。

一只烏鴉前去觀察鷹生養(yǎng)孩子,回來后告訴大家說:“不多不少,老鷹孵卵花了整整30天。毫無疑問這是老鷹從小就擁有強健體魄的緣故于是,烏鴉們孵卵也用去整整30天。

一只烏鴉前去觀察老鷹練飛的情況,回來告訴大家說:“我準確算過,老鷹每次練飛到離地1萬米的高空再停飛,這肯定是它們擁有強大飛翔能力的關鍵。”于是,大大小小的烏鴉們努力向1萬米的高空沖去,從不停歇,可直到它們相繼累死過去,烏鴉們也沒有一只飛到那么高的位置。烏鴉還是烏鴉,它們到死也沒改變。

雄雞和弱雞也不一樣。與其不切合實際地去幻想成為一只鷹,倒不如做一只頂天立地的雞好了。有自知之明,知道什么能做、什么不能做,這樣才不會陷入困境。

“自知之明”這是中國的一句古訓，沒有后一句了。

“人貴有自知之明”意思是說能清醒認識自己，對待自己，是最明智最難能可貴的。

自知之明出自《老子》：“知人者智也,自知者明也.”解析：一個嚴于解剖自己的人，往往是有自知之明的，但人要做到這一點，往往是比較難的，解剖別人易，解剖自己難。

認識自我是人類的共同追求。認識自我是每個人的心理發(fā)展到一定階段必然要產(chǎn)生的愿望，也是社會對每個人提出的要求。不能正確認識自我的人，是稱不上心理成熟的人的。一個人如果總是不能正確認識自我，那么他就是一個老是長不大的人。

關于“自我”，還有一種比較流行的分類方法，即認為存在于客觀世界中的“我”是真實的“我”；存在于個人主觀意識中的“我”，是他（她）自己心目中的“我”，即主觀的“我”。所謂認識自我，就是作為識識主體的人去識識那個存在于外部世界的客觀的“我”。而主觀“我”是認識客觀“我”的產(chǎn)物。明白這一點，有助于人們加強自我心理修養(yǎng)。使人不忘主客觀的統(tǒng)一。一個心理成熟的人，他頭腦中的主觀“我”和外界的客觀“我”應該基本吻合的。

那么，人們是用什么方法來具體識識自我，使主觀的“我”與客觀的“我”統(tǒng)一的呢？一般有三條途徑。一是從自己以往的經(jīng)歷中認識自我；二是在和別人的比較中認識自我；三是從別人的議論中認識自我。

認識自我，看似與大學生職業(yè)選擇無多大關系，因為“專業(yè)定了，職業(yè)也定了，不管一個人怎樣認識他的自我，反正他的工作離不開這個范圍”。但是，這種貌似正確的看法隱含著一種危險性，那就是可能因為放松自我修養(yǎng)而在從業(yè)之后適應不良。如果到那時再來補上認識“自我”的這一課，那么所付出的代價未免太大了。當今人們對剛走上工作崗位的一些大學生有這樣的評價：“把自己看得很高，但解決實際問題的本領不大”。因此，有些用人單位寧可要學歷低些但無“自視甚高”弊病的中專生，而不愿接受大學畢業(yè)生。公正地說，“本領不大”不能全怪大學生。學校和老師在這方面是負有責任的，但“自視甚高”以至造成不良的社會反應，卻與有些學生在學期間對自我修養(yǎng)重視不夠有很大關系。不能正確認識自我，加上不能控制自我，所帶來的直接后果之一，就是處理不好人際關系。而人際關系的好壞，又會直接影響到個人在新步入的工作崗位的實際價值乃至終身的發(fā)展前景。

現(xiàn)代社會學者告訴我們，一個人的成功與否，與智商固然有一定的關系，但是，更重要的因素是一個人的情商。正確認識自我，是情商的一個重要組成部分。人貴有自知之明，古人不欺吾也。

人貴有自知之明。真正認識自己，才能走出自己的人生之路，在歷史天空劃下自己獨特的軌跡明者自知。