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◆我的附中記憶更多的是樹(shù)。教學(xué)樓對(duì)面標(biāo)本林中，春夏之際，泡桐花落在標(biāo)本林中更有一絲凄美。圖書(shū)館旁的紫藤蘿長(zhǎng)廊，組成布紫色的瀑布。小溪旁的曼珠沙華，紅得那樣華麗，妖艷。落雪后的長(zhǎng)松，更顯挺拔。還有掛著“鐵軌”的楓楊樹(shù)，體現(xiàn)并記錄著歷史，風(fēng)吹過(guò)也有隱隱敲軌聲傳來(lái)，更吸引著校友歸來(lái)。道路兩旁的梧桐，更令我又愛(ài)又恨，秋天的楓樹(shù)更是美麗無(wú)比。幸得它們，相伴一程。

◆在進(jìn)入附中前，接觸了各類(lèi)青春文學(xué)的我，為自己描摹出了一個(gè)青春熱血的高中生活的樣子。進(jìn)入附中前滿(mǎn)懷期待，剛進(jìn)入附中時(shí)倍感壓力。后來(lái)才明白青春文學(xué)是將高中生活的最特別而壯麗的部分展示給我，而附中是將整個(gè)高中生活一絲無(wú)掛地給了我:中午時(shí)前往食堂路上的競(jìng)速；社團(tuán)課上為排續(xù)付出的努力；考不過(guò)別人的失落與不甘；運(yùn)動(dòng)會(huì)上為他人加油助威……附中給了我這個(gè)平凡的人一個(gè)適合我的平凡的高中生活——因?yàn)檫@是我的生活，我自己的平凡之路，我將牢記它，并為平凡的它而驕傲。

◆我見(jiàn)過(guò)凌晨六點(diǎn)的未名湖，我見(jiàn)過(guò)秋天飄落的第一片葉；我見(jiàn)過(guò)操場(chǎng)上雪落下的痕跡，我見(jiàn)過(guò)春雨在小河上蕩起的漣漪。我見(jiàn)過(guò)最美的笑容,伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲；我見(jiàn)過(guò)最勇猛的身影，耳邊是人群歡呼。我見(jiàn)過(guò)最絢爛的晚霞，邊上是最好的你；我流下最動(dòng)人的淚水，當(dāng)注視你們背影。我用三年寫(xiě)了最長(zhǎng)的情詩(shī)，我走的路滿(mǎn)是你我的腳印。這里的一切像一首不必填詞的歌，因?yàn)橐敉袧M(mǎn)是醉人的回憶；我拾起這些閃亮的碎方，帶著躁動(dòng)的心、悲傷的夢(mèng),悄悄離去。

◆離開(kāi)飛羚合唱團(tuán)已一年有余，那是一個(gè)小小的音樂(lè)教室，我曾在那里費(fèi)力地記憶蒙古語(yǔ)歌詞，也曾在練聲睡著時(shí)被李老師當(dāng)頭拍醒。就在這數(shù)十平米的屋子里，急促如雨的音符帶我去過(guò)群馬奔騰的草原，哀傷憂(yōu)怨的曲調(diào)，伴我走過(guò)俄羅斯廣袤蒼茫的原野，在飛羚的日子里是幸福的，多少日夜不厭其煩的苦練，為了臺(tái)上那一瞬的驚艷。再見(jiàn)了，傅老師，再見(jiàn)了，飛羚，再見(jiàn)了，我的附中生活。在這個(gè)蟬鳴喧嘩的夏夜，我仍然想念那靜悄悄的田野。